中午依舊是龍雅馨做飯，隻不過快到飯點的時候，郭文淵的曾孫女郭萌萌來了。
小丫頭上初三了，今年參加中考，平常學習也是很忙的，方寒已經有一段時間沒見過小丫頭了。
“方寒哥哥！”
小丫頭看到方寒的時候非常高興，過來就要抱，被邊上的郭明強瞪了一眼，十五六歲的小姑娘了，像什麽樣子（郭萌萌年齡出現了兩次，第二次記錯了，然後第一次改過了，就按照第二次的來）。
“小丫頭，眼中就隻有你方寒哥哥嗎？”郭文淵笑着打趣。
“還有曾爺爺呢。”
孫萌萌笑嘻嘻的到了郭文淵邊上，抱住了郭文淵的脖子。
“輕點，别.”郭明強急忙阻止，老爺子的情況小丫頭并不知道，郭明強怕郭萌萌沒輕沒重的。
“沒事，我的曾孫女還能把我怎麽樣了？”
郭文淵呵呵笑着，都說隔代親，郭文淵對這個曾孫女那是稀罕的緊，當然，郭萌萌也和郭文淵走的近，要比和郭明強走的近一些。
畢竟前些年郭明強一直是急診科的主任，工作室相當忙的，也沒多少時間帶孫子，倒是郭文淵整天帶着小丫頭，小丫頭沒上初三之前，方寒在郭文淵這兒見過多次郭萌萌。
“就是我最喜歡曾爺爺了。”
孫萌萌抱着郭文淵，還親昵的在郭文淵的臉上蹭了蹭。
“方寒哥哥，聽說你上電視了呢！”郭萌萌抱着郭文淵，興奮的問方寒。
“就是一個醫藥節目。”方寒笑着道。
“什麽節目？”
郭萌萌急忙問：“等會兒我也要看一下，方寒哥哥上電視肯定更好看。”
“華夏醫藥。”
郭明強沒好氣的道：“快中考了，少看電視。”
“唔！”
郭萌萌給郭明強做了一個鬼臉，爺爺總是說她，她就不喜歡和爺爺待一起，沒意思，還是曾爺爺好，方寒哥哥也好。
“下來吧，自己去找個凳子，别趴在你曾爺爺身上了。”郭明強哭笑不得。
郭萌萌找了個凳子，就在邊上坐下，然後拿着手機搜方寒說的華夏醫藥，然後找着昨天的節目，節目沒找到，她就看到評論區的帖子了。
“呀，這都是什麽人呀，怎麽亂說話！”
小丫頭有些生氣的道。
“怎麽了？”郭明強問。
“爺爺您看！”
郭萌萌拿着手機到了郭明強邊上，把手機湊過去：“這些人說患者都是曾爺爺治療的，說方寒哥哥臉皮厚”
郭萌萌說着，郭明強也認真的看着。
“一些人顯得無聊，不用理會！”
帖子的内容确實讓人不舒服，不過郭明強作爲過來人，倒也沒怎麽大驚小怪。
作爲郭文淵的兒子，郭明強年輕的時候也沒少被人質疑，類似于這次有人質疑方寒這樣的事情郭明強也沒少遇到過，隻不過那個時候網絡還沒這麽發達罷了。
“曾爺爺，您看看！”
看到郭明強沒什麽反應，郭萌萌就不高興了，又拿着手機湊到了郭文淵邊上。
郭文淵細細的看了一遍，微微的笑了笑，這種事對郭文淵來說那就更不會讓他有什麽憤怒或者生氣了。
“呀，你們怎麽這樣！”
郭萌萌有些不理解：“明明是方寒哥哥厲害，這些人颠倒黑白。”
“什麽事？”方寒有些懵，好像和自己有關系。
“方寒哥哥，你看！”
郭萌萌又拿着手機到了方寒邊上，方寒也細細的看過，同樣沒什麽憤怒的表情，也沒有生氣的征兆。
“方寒哥哥，你不生氣嗎？”郭萌萌有些不理解。
這不是很生氣的事情嗎，怎麽爺爺、曾爺爺還有方寒哥哥都不生氣呢。
“有什麽生氣的？”
方寒笑着問郭萌萌：“你怎麽知道就不是你曾爺爺指點我的？”
“方寒哥哥才不會做這種事情呢，我相信方寒哥哥。”郭萌萌理所當然的道。
郭文淵看到方寒的反應，倒是有些驚訝，這種事郭明強的表現郭文淵是理解的，他這麽大年齡了也不會因爲這種事去生氣，網絡上的中醫黑子多了，有些言辭更犀利，真要爲這種事生氣，他早該氣死了。
倒是方寒，竟然也這麽淡然。
雖說方寒一直很沉穩，在同齡人中算是表現很不錯的了，可大多數都是事不關己，這次方寒可是當事人。
“小寒你怎麽看？”郭文淵笑着問方寒。
“别人喜歡怎麽說就怎麽說，正如老師您之前說的，仰無愧于天，俯無愧于地，中間無愧于心即可。”
方寒笑着道：“而且我是您的學生，患者能痊愈，也是因爲您的教誨。”。
從小到大，方寒被人中傷也不是一次兩次了，特别是上了高中之後，身邊總是會有漂亮的女同學獻殷勤，就更容易招恨了，隻要不碰到當面，别人愛怎麽說怎麽說，漸漸的也就習以爲常了。
“嗯，清者自清，真的假不了，假的真不了，網絡上這種事多了，真要在意，那還不氣死？”郭明強笑着插嘴。
郭文淵笑了笑，沒繼續問。
其實郭文淵最喜歡方寒的就是方寒的這一點，沉穩，不驕不躁，不玩心眼。
在郭文淵這種人心中，有天賦的年輕人固然難得，可品性上佳的年輕人更爲難得，當醫生最重要的是品性，其次才是醫術。
事實上方寒剛進江中院實習的時候郭文淵就注意到方寒了，而真正收方寒爲徒卻過了一段時間，正是對方寒的考察。
身爲郭文淵的學生，好處很多，最大的好處就是出身，師出名門，這一點在杏林界是非常被看重的，有郭文淵這麽一位老師，那絕對是能少走很多彎路的。
有郭文淵這麽一位老師，哪怕資質平平，打着郭文淵的旗号，打着郭文淵的名頭，一輩子也絕對不會太差。
然而方寒卻沒怎麽可以宣揚過，也沒有仗着自己是郭文淵的學生如何如何，這一點才是郭文淵最滿意的。
有人或許會說了，有郭文淵這麽一位老師，你做的再好，可能都有人說你仗着郭文淵如何如何，類似于這一次，哪怕是方寒自己治療的患者，也有人會認爲是郭文淵在背後如何，那麽還不如借郭文淵的名頭，我盡可能的獲得一些好處，那樣也免得被人冠以郭文淵的名頭。
反正本就是郭文淵的學生，借着老師的名頭做一些事，給自己提升一下知名度什麽的有何不可。
這樣想固然沒錯，可這樣想的人卻恰恰忽視了最基本的一點，那就是郭文淵的态度。
郭文淵的學生很多，不止方寒一個，郭文淵這樣的人收學生那是真的想教給對方一些本事的，是不想一顆好苗子被耽誤了，方寒是有系統在身，很多技能都能從系統兌換到，這才顯得郭文淵好像沒教方寒多少。
換個人，有郭文淵這麽一位老師，不想着盡可能的學一些東西，借着郭文淵的名頭給自己打名氣，真要這樣搞，不出三天，郭文淵就懶得搭理你了。
有些東西不必刻意去做，好處那都是顯而易見的，作爲郭文淵的學生，你本本分分的去學習，去做好你自己的事情，凡是知道你是郭文淵學生的人該給你的禮遇，該給你的機會那是一樣不會少。
可如果你玩心眼，玩心機，搞不清楚主次，有可能就會失去這個身份，到時候本事沒學到，還被郭文淵厭惡，那就真的是自掘墳墓，本末倒置了。
反而是方寒這樣，認認真真工作，有什麽疑惑就去請教，沒什麽疑惑我在醫院好好治病救人，逢年過節去探望，赤子之心，沒什麽心眼，一切有心。
心中怎麽想，就去怎麽做，真實一點，這樣郭文淵反而更喜歡。
在有時候，争不如不争，把自己的價值展示出來，往往要比你主動争更爲劃算。
就拿陳國中來說，方寒往往都會忘記這個老師，然而随着方寒的能耐越大，名氣越大，反而是陳國中越發的珍惜這個學生，總是想着法的幫方寒，該助威助威，該幫忙幫忙，希望在方寒這邊多留一些情分。
有些人巴不得陳國中對自己好點，多給自己點機會，陳國中卻不給，方寒各種不争，各種忽視，陳國中卻越發重視。
有時候就是這樣子的。
師徒這個關系是很微妙的，又不是從小養大的，沒有養育之恩，沒有血緣關系，靠的其實就是感情維系，授業解惑，你教了我東西，我才感激你，你不教我東西，不給我好處，我爲什麽當你是老師。
反過來，老師收學生是希望學生學有所成，教出一位出色的學生，老師也與有榮焉，結果你不好好學，就想占老師便宜，老師能喜歡你這種學生？
就好比一些武俠劇中常常演的那樣，師兄弟兩個人，一個人天賦高，武功高，師傅卻沒有把掌門之位傳給對方，反而傳給了本本分分的小師弟，原因是另一位野心太大了，心思不純雲雲。
一個想當掌門當不上，一個沒想當反而當上了，就是這個原因。
“開飯了！”
幾個人聊了一陣，屋子裏傳出龍雅馨的聲音。
方寒急忙起身去幫忙，郭萌萌一愣，屋子裏還有人，也急忙跟進去了，郭明強攙扶着郭文淵站起身，一邊往進走，一邊輕聲道：“方寒這孩子真是不錯。”
“是啊，難得。”郭文淵點了點頭。
今天這事，換了有的人可能會有怨念的，覺得明明是自己怎麽的，卻被人誤解，方寒能說出自己是郭文淵的學生，患者痊愈也有郭文淵的教導之恩，這就很能說明品性了。
(本章完)