“這位學弟！”
方寒伸手一指，一位帶着眼鏡的男生站起身來。
“當然不能亂用！”
男生很是激昂：“如果同樣是風熱邪毒侵襲經絡，倒是可以用，可如果不是，這麽亂用是會出事的，中醫病症有虛實寒熱之分，虛症用用瀉虛之藥或者實證用補實之藥不僅僅不會有效果，反而會适得其反。”
“這位學弟請坐。”
方寒讓對方坐下，點頭道：“剛才這位學弟說的不錯，中醫病症有虛、實、寒、熱，治療病症用的正是藥物對應虛、實、寒、熱的這個特性，實證往往要用瀉虛的方劑，虛症往往要用補實的方劑，而不是單純的看藥物的某種作用，可以消炎，可以止疼等等，這其實就是中醫和西醫的不同之處。”
台下的不少同學都紛紛點頭，深以爲然。
前來聽課的學生大都是中醫學院的，有一部分還是選修中醫的，還有一部分是中西醫結合的，大家多少都懂一些中醫。
這種單純用中藥材某種效用來治療的方法很顯然是不科學的，不符合中醫依據的。
台下有人又高高的舉起了手。
方寒示意對方提問。
提問的是一位男生，對方站起身就道：“方老師，我是西醫臨床系的學生，對中醫也很有興趣，所以早早就來這邊等着聽您講課，隻是我有一點不是很明白。”
“請說。”
對方道：“現代醫學治療病症一直用的都是某種藥物針對某種病毒的藥性，比如止疼，比如消炎，比如克制，爲什麽在使用中藥材的時候限制比較大，往往會出現一些掌控之外的事情？”
方寒壓了壓手，示意對方坐下，道：“這個問題問的很好。”
“既然這位學弟問了，那麽我想問，現代醫學治療病症是從哪些方面着手的？”
不等有人回答，方寒就道：“是從解刨、化學、生物等現代學科的角度來着手的，可以說現代醫學最初的藥物成分是以化學藥物爲主的，大家都學過化學，既然是化學藥物，那麽藥物針對病毒，治療病症的原理其實就是化學原理。”
“酸堿綜合，各種元素反應，相互克制等等，這也是很多現代藥物副作用大，後遺症多的原因之一，把人體本身當成一個化學反應的戰場，哪怕病毒被消滅，元氣大傷，損傷其他器官的情況也是常有發生，甚至于醫療意外也是常有發生。”
不少同學紛紛點頭。
方寒說的這些他們平常不去關注，可現在細細想來确實如此，現代醫學最初的藥物和最爲常用的藥物确實是化學藥物爲主的。
外科是建立在解剖學和生物學的基礎上的，藥物學則是建立在化學學科的基礎上的。
不少同學都做過化學實驗，在試管内進行，化學實驗有的會排放熱量，有的會産生某種物質，因而化學藥物的副作用大，傷害大也是顯而易見的。
方寒繼續道：“現在現代醫學采用中藥材的時候，用的是中藥材的某種藥效，比如覺得某種藥材對疏通血管有效，某種藥材止痛效果好，某種藥材針對糖尿病效果好，用的是中藥材，可事實上依舊是站在他們化學理論的基礎上的，這是不全面和不科學的，兩個完全不同的的領域。”
“而中醫治病，采用的是某種藥物清熱解毒，某種藥物回陽救逆，某種藥物固本培元，針對的是人體系統，往往現代醫學在使用中藥材的時候，單純的隻考慮某種藥材的藥性，卻忽視了藥材的特性，使用不當就會出現适得其反的情況，當年的小柴胡顆粒就是最明顯的例子。”
"這個方寒了不起啊！"
大教室除了大多數的學生，還有個别老師以及學校的一些教授。
方寒現在名氣不小，不僅僅是在中醫方面，在外科方寒同樣相當了得，這也導緻方寒的名字也早就被江州省不少醫療界的大拿所熟知。
江州醫科大的一些教授和專家也是相當關注方寒的，方寒今天講課，就有一些人過來聽課了。
之前方寒講的一些東西一些人還不以爲意，可方寒講到西藥和中藥這一塊，不少專家就動容了。
江州醫科大也有着屬于自己的研究機構，一些教授和專家其實也有這方面的認識，不過還真不見得有方寒認識的通透。
方寒現在可以說是中西醫雙料專家。
就中醫技能而言，哪怕不借助臨時卡和道具卡牌，方寒現在的水平也不比方浩洋秦衛華差多少，就西醫而言，方寒的肝外和心外水平已經是國内一流。
技能不僅僅是手術怎麽做，相關知識方寒也有了解。
中西醫雙料專家在國内不算少，可外科方面能有方寒這麽高的造詣，中醫方面能有方寒這麽高水準的卻不多。
兩兩結合，方寒的見識和認知确實是很了得的。
“單一的藥性和系統的特性！”
包老搖着頭，之前他其實就翻過一次錯誤，同樣是大青龍湯，方寒用起來得心應手，藥到病除，可他用起來卻一點效果都沒有，正是因爲他隻懂藥，而不懂中醫。
台上，方寒繼續道：“我在燕京中醫大的時候就講過，中藥制劑是建立在中醫理論體系之上的，脫離了中醫理論體系的中藥制劑是不科學的，是有失偏頗的，沒有中醫資質的醫生是沒有任何資格給患者開中藥制劑的藥物亦或者中成藥制劑的藥物的。”
“中醫的針灸、推拿、按摩還有方劑，都是建立在中醫治療體系的基礎上的，是以平衡，亦或者驅邪、扶正、固本、培元，進補、瀉虛等爲目的，修複人體整體系統，讓人體系統恢複原本固有模式形态的手段”
"我國有句古話，不謀全局者不足謀一域，不謀萬世者不足謀一時，沒有大局觀，不能從整體系統着手，單純的隻從某種疾病着手，這是不符合中醫理論體系的。"
當然，有句話方寒沒說。
事實上這兩年，做了一些手術，去過一些醫院，治療了那麽多患者，方寒甚至有種認識。
真要說，其實中醫的某種認知是比西醫更爲占優勢的，更爲全面的。
中醫是有不足，可這個不足卻不是中醫被诟病的原因，要說中醫最大的缺陷，那就是中醫人成長太慢，好中醫太少了。
假如，假如說，全國有更多類似于郭文淵羅元辰這樣的一手名家，有更多秦衛華方浩洋這樣的知名中醫，那麽西醫是萬萬不可能把中醫擠到現在的境遇的。
中醫人稀少，成長慢，厲害的中醫少，這才是中醫被擠兌的根本因素。
這就好比攻城略地，你沒有足夠的兵源，怎麽能占領城池？
一個方寒最大撐起一個科室，再誇張一些，撐起一家醫院，卻不可能撐起全國的中醫。
歸根結底，人才才是關鍵。
“了解了中醫如何治病，大家學習中醫就有了目的性，以後學習大家可以更爲直觀，了解中藥材該從哪方面着手，開方用藥，選藥配伍的依據和标準是什麽.”
一個小時很快結束了。
學生們聽得意猶未盡。
“好了，今天的課程就到這兒，大家回去吧方寒今天講的東西消化了，化爲己用，以後還有機會，正如我前面所說，大家比燕京中醫大的學生幸福，方寒會常常來的。”
陳國中做了總結，和方寒一起走出了大教室。
今天這堂課，方寒收獲也是很大的，足足收獲了三百萬左右崇拜點。
相比第一次，這一次的收獲要更大。
第一次很多學生對方寒甚至還不是很了解，有的甚至還有排斥心理，覺得大家同樣是年輕人，方寒也不見得就比自己厲害多少。
有了第一次，再加上距離上次之後方寒更是聲名鵲起，這也導緻現在江州醫科大的學生對方寒很是欽佩，提供崇拜點的人數比例和頻率也比第一次高了不少。
米國，巴爾的摩市，普霍金斯醫院的會議室。
普霍金斯醫院的高層正在召開内部的高層會議，索利斯也列席其中。
“各位，索利斯帶回來的資料這一段時間大家都看過了，不知道各位對索利斯醫生的提議有什麽想法？”
“從索利斯醫生帶回來的數據來看，中醫治療的效果确實很好，我覺得我們可以試一試。”
“我附議！”
“我附議！”
參加會議的董事會成員一大半都表示了支持。
索利斯帶回去的數據很詳細，這也是普霍金斯醫院高層這麽爽快就同意的原因之一。
再者，索利斯在普霍金斯醫院的影響力和地位還是不低的，他帶回來的數據可信度還是很高的。
“那麽下面我們就商議一下具體的合作，該以什麽形式進行合作？”
“我提議，在具體的合作之前，我們可以先嘗試把索利斯所說的這位方醫生請來咱們醫院，讓這位方醫生在咱們醫院用中醫的方式治療數位或者數十位患者，讓我們切實的感受一下中醫的療效。“
“我附議！”
“我附議！”
(本章完)