龍馨的話語中帶着幾分調侃，她知道秦子玉平時可不是一個調皮搗蛋的孩子，同時也明白他不會無緣無故地在這個時候打電話給自己。
她想借此機會，讓秦子玉明白做事要有分寸，同時也希望他能給出一個讓她滿意的理由。
秦子玉聽了老師的話，心裏不禁一緊。他知道老師并不是在開玩笑，寒假作業超級加倍可不是一件輕松的事情。但他還是鼓起勇氣，急切地向老師解釋道：“老師，我有很重要的事情要告訴您！”
他的聲音中帶着一絲緊張，生怕老師會掐斷對話通道。
龍馨感受到了秦子玉的緊張，她的語氣變得更加溫和：“哦？那你說說看，是什麽重要的事情呢？”
她心想，也許秦子玉真的有什麽特殊情況需要她的幫助。
更何況大量的學生加入伏牛山剿匪行動之後，龍馨老師需要處理的事情實在是太少了。又出于班主任的職責無法離開青龍學院，故而顯得有些無聊。
這次的通話，讓她看到了到伏牛山旅遊觀光的希望，故而顯得比較寬容。
秦子玉深吸一口氣，說道：“老師，昨天我在九品學生證配置的特級圖書館裏看到了一本關于伏牛山十二匪城曆史的書籍。裏面有一個觀點我覺得很有趣，但是我自己又想不明白。我想和您讨論一下，希望您能給我一些指導。爲什麽萬族學院多次主導學生到伏牛山剿匪，最終卻剿出了十二大核心城池呢？”
他的聲音中充滿了渴望，迫不及待的想要了解伏牛山起源曆史。
龍馨聽了秦子玉的話，心中不禁一動。她沒想到這個調皮的孩子竟然會對伏牛山的曆史産生興趣，而且還主動要求讨論問題。
她感到十分欣慰，語氣也變得更加親切：“原來是這樣啊，秦子玉同學，你的學習态度很值得表揚哦。那你把你的問題告訴老師吧，我們一起來探讨一下。”
秦子玉聽了老師的誇獎，心裏美滋滋的。他連忙把自己的問題說了出來，龍馨認真地傾聽着，不時地提出一些問題，引導着秦子玉進行思考。兩人的對話充滿了互動和啓發，就像一場知識的盛宴。
在讨論的過程中，龍馨發現秦子玉的思維很活躍，對曆史有着獨特的見解。
她暗自慶幸自己沒有拒絕秦子玉的通話請求，否則就錯過了一次了解學生的好機會。
隻是秦子玉的問題觸碰到了萬族學院的禁忌，她隻能委婉的提醒說：“秦子玉同學，伏牛山的存在，自有其價值。你們通過這段時間的戰鬥和開發建設，應該可以參透很多東西。你能夠在拿下綠林鎮之後适可而止，足以證明了你的能力。”
秦子玉似乎明白了龍馨的意思，那就是量力而行。
最後，秦子玉在龍馨的指導下，終于弄明白了那個關于伏牛山曆史問題。
他感激地說道：“謝謝老師，我明白了！我以後一定會更加努力學習的。”
龍馨笑着說：“不用謝，秦子玉同學。隻要你有學習的熱情和努力的态度，老師相信你一定會取得更大的進步。不過，記住以後要找個合适的時間哦，不要再打擾老師睡回籠覺啦。”
兩人都笑了起來，笑聲中充滿了師生之間的情誼。
在深入探讨完曆史問題後，秦玉立刻向龍馨彙報了學生軍在最近一段時間内取得的輝煌戰果，同時還趁熱打鐵的提出了與金雞城就綠林城的歸屬問題進行談判的想法。
龍馨對秦子玉的表現深感滿意，她的眼中閃爍着贊賞的光芒，不禁爲秦子玉的智慧和勇氣所折服。
龍馨不僅毫不猶豫地同意了學生軍的和談計劃，還決定親自出馬，展現出她的果敢與擔當，主持這場關系到綠林城未來的重要談判。
她要親自爲學生軍打氣助威，讓他們知道，他們的努力和付出都得到了最高的認可。
龍馨的決心如同燃燒的火焰，照亮了秦子玉，也讓學生軍所有人都感受到了她的堅定和信心。
如此一來，秦子玉等人對即将到來的和平談判愈發的信心十足了。
有了龍馨的支持，他終于可以開始布置談判計劃了。
秦子玉小心翼翼地找到了金鳴，壓低聲音提出了跟金雞城和談的想法。
“子玉兄，你這想法也太不切實際了。就憑學生軍現在的實力和成就，他們有什麽資格跟金勝城主對話？你讓我傳話，簡直是自讨苦吃。”金鳴面露難色，毫不留情地回絕道。
秦子玉不慌不忙，一臉嚴肅地說道：“金兄，稍安勿躁。我得提醒你一下，學生軍的談判代表可是龍馨老師。”
金鳴的态度有所轉變，他皺了皺眉，思考片刻後認真地說：“若是龍馨老師出面，金勝城主或許不會拒絕。好吧，我可以替你傳話。仗打了這麽久，也是時候告一段落了。”
金鳴毫不猶豫，果斷地啓動了城主直通車。
“小子，紅花鎮的事情處理好了嗎？”金勝的聲音中帶着一絲急切。
“城主，學生軍在十天前成功攻占了綠林鎮，此刻他們正在那裏大規模地進行建設城池。統帥秦子玉，是馨帝的學生，他們希望與金雞城進行談判，重新劃分地盤。”金鳴的回答幹脆利落，同時流露出對局勢的擔憂。
“我現在忙得不可開交，你全權負責談判的籌備工作，到時候通知我出席就行！”金勝似乎有些不耐煩，匆匆說完便挂斷了通訊。
金鳴有些無語了，這樣的大事情，在金勝的眼中居然上不了台面。好在他成功的拿到了籌備授權，倒是可以給自己的兄弟姐妹謀一些福利。
他迫不及待地找到了秦子玉，希望能夠盡快了解學生軍的利益訴求，并着手起草協議文件。
秦子玉深思熟慮後，提出了兩點至關重要的要求。
首先，學生軍辛苦打拼下來的地盤必須得到明确的承認，這是他們用血汗換來的成果，也是他們賴以生存和發展的基礎。
其次，他們迫切地希望能夠接回在木家别院的孔方和方勝軍殘部，這些人是他們的戰友，是學生軍同生共死的兄弟。
金鳴深感秦子玉的訴求合理且真摯，他能夠理解學生軍爲了這兩點所付出的努力和犧牲。他決定全力以赴，爲學生軍争取應得的權益，不辜負他們的信任和期望。