朱由校坐着龍攆出了東陽門往裏草攔場而去。
現在已經接近農曆二月，氣溫也在慢慢回暖，沒有冬天那麽冷冽了。
過完年後，訓練的勳貴子弟也按照規定早早回到了裏草攔場，當然也有受不了這份苦不想去的，但都被家裏人強行攆了過來。
今天朱由校是臨時起意，所以事先沒有通知正在訓練的衆人，等他到了以後，見裏草欄場内人變多，還新修了許多設施，裏面的人正在不斷訓練呢。
“陛下來了。”
欄場外的衛兵遠遠就看到龍攆向這邊而來，連忙在欄場内大喊，并招呼人向裏面的營房跑去。
“克虜炮此物很重，根據不同型号，用途不同，甲型适合守城，不利于運輸，乙型号可以運輸，威力也大，但由于重量大，所以需要三匹馬跟兩三個輔兵協助。
最适合野戰的是丙型号，隻要一匹馬，威力雖然較其他兩個小，但遠比佛郎機炮，虎尊炮大的多。”
在裏草欄場左側有兩排營房，其中一間内正在上課，裏面坐着三十多人，裏面年紀最大的年逾二十，最小的看起來十五左右。
他們似乎對講的克虜炮内容部分十分好奇，聽得很是全神貫注。
“請問先生，遼陽大戰中，使用的是什麽型号的克虜炮？”
一個看起來約莫着十五左右的學生見老師簡單介紹了下克虜炮，就迫不及待的追問起來，畢竟克虜炮在遼陽大戰中大放異彩。
二十門克虜炮齊射，打的建虜完全擡不起頭來，死傷無數，讓他們絲毫不能前進，把他們近戰肉搏的優勢限制了不少。
孫元化站在講台上，聽到了那個學生提問，面露微笑，他知道堂下這些人肯定會問此類問題，畢竟這也不是第一次了。
不過作爲克虜炮的主要鑄造者之一，他當然是十分樂意回答這個問題，畢竟裏面也有他的功勞。
“遼陽之戰使用的克虜炮是還沒有确定型号的克虜炮，但是按照體型跟重量，他接近于乙型号，所以當時是用了三匹馬拖動，得虧張世明跟戚金大人知道它的威力，不怕麻煩把他帶上，不然也顯示不出來它的威力來。”
“就是，話說那一戰可是驚心動魄，可惜我叔父那日從遼陽跟熊總督出兵，沒有趕上那一仗，真的甚是可惜，不過他來信說，沈陽渾河岸邊，屍橫遍野，建虜死傷慘重，都把渾河的冰面染紅了，許多都是被克虜炮炸斷的殘肢斷臂。“
“克虜炮的威力确實大，但是主要殺敵的還是四川的土司白杆兵以及浙營，死戰不退，敵人根本近不了身，特别是白杆兵，堅守中軍，死戰不退，建虜将近兩萬人沖擊都沖不破，真的是勇猛無雙。”
這話匣子一旦打開，整個課堂瞬間就偏離了方向，由于這個課堂的很多學生都是來自遼東的将門子弟，對于遼陽之戰都很感興趣，見有人提及，紛紛開始七嘴八舌的讨論了起來。
講台上的孫元化看見形勢逐漸失控，拿着戒尺在桌子上瘋狂的拍了起來。
“啪啪啪”
這些學生雖然在各自的軍鎮裏都是無法無天，沒人敢管，但這裏可是京城，再加上裏草欄場紀律嚴格，因此他們也不敢造次，聽到先生生氣的拍着戒尺，當即安靜了下來，無人敢說話。
“你們吵什麽吵，是不是想讓我把黃大人請來，好好給你們說說。”
作爲裏草欄場資曆最高，也是最受皇帝信任的三個人，草場的所有學院都歸黃得功、周遇吉、孫應元分管。
而黃得功主管的就是紀律，他爲人粗犷、勇猛，沒有文化，對于隊中不聽話、跟不上節奏的直接棍棒伺候，根本不管你是什麽身份，所以這裏面的學員，沒有一個不怕他的。
現在看見孫元化拿出黃得功來，瞬間打了一個寒顫，再也不敢造次，乖巧的聽起課來。
見課堂内又安靜下來，孫元化便開始有條不紊的講解起來，自從接下這個差事，在裏草欄場講課已經是他的日常了，特别是朱由校還囑咐過，關于火器的内容都由他負責。爲此他也爲了減輕壓力，還專門給許多好友寫信，讓他們能來京城幫助自己。
“按照陛下的囑咐，以後工部軍器局會大量生産克虜炮乙型和丙型号的火炮，主要用于野戰，并且由于克虜炮威力大，射程遠，所以使用方式也不會像以前那般，放置在戰車上了。而是會放在中軍後面，集群使用，就如遼陽之戰張名世的用法一般。”
這種提法一出來，教室内又開始嗡嗡作響讨論起來，很多人面露不解之色。
放在中軍後面，如果火炮打着自己人怎麽辦，萬一敵軍派騎兵偷襲怎麽辦，前軍沒有戰車作爲倚靠，萬一建虜或者蒙古騎兵沖鋒而來，又該如何應對呢？
這次又是十五左右的學生按耐不住激動的性子，忍不住把這些疑惑都給提了出來。
“我知道伱們在想什麽，但當年戚少保創建戰車之法，就是希望圍車成陣，通過戰車上的佛郎機炮的射擊，阻擋蒙古的沖擊，然後再利用火炮跟鳥铳禦敵，讓敵人不能前進半步。”
聽到提問，孫應元便開始來回踱步，給他們耐心講解起來。
“隻是這麽做有個不好處，便是太過于被動，圍車成陣雖然能抵禦敵軍沖擊，但是一旦被圍困住，很難走的了，隻能固守待援，并且建虜現在已經有了對付朝廷佛郎機炮的武器，便是盾車，這盾車包裹鐵皮，一般火器跟佛郎機炮很難破的了它，故而之前與建虜交戰屢屢被他們得手。”
“但現在陛下下令大規模鑄造克虜炮跟鳥铳，這些威力遠甚于佛郎機炮跟快槍，也很容易破的了盾車，因此每次作戰便可讓長矛手跟鳥铳手在前，火炮在後，騎兵左右兩翼支援。”
“如果建虜來攻，就讓火炮轟炸其盾車跟後方，再讓鳥铳手近距離射擊，如果建虜近身，鳥铳手也可持刀與長矛手接敵，再讓騎兵圍攻其左右側翼，如此敵兵自敗。”
孫應元這一番講解完畢後，瞬間讓下面的學員覺得這個先生真的是趙括在世紙上談兵。
且不說這火炮能不能射的準，哪怕射的準，但鳥铳手近身接敵怎麽能對付的了建虜精銳的巴牙喇兵呢，還說什麽騎兵圍攻其左右側翼，難道建虜就沒有騎兵，他們也會往後包抄我軍呢。
不過他們畢竟是初來乍到，确實又見識到了克虜炮跟鳥铳的威力，雖然對戰法有意見或者疑惑，但也沒有提出來。隻是默默記着呢。
“這種看似輕松，但是對于後勤的補給跟你們的要求很高，就說這大炮如何射準都是個學問，更别說火炮的運輸，鳥铳的保養，如何修築工事器械，都跟以前不一樣，所以你們要來這裏學的很多，不可有絲毫懈怠。”
孫應元對火器極爲了解，自然知道以前朝廷火器的質量跟保養真的不行，質量差，發射不了，炸膛，火藥點不了等等問題層出不窮，甚至如果更糟糕的使用火器的問題都比比皆是。
所以皇帝給他的老師徐光啓下了很高的要求，不僅要火器質量過硬，還要求要統一使用跟保存标準，把這些流程都規範起來。
隻是孫應元知道這些都是新知識且瑣碎，遼東跟邊軍肯定會對這些不屑一顧。
但他也有機會，眼前這些學生都是學習這些新内容的好苗子，改革後的京營就是貫徹這些新戰術、使用這些新武器的最好載體，以戚少保之法練兵，外加他們對火器改良與應用，京營想來也不會差。
“不僅是火器，這裏還對你們的武藝，騎射都有要求，陛下對你們寄予厚望，脫穎而出者，受陛下信任，未來前途不可限量，光宗耀祖都不是什麽事，如果懶散不學，灰溜溜的回去，我想丢的怕不是你們的臉，而是你們家族的臉，你們可曾明白。”
“我等明白。”
孫應元這話說得這些人很有壓力，但聽到皇帝的信任跟光宗耀祖等話，學習的動力也多了幾分，紛紛大喊附和，表明自己的志向。
“那就好。”
孫應元滿意的點點頭，剛想繼續接話，就聽見外面傳來遠遠的一陣叫喊聲，還越來越近。
“聖上駕到，聖上駕到，快快列隊迎接聖駕！”
······
教室内的衆人一聽這話，神情一震，突然教室門被外面破開，一個人土門而入，氣喘籲籲的對孫應元說道：
“孫教員，黃大人有命，說陛下駕到，後面還跟着泰甯侯陳良弼，所以讓課堂内的學員迅速列隊迎接，不得有誤。”
“好的，我知道了。”
這時候教室内衆人才反應過來，居然是皇上來了，這讓他們激動不已。
畢竟他們都是從邊軍過來的将門子弟，如果不是朱由校專門招募，可能一輩子都沒有機會見皇帝。
“聖駕到了，今天的課就上到這裏，快随我列隊迎接，這是陛下第一次見你們。禮數之前可交過你們了，千萬要到位，不可怠慢，爾等可知道。”
“知道了，先生。”
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(本章完)