“這個簡單，可在鳥铳隊中配置長矛手，如果敵騎接近，可以立刻結陣對抗，鳥铳手中也配有铳刀，到時插在鳥铳上，也可近戰接敵。”
這時一個聲音在旁邊響起，朱由校定睛一看，原來是孫元化。
隻是孫應元聽完貌似還有疑惑，隻是欲言又止，朱由校看了看他，肯定道：
“你有什麽疑問盡管提，群策群力，集思廣益也是好的。”
有了朱由校的肯定，孫應元有了勇氣，又開始提問起來。
“陛下，蒙古騎兵甲少，這樣對敵自然可行。”
“但末将聽聞，建虜有白巴牙喇兵，極爲精銳，身披雙甲或者三甲；又有紅巴牙喇兵，身披單甲或者雙甲，攻戰時還有盾車，一層牛皮，一層鐵皮，小磚石擊之不動，大磚石擊之滾下，柴火擲之不焚，以抵禦火器。
鳥铳列線排槍固然威力大，震懾強，但怕破不了盾車，隻要建虜攻入百步之内，就可在攻擊間隔内攻入鳥铳隊，到時候怕根本抵擋不過。”
朱由校一聽覺得有理，他也明白了爲什麽戚繼光要用戰車了。
第一可以作爲抵禦騎兵的屏障，第二可以爲鳥铳射擊提供掩體，第三還可以把戰車當做火炮架，發射佛郎機炮等。
隻是如果重用戰車，怕就不能發揮鳥铳的最大作用了。他心中不斷琢磨，這鳥铳破不了甲，那火炮呢，把火炮集中起來不就行了。
不過還沒等他開口，孫元化已經有了同樣的辦法。
“此事易爾，不是破不了甲，而是火槍彈丸不夠大，不是破不了盾車，而是火炮威力不夠大。既然有厚甲，那咱就造口徑、彈丸更大、更重的鳥铳。
至于盾車，不是鳥铳破不了，那火炮呢，以前朝廷的佛郎機炮可能不行，但以朝廷新鑄的克虜炮口徑威力，絲毫不懼盾車。”
“好，好，好。”
聽到孫元化的講述，朱由校連說三聲好字。
以前知道他是個火器專家，現在看來，對于作戰以及建虜情況也是很了解的。
“孫元化說的很對，一切的不敵都源自威力不夠，他們甲厚，盾堅，我們就造出威力的鳥铳火炮對付便可。”
“隻不過朕再來補充一條，現在既然有鳥铳齊射，威力巨大，聽之膽裂。
那是否可以把火炮也集中一二十門，一起朝敵軍發射，到時候地動山搖，定會大大擾亂其軍心。”
衆人一聽，頓時覺得可行。
不過現在滅虜炮可是硬通貨，目前造好後，都要運送至遼東。目前裏草欄場裏也隻有一門，隻能等以後有機會再試射了。
孫應元聽了徹底信服了，再無意見，現在反而還提出了自己的見解。
“陛下，末将建議到時候還可以在兩側配置騎兵，等火炮轟殺，鳥铳排槍擊斃後，還可派騎兵兩翼抄略，斷其後路，那時敵軍定會軍心大亂。”
“好的很。”
朱由校聽了也覺得可以，自然是點頭同意。
當戰術輪廓定下後，剩下的細節補充就要交給教員跟學員們讨論和實戰的檢驗了。于是今後裏草欄場的學員們多了一門課。
在場的勳貴子弟，聽到皇帝跟孫應元等人的對問，心裏對孫應元等人刮目相看，心想敢這樣提問，孫應元也是第一人。
甚至張之節都覺得自己那日真的是狗眼看人低，那頓打真的是輕了。
戰術确定下來後，那就演示繼續，下面便是鳥铳射擊比試了，就看誰能射的準。
标準便是十發九中爲甲等，十發七中爲乙等，十發五中爲丙等。這一環節是最能讓自己被皇帝注意的，也是訓練最多的，衆人是分外上心。
但這麽短的時間内，如果沒有受過專業的訓練和極高的天賦就想要獲甲等，那真的是難上加難。
所以一番試射結束，六十多個人裏，隻有三個人甲等。乙等二十多人，丙等三十多人，還有幾個都沒有及格，羞愧不已，裏面自然有張之節。
朱由校對這些倒是無所謂，畢竟知道隻有半個月時間，這個成績已是很不錯了。
第二輪，便是演練火炮，用的就是克虜炮，孫應元等人也是選了五個人爲一組，操作演練火炮。
就見幾個人先拖拽火炮至校場，這火炮重，五個人拖拽都有點吃力，還不得不叫人過來幫忙，好不容易拖拽至演練場。
随後五人一組離開裝填炮坑，将火炮固定住，随後擺正位置，裝填火藥，塞入炮彈，最後用木杆搗嚴實，塞入火繩，瞄準射擊。
“轟！”
隻聽見轟的一聲，強大的後坐力，硬生生的讓火炮往後退了幾步。
朱由校定睛一看，沒有射中，着彈點離标靶還有一點距離，不過炮彈落在地上彈了起來，足足花了一會才停下，得虧那個範圍沒人，不然就出大事了。
威力還是不錯的，如果落在人群中，估計要倒下一大批人。
“孫元化，你說這個克虜炮的威力可以比肩新規劃的哪一個型号？”
孫元化聞言沉思片刻。
“陛下，這種克虜炮與押送至遼東的克虜炮相似，都可用上炮架，但體積卻不小，應是略高于乙型，低于甲型。”
朱由校滿意的點點頭，除了威力，他還發現一個問題。
便是他們之所以沒有射中，是因爲他們僅僅倚靠大炮炮身的準星、照門來瞄準，跟火槍原理很像，隻是這個就瞄的準嗎？
朱由校心懷存疑的，心想不知道有沒有比這個更好的瞄準方法。
孫元化也跟随徐光啓參加過克虜炮建造，對這個問題也有一定的了解，所以他把這個問題抛給了孫元化。他想了片刻，躬身說道：
“陛下，還是有辦法的，臣之前聽老師徐光啓跟利瑪窦先生聊天時，就曾說過一個叫铳規的東西可以幫助火炮瞄準。”
“铳規，這是什麽。”
見皇帝有疑惑，孫應元也詳細的說了起來，在他的講解下，朱由校也慢慢明白了。
所謂铳規，就是可用來量炮管的仰角工具，因爲火炮的角度不同，它的射程也不同，隻要事先算好在同樣的彈藥容量下，火炮不同的角度的射程自是不同。
就可以讓炮手根據铳規上刻有相應的比例尺，讓炮手不需要複雜的計算，隻要知道大炮的角度，就可以根據铳規預估火炮的射程。這是火炮發射技術上的重大突破。
朱由校一聽覺得此法甚好，脫口而出地贊道。
“西洋炮法還有可取之處，你可以把這些東西寫出來，或者把相應的西洋書籍翻譯出來，也教授給他們。”
“遵旨，臣正在寫一部關于西洋火器的書，等寫好時就恭請陛下預覽。”
“哈哈哈，好的很，不僅要寫，還要找人才，隻要懂火炮，火器的人才，都可以給朕找來，朕看這裏草欄場裏面的教員空位多的很呢。”
朱由校聞言大喜，這孫元化果然是火器專家，好鋼用在了刀刃上。
見自己的疑問得到了簡答，他就不再糾結，于是招呼着孫應元讓繼續考校。
火炮試射過後，剩下的便是列隊結營了，這些都是程序化的東西，隻要長久訓練，自是沒啥問題。
三輪演練過後，朱由校覺得滿意，畢竟是半個月，也不求有什麽大的進步。
隻是今天孫元化讓他驚喜連連，于是琢磨着就讓其發揮更大的作用。
“孫元化，朕看伱也是才華橫溢，對于火器之學有自己獨到的見解，之前造克虜炮，就有你的一份功勞，朕對你也是有賞賜的，隻是想着等你研發出燧發槍再發，但你今天着實讓朕驚訝，所以就提前賞賜你。”
孫元化一聽，心中驚喜萬分，連忙跪下謝恩。
“你是什麽時候中的舉。”
“啓禀陛下，我是萬曆四十年的舉人。”
朱由校沉思片刻，點頭說道：
“本朝舉人也可當官嘛，既然你已是舉人，又懂兵事，懂火器，那朕就命你爲兵部主事兼欄場的總教習，總管練兵教學事宜。”
“陛下，臣身份卑微，這欄場總教習怕難堪大任啊。”
孫元化雖然感動皇帝的重用，隻是這個職位擔子确實重，他也不敢貿然承擔，怕自己無法勝任辜負了朱由校的期望。
“沒事，朕信的過你，讓你去做你便去做。把大明與西洋火器融會貫通，它山之石可以攻玉，再交于他們，就是大功一件。”
見皇帝的如此厚望，他自是感動不已，當即下跪謝恩領受。
此事完畢後，考較結束，朱由校又把這些勳貴子弟聚在一起，各各給了賞賜。還許諾過年時，可以讓他們歸家七天休息，與家人團聚過節。
雖然還有快一個月的時間，但這幫人聽了仍歡呼不已，真的快憋死了，終于可以出去散散心了。
“你們這些教官也要緊盯着，多加訓練，還要注意歸結不同的人才，因材施教同時也要注重綜合素質的培養。”
“現在人少，以後定培養專門的人才，要根據這些人的天賦能力分爲兵科、炮科、騎兵科、辎重科等等。不是每個人都是全才。”
朱由校也給這些教官囑咐起來了。
孫應元等人自然同意，皇帝說什麽，他們幹什麽就行了。當即準備領旨稱是。
隻是就在此刻，何昶從遠處快跑到了朱由校面前，躬身禀報道：
“陛下，錦衣衛指揮使駱思恭求見，說西南有緊急軍情彙報。”
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(本章完)