第119章 問題

第119章 問題

海霞看着初夏,眼神中透露着期望。她們總是希望可以在老師這裏得到某種激勵?似乎老師就是一個期望,說出的話仿佛能夠帶她們走出迷境。

初夏無能爲力,她隻能把當初對李娜說的話再說一遍,她一遍遍重複自己高三是怎樣學習的,可是這些海霞已經早就做到了。不管是學習時間、還是學習強度她甚至做的比自己還好。

她隻能強調量變引起質變,積累到一定的程度成績就會水到渠成。海霞點點頭,她說:“老師,我懂了,我會堅持下去,除了堅持我也沒有更好的辦法了。”她擦幹淚水,吸口氣,向教學樓跑去。

“等會兒”,初夏叫到,“海霞,一定要多問問題,不懂就問。”她強調到。

“好的,謝謝老師。”

初夏想,無論如何不能隻是自己一個人扛,增加她和别人的溝通,不管是老師還是學生,總歸會将她的壓力分散一些吧?

趙海霞媽媽李金鳳農閑,最近在城裏小店找了一份刷碗打掃衛生的工作,周末是最忙的時候,因此很少回家。她利用周一休息的時間會買好一周的必需品,送回家。因爲女兒高三,她想着還是需要補充一些營養,因此買了一些雞蛋,裏脊,還有一些日用品之類的。手提着兩大包東西,她進了家門。把東西塞進那台老式冰箱,開始收拾起屋子。

其實也沒什麽可收拾的,她看着東西放置的井井有條,衣服全都洗幹淨挂在院子裏。

“這丫頭,每次都和她說好好學習就行了,幹什麽活。”李金鳳一邊收起晾幹的衣服,一邊抱怨道。

冰箱嗡嗡地轉起來,之前在家的時候她不會開冰箱,東西随吃随買,蔬菜基本就靠自家種的,冬天吃些窖藏的。很少買菜,也就是一些肉蛋之類的,也基本年節才買一次。她一般農閑的時候都會出去打零工掙些零花錢,因此家裏不方便養什麽。

今年海霞上了高三,爲了給她增加營養,李金鳳每周都會買一些肉蛋想着給孩子增加一些營養。再三囑咐她周末回來要自己做着吃,剛才翻冰箱整理東西的時候,發現上周存的肉還剩下多一半,雞蛋倒是都沒了。

取下衣物,她抱着走進屋裏,疊放好之後。看見靠牆的那張桌子上扣着什麽?她過去掀起大碗,幾個圓滾滾的雞蛋好好的呆在桌子上。下面墊着一張紙,上面寫着:“媽。一共7個雞蛋,我帶了四個到學校,剩下三個都煮好了,您回來就吃,别擱壞了。您要不吃,以後就别買了,我也不吃了。”

李金鳳坐下來,看着三個骨碌碌轉的雞蛋,不知道該高興還是傷心。女兒一直很疼自己,不管是不是親生的,養這麽大,養育之恩大于生育之恩。母女倆感情一直很好,兒子死了老公跑了,這個家眼看就散了,但是海霞夜夜抱着她哭,說是自己沒有照顧好弟弟。

最初的傷痛之後,李金鳳也接受了事實,與其一直抱怨,不如好好把女兒養大,既然養了就要負責任。而女兒一直對自己很好,很體貼。兩個人相依爲命,互爲依靠的就這樣過着日子,雖然平淡卻也溫暖。

她拿起一個雞蛋,在桌邊敲了敲,剝掉皮,一點點吃掉。蛋黃有點噎,她拿起茶缸,從暖壺裏到了微溫的水大口大口的喝了起來。三個雞蛋她吃了三頓,就着蒸好的土豆。

白天又騰出空來把爐子煙囪搭好,把買好的煤搬到廂房。都收拾好以後,給女兒留了一張字條。“禮拜五晚上回來把爐子升好,晚上一定要封好。天太冷了,禮拜天返校直接滅了就行,媽回來再升。冰箱裏的肉炖了吃,不要老存着,媽打零工掙得錢夠花,我在飯館吃反正平時也不花錢,不要老省着。雞蛋煮好了帶到學校去,高三了,學習太累,要多吃點,别老惦記我。”

晚上用棒秧外面的竈子燒了點熱水,躺在熱嘟嘟的炕上,李金鳳舒服地歎息了一聲。等女兒大學畢業掙了錢,自己就不出去幹了,再拼四五年應該也能舒舒服服在家享享福了。

這輩子也就這樣了,閨女出去了,自己在家守着一畝三分地,白天曬曬太陽,晚上睡着熱炕頭,也挺好的。李金鳳想着美好的日子,一會打起了鼾聲。

月色撒下來,照在窗棱上,靜悄悄的。

海霞又開始了日複一日的晚睡早起,隻是問題更加多了。每到課間,都能看見她锲而不舍的追着老師問,老師一邊講她一邊努力記,練習冊和本子上密密麻麻的布滿各種顔色筆迹的記錄。

“初夏,你班那個叫什麽霞的,找不到你就來我這問,昨天問了一道關于水溶液離子平衡的題,我都有點懵。一看,是全國卷,你留的?”周大海在辦公室裝作不在意地問。

“沒有啊,我就用的咱組一起出的卷子,周老師。”初夏也奇怪。

“那她哪找的?怎麽做那麽難的題?”

“我真不知道,回頭我問問她。”

“你看你們B班做什麽全國卷,BJ卷能做明白就可以了,我那B班多一點都不敢留,就怕他們不明白。”周大海繼續說。

“嗯,周老師,我知道了。”初夏嘴上應着,心裏暗诽‘切,B班怎麽了?B班難道就不能出本科生啦?’

不過對于海霞,她還是怕基礎不紮實,做高難題會打擊到她。下課後,她進班找海霞。

“你昨天問周老師的題從哪找的啊?”她翻着海霞的作業本問道。

“許悅原來買的一本練習冊,都是各省市的高考真題,我借了看看。”海霞緊張地說。

“嗯,可以做,不過做之前你拿來給我看,我給你畫一畫哪些先做,哪些後做。有些基礎知識不夠紮實的話,做起來一個比較費勁,一個是效果不明顯。像昨天的那個實驗探究,咱們還需要将一些做題技巧及方法,你再練效果會好很多,理解起來也會更輕松。”初夏仔細查看了一下那道題。

“好的,老師。”海霞看着她笑了。

初夏摸摸她的頭,走出教室,心想,剛才看到她的思路還是有的,這麽難真的理解了嗎?看來确實可以到質變的臨界點了嗎?

(本章完)

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