第二天。
陸時去餐廳吃早飯的時候，布坎南正在喝着紅茶。
他身前攤開着《杜鵑》的加刊，時不時翻頁，讓雜志的紙張發出輕響。
陸時看得直想笑，
日本文人也是挺猛，明知道《讀賣新聞》上的書評出自明治之手，仍然義無反顧地駕駛泥頭車猛撞上去，
這種感覺，就像是開着AE86，圍着交警的車螺旋漂移，
玩的就是心跳！
他忍不住笑，
“還真是風馳電掣啊……”
布坎南愣了愣，随即大笑，
“之前，你跟我提到了一個短語，叫‘下克上’，現在我算是明白了。”
陸時攤手，
“‘下克上’，哪個文明沒有呢？”
布坎南壓低聲音，
“就是在日本比較普遍。”
他湊上前道：“昨天，黑龍會的内田良平給我傳了信。我想，可以借此機會一勞永逸地解決掉頭山滿的問題了。”
陸時點頭，
他心知，對方這麽做也不全是爲了幫自己。
當下，在中國利益最大的是英國，他們更傾向于穩定地靠貿易賺錢。
可日本謀求東北，必然和俄羅斯相沖突，
穩定被摧毀、
平衡被打破。
這還怎麽躺着賺錢？
所以有必要分化黑龍會這種極端團體。
還有很重要的一點就是老羅斯福，
随着他的上台，美國開始在全球釋放影響力，試圖以燈塔之姿照亮全人類，東亞不可能不在其計劃之中。
布坎南看得清楚，
得好好提防着美國佬，不能被趁虛而入了。
陸時小聲詢問對方：“爵士，你打算怎麽做？”
布坎南喝了口茶，舒服地調整坐姿，随後，好整以暇地翹起二郎腿，說道：“陸爵士，你是文人，這種事兒就别再打聽了。聽了影響伱吃早飯的心情。”
英國仍然是世界最強，
若真想搞人，黑的白的、正的邪的，方法多得是。
這時，女仆來到餐廳門口。
布坎南問：“怎麽？”
女仆立即回答：“外面有人求見陸爵士，是前幾天那個鬧事的章先生。但他這次很恭敬，沒有發瘋。”
顯然說的是章太炎。
布坎南不由得笑，
“行行，不發瘋就好。”
他站起身，對陸時小聲道：“陸爵士，你也快回倫敦了，臨行前務必把事情處理完。”
說完便離開了。
陸時遂在客廳将章太炎迎了進來。
章太炎進門，二話不說，先對陸時鞠躬行了個大禮。
陸時不解，
“太炎先生，你這是……”
章太炎哈哈大笑，
“您幹得好事！發動一幫日本人狂噴明治天皇，甚合我心啊！”
陸時很懵，
“你不是和黑龍會同一撥的嗎？人家可是保皇派啊！”
章太炎擺手道：“誰跟他們一撥了？我啊，流亡日本以後，徹底從維新派轉爲了革命派，所以看哪個皇帝都不爽，清廷的、沙俄的、日本的，全都一視同仁。”
神特喵的“一視同仁”，
成語能這麽用的？
陸時：“……”
心裏想，
章太炎不愧是瘋子。
經過之前的交流，他徹底“覺醒”，一邊拿人家黑龍會的錢搞革命，一邊反對黑龍會的綱領，甚至還能虛與委蛇地給《黑龍》投稿，
典型的吃人飯、砸人鍋。
陸時說：“你行！你真行！”
章太炎再次大笑，
“我可沒有‘食君之祿，分君之憂’的封建思想。再說了，黑龍會給我錢，不也有自己的小九九嗎？我現在看得明白着呢~”
陸時對此倒是沒什麽好反駁的。
他好奇，
“太炎先生今天怎麽想起來找我了？”
章太炎回答：“我估摸你差不多要回倫敦了，不見上一面，和你聊一聊《蠅王》，實在可惜。”
說着，他歎了口氣，
“那麽好的文章，怎麽能在《新民叢報》連載呢？”
陸時懂了，
對方還是和梁啓超有些不對付。
他擺擺手道：“太炎先生，在《新民叢報》的創刊号上，任公借《本報告白》道明了三條辦報宗旨，你可還記得？”
章太炎怎會不知，
一、務來中西道德以爲德育之方針，廣羅政學理論以爲智育之本原；
二、以教育爲主腦，以政治爲附從；
三、持論務極公平，不貪偏于一黨派、咎非專在一人也。
事實也确實如此。
到現在，《新民叢報》一共發了四期，以其清新明白的語言、生動犀利的文筆，介紹了西方學說，深得有識之士歡迎。
但章太炎心裏總覺得，事情不會一直如此。
他否認道：“梁在文章中是怎麽說的？‘于政府一二事之得失，不暇沾沾詞費也’。這可能嗎？我看啊，他用不了多久就會露出狐狸尾巴，連帶着《蠅王》也受影響。”
陸時對此也不好說什麽，
立憲派和革命派，爲了各自的主張互相拆台、相互攻擊是常有的事，
甚至有一次，梁啓超在做演講的時候被張繼率人打得鼻青臉腫，弄得十分狼狽。
都演上全武行了，隔空罵幾句、背後傳小話還能叫事嗎？
陸時說：“論迹不論心，我看，《蠅王》在《新民叢報》連載就挺好的。”
章太炎不由得歎氣，
“唉……”
心知勸不住陸時，便不再糾結了。
兩人又聊起《蠅王》，
他們正天南海北地說着，女仆又走了過來，小聲彙報道：“爵士，又有人求見你。是一對母女。”
母女！？
章太炎英語水平很差，但簡單的詞還能聽懂，
他瞳孔地震，看陸時的目光都變了。
陸時也有些懵，
愣了半晌，他才恍然大悟道：“應該是李夫人，還有任公的女兒。”
他對女仆說：“快請她們。”
女仆聽令退出去。
不多時，李蕙仙帶着梁思順進了客廳。
兩人打過招呼，
李蕙仙便拿出了一個本子，裏面夾着許多原稿，
《少年中國說》、
《保教非所以尊孔論》、
《戊戌六君子傳》、
……
李蕙仙恭敬道：“陸教授，任甫命我将稿件送來，兌現之前的諾言。”
這些稿件，随便挑一個出來都是省博、國博級别的收藏。
陸時小心翼翼接過，
“感謝。”
對于文人來說，交換原稿是一種對彼此的認可。
顯然，梁啓超是很看重陸時的。
一旁的章太炎說：“陸教授，早就聽聞您有收藏的習慣，沒想到會對梁的作品如此看重。他文辭确實鋒利、觀點亦偶有見地，隻是，有些很難讓人認同。”
李蕙仙皺眉，
“這位先生是？”
她在上海創辦過女子學堂，是有學問的，所以想和章太炎辯論一番。
旁邊的梁思順可不像她母親那般溫柔，
“你憑什麽這麽說父親？！”
章太炎頓覺失言，趕緊拱手，
“抱歉，沖撞了夫人。”
他又對梁思順拱手，
“還有梁小姐。”
梁思順頓時有種一拳打在棉花上的感覺，
她覺得，眼前這個诋毀父親的大人有些與衆不同。
别人道歉，從來都是對着梁啓超或李蕙仙，從未正眼瞧過自己這個小孩子，
可這個人道歉十分真誠，好像真把小孩子當“人”看。
章太炎拱手，
“鄙人章炳麟。因慕顧師（顧炎武）的爲人行事，号太炎。”
李蕙仙很有涵養，不準備再糾纏下去。
梁思順則對章太炎揚了揚小拳頭。
章太炎被逗笑，
其實，他剛才說的那番批評，針對的是《戊戌六君子傳》，
變法失敗後，清廷大肆緝捕維新派，并将譚嗣同、康廣仁、楊銳、楊深秀、劉光第、林旭等六人殘酷殺害，
六人史稱“戊戌六君子”。
梁啓超感于此六人的慷慨犧牲，滿懷悲憤地寫成此書。
當然，其中不可避免地有些“藝術成分”，以求壯大維新派的聲勢。
但這種事顯然不能跟小姑娘說，
章太炎想了想，說：“梁先生在《保教非所以尊孔論》中提出了儒教非教說，你也認可嗎？”
梁思順點頭，
“父親的文章寫了，‘專在世界國家之事，倫理道德之原，無迷信，無禮拜，不禁懷疑，不仇外道’，這還能算宗教嗎？”
章太炎有心逗逗小姑娘，
“你背得倒好。可梁先生支持的皇帝還說了，‘外國學堂有宗教一門，中國之經書即是中國之宗教。學堂不讀經，則是堯舜禹湯文武周公孔子之道，所謂三綱五常，盡行廢絕，中國必不能立國。’梁先生是支持錯人了嗎？”
梁思順：？？？
沒想到還能這樣。
她小臉不由得漲紅，憋了好幾秒，才說了一句：“‘對子罵父，則是無禮’！你是無禮之人！”
章太炎一怔，随即哈哈大笑。
旁邊的李蕙仙也很無奈，拉住女兒，
“此爲觀點切磋，怎麽能是罵呢？這位先生把你當有學之士看待，與你讨論，反而是大大的守禮呢~”
梁思順委屈巴巴，
她能感覺出來，對方就是在逗弄自己。
但章太炎下面說的話還挺中聽的，又讓人生不起氣。
隻見他對李蕙仙行禮，說道：“梁小姐博聞強識，隻要一心向學，必成大器。”
這話讓梁思順有些得意，
但她小孩心性，這種時候反而傲嬌起來了，
她說：“想收我爲徒？那可不行，我是要跟着陸教授學習的。”
章太炎更是大笑，
“陸教授在倫敦教的可都是大學生。你年齡太小咯~”
陸時聽得搖頭，
章瘋子都三十多歲了，還耍人家小姑娘玩，也是夠無聊的。
他轉向李蕙仙，
“李夫人，這拜師一事從何說起？”
李蕙仙有些郁悶，心裏數落自家閨女守不住話，
拜陸時爲座師，本應徐徐圖之，先拿出束脩六禮、循循善誘，
這下倒好，不得不打直球了。
她說道：“陸教授，您是飽學之士、當世大家，小女思順随有些頑劣，但聰穎努力，想拜您爲座師。希望您能成全。”
陸時有點兒懵，
“若論才學，許多人遠在我之上，以任公之人脈，李夫人何必舍近求遠呢？”
李蕙仙沉默以對。
确實，梁啓超人脈很廣，
可是像陸時這樣能在歐洲呼風喚雨的，還從未有過。
章太炎左看右看，視線在陸時和李蕙仙之間來回平移，就像在看一場乒乓球賽。
沒想到今天前來拜訪，還能遇到這種事。
他看熱鬧不嫌事大，
“陸教授，我覺得李夫人說的沒錯。梁小姐看着就是個能學有所成的，你稍加點撥，将來說不定能成爲一位女先生呢~”
梁思順有些詫異，
心說，
這個無禮之人還挺有眼光。
她企盼地看向陸時。
陸時也在沉思，
以他對梁家後人的了解，普遍在各領域有所建樹，
其中最爲出名的，當然是梁思成。
收梁思順爲徒，自己隻是座師，不用真講什麽四書五經，好像也沒什麽損失。
反過來，于梁家而言，搭上陸時的大船，也有賺不賠。
雙赢的局面。
陸時點頭，
“好，這件事我可以答允。”
李蕙仙有些驚訝，
本以爲還要多費些口舌，沒想到陸時這麽好說話，
她趕緊道：“既如此，那便挑個吉日，讓思順向陸教授行拜師禮。”
陸時搖搖頭，
“對于有福之人，哪天不是吉日？而且，我是倫敦政經的授課，又不是私塾先生，那些繁文缛節，在我這裏可走不通。”
話可以這麽說，
但李蕙仙不能讓梁思順真的這麽做。
所以，她還是讓女兒給陸時敬茶、行禮，把該走的流程都走了一遍。
梁思順倒也輕車熟路，
随後便一口一個“先生”，把陸時叫得有些飄飄然。
陸時說道：“思順，我教不了你四書五經。但如果你想學曆史、小說、翻譯，可以問我，等我回倫敦，你亦可以寫信或者拍電報，我定然知無不言。”
梁思順想了想，
“我渴望成爲先生那樣有思想的人。”
一句話說完，
“噗！咳咳咳咳……”
陸時噴了，
但看向梁思順，一本正經的模樣，又不像是用“有思想的人”這個稱号給陸時戴高帽、拍馬屁。
一旁的章太炎好奇，
“梁小姐，你怎麽就知道陸教授有思想了？”
梁思順說道：“那還用說？老師自己評價《蠅王》，一方面，他鄙視五島正人的野蠻兇殘；另一方面，他又批判天野桂一的軟弱可欺、毫無領導力。”
章太炎“額……”了一聲，
“就這樣？”
梁思順瞪他一眼，
“我記得清楚，老師說了一句很深刻的話，‘失去人性，失去很多；失去獸性，失去一切’！”
章太炎一怔，有些佩服得點點頭，
陸教授所思所慮，确實遠比常人有更廣闊的視角。
至少，他不否認五島正人對生存的訴求，很接地氣，
單憑這一項優點，就遠比那些在空中做學問的人要紮實得多。
陸時笑笑，對梁思順說道：“邯鄲學步、人雲亦雲，可不能變得有思想。”
梁思順鼓起臉，
“先生，您太謙虛啦。”
陸時擺擺手，
“你聽說過我在倫敦養了一隻貓的事吧？如果你有觀察過，就會發現，貓的行爲十分依賴獎勵和懲罰。”
這話并不艱深，
梁思順很快就明白了，說道：“确實，如果不出去覓食，它們好像都挺懶的。”
陸時“嗯”了一聲，
“貓大部分時間在假寐，不吃飯就不挪窩。而人不一樣，會想方設法逼着自己學習、勞作。如果懶惰是獸性的一部分，那麽，‘失去人性，失去很多；失去獸性，失去一切’意味着，‘失去勤奮，失去很多；失去懶惰，失去一切’。”
躺平人狂喜。
章太炎差點兒沒忍住笑出聲來。
陸教授真會詭辯。
可這樣，忽悠一個小女孩是夠用了。
梁思順瞪大了眼睛沉思，明顯是被陸時的話給繞進去了。
李蕙仙拍拍女兒的頭，
“‘學而不思則罔，思而不學則殆’，忘了？先生就在這兒，你不請教？”
梁思順這才回神，看向陸時，
“請先生教我。”
陸時笑道：“你喜歡學習，那就研究具體的、自己感興趣的問題。想着‘成爲有思想的人’，反而容易迷茫。”
梁思順恍然大悟，明白了陸時的苦心。
她再次深思，
良久，她說：“老師，我想讓漢語變得更易使用、更易傳播。”
陸時：！！！
章太炎：！！！
李蕙仙：！！！
這話把三個成年人都驚到了。
梁思順小聲說道：“每次給父親拍電報，我發現，我們隻能使用很少的字，而且還存在歧義。可是，英國人就可以拍那麽多，所以我就想……”
原來如此，
小丫頭這是思父心切。
陸時沉吟道：“那你知道原因嗎？”
梁思順連連點頭，
“我研究過。一是因爲發送電報非常昂貴，按字論價、字字是金，所以節約用字就非常重要；二是因爲，電報更适合英文字母的傳播。”
小丫頭說的其實是表象。
陸時不懂物理，想講也講不清，隻能從應用層面來入手。
他沉吟道：“你聽過‘韻目代日’嗎？”
梁思順點頭，
“當然，洪先生以金代編修的《平水韻》的韻目代替日期，用三十一個字分别代表三十一天。”
陸時有點兒驚訝，
沒想到小丫頭還真知道。
梁思順一揚小鼻子，
“先生，您想要教我，可得拿出些真東西哦~”
小孩子家家，甚至還用上了激将法。
陸時大笑，
“好！好好好！那我就給你看點兒真東西。”
他拿來一張紙開始書寫。
這是要現場編教材？
其餘人都懵了。
章太炎好奇地湊過來，卻見陸時工工整整地寫下标題——
《拼音字母表》。
看到“字母”一詞，他本能地認爲這跟英語有關，
且早就聽說陸時曾在美國改進過英語的音标，自然而然會往那方面想。
可往下看，事情有點兒不對勁了。
他可沒聽說過英語中有所謂的“韻母”、“聲母”、“音調”。
這是……
這特麽是……
“漢語的音标！？”
章太炎甚至喊了出來。
陸時擺擺手，
“拼音，不是音标。”
說完，他有些驚訝地擡起頭，
“太炎先生竟然看懂了？”
章太炎的眉頭跳了跳，吐槽道：“陸教授，您未免也太小瞧我了。”
陸時尴尬，
心裏對國學大師也愈加佩服。
章太炎激動道：“陸教授，看來您是支持将漢字用自然拼讀的字母來進行代替的。”
陸時搖搖頭，
“不，我沒有這麽想。”
他一邊說，一邊在紙上寫下了兩行，
分别是“失去人性，失去很多；失去獸性，失去一切”的漢字和拼音。
陸時揉揉手腕，
“你看吧，哪個更長？”
章太炎擺手，
“當然是漢字短、拼音長。但我同樣可以反駁，拼音的筆畫更少、書寫耗時更短！而且，拼音也易于使用電報傳播，不是嗎？”
陸時剛要反駁，
章太炎卻提前說道：“陸教授，我也不贊成廢除漢字。我說那些話的意思是，我不像梁小姐那麽好糊弄，您得給我一個更好、更硬的理由。”
梁思順皺眉，
“我好糊弄嗎？”
李蕙仙對女兒搖搖頭，
本能地，她覺得陸時和章太炎在讨論很重要的事，不能打斷。
陸時沉吟，
“好，那我舉個實例好了。”
他問章太炎：“太炎先生可曾聽過《訓民正音》？”
章太炎點點頭，
“當然，那是朝鮮半島的世宗大王和文宗大王下令創建的。自那之後，當地百姓開始用四十音代替漢字，拼成……唔……我……”
章太炎露出恍然大悟的表情。
他想明白了！
貿然取締漢字，會出現一個問題——
同一個音會對應不同的字。
比如，
女姓名，樸珍秀；
男姓名，樸正修。
若不用漢字，兩者在拼寫上完全一緻，根本不知道誰是誰。
這還隻是名字。
很多情況下，需要在紙面上精準地表達語義，就隻能兩眼一抹黑。
漢字畢竟傳承了幾千年，語言容積已經大得幾乎無邊無際了，将之廢除并改用字母，才是一刀切、才是思想上的懶惰。
所以，不如轉換思路，
就像陸時給出的《拼音字母表》，将字母作爲輔助來推廣漢字。
章太炎起身，對陸時行禮，
“陸時吾師！”
梁思順“啊？”了一聲，
聽說過搶錢的，還沒聽說過搶老師的。
李蕙仙卻是明白，
這個《拼音字母表》，絕對不一般！
她對梁思順使了個眼色，
梁思順不太懂，但還是恭聲道：“謝先生授業。”
(本章完)