第二天清晨，
倫敦大學學院，
圖書館。
尼科利奇和所羅門又來這裏蹭書。
因爲最近開始研究現代史學，兩人通宵達旦，所以都是無精打采的樣子，甚至有了黑眼圈，跟熊貓差不多。
所羅門打個呵欠，
“唉，好難。”
他面前是一張鋪開的稿紙，仍維持着空空如也的狀态。
尼科利奇說道：“你要是覺得困難就暫時……”
話音未落，便聽到不遠處傳來喧鬧聲，
這種情況在圖書館很不常見。
兩人不由得循聲望去，隻見一幫學生聚在一起，讨論着什麽，卻因爲過于激動，忘了控制音量，
其他人的注意力也被吸引了過去。
所羅門眯了眯眼，
“那是……嗯……《曼徹斯特衛報》？”
說着，他猛地拍了下前額，
“這幾天忙得昏天暗地，我竟然忘了買今天的報紙。”
尼科利奇對好友做了一個禁聲的手勢，
所羅門會意。
兩人同時豎起耳朵，仔細聽那邊在議論什麽。
“沒想到陸教授會這麽回應啊。”
“這詩寫得真好。”
“這能算詩嗎？”
“肯定算！不過，他如此剛烈直接，一點兒不像亞洲人。”
……
尼科利奇和所羅門不由得對視。
随後，兩人同時起身，快步出了圖書館，朝旁邊的書店走去。
不出所料，書店的大門被學生們圍得水洩不通，
他們幾乎人手一份《曼徹斯特衛報》，看得津津有味，連上課的事情都抛在了腦後。
所羅門擠過人群，一邊掏錢一邊問老闆：“老闆，外面是怎麽回事？”
老闆聳聳肩，
“還不是因爲Lu？他的文章一刊載，我的書店就會變得比圖書館還要繁忙。隻是今天比較特殊，你們這幫學生的腳底仿佛長了釘子，堵在門口是要鬧什麽啊喂！”
以往，學生們買了報紙，都是邊讀邊走，很快就離開了，
現在的情況卻是完全不同。
老闆百思不得其解。
所羅門塞錢過去，
“來一份。”
一旁的尼科利奇半點兒不客氣，直接抽出一份報紙，快速翻閱，
蓦地，他的動作停了下來，
“《回答》？”
“什麽什麽？”
所羅門湊上前來。
尼科利奇翻開的那一頁是《曼徹斯特衛報》書評版，
版面沒有進行分隔、沒有大塊的文章、沒有蕭伯納的尖銳諷刺，
有的，隻是一首現代詩——
《回答》。
作者是Lu。
所羅門的臉因爲興奮而漲紅了，
他說：“我就知道……我就知道！陸教授被人指着鼻子罵，怎麽可能不還擊？”
尼科利奇點點頭，
“确實，這首詩的标題攻擊性拉滿了。”
所羅門反駁：“這叫有攻擊性？這分明是正當防衛！如果是攻擊，怎麽會用‘Answer（回答）’這個詞？氣勢實在是太弱了！要攻擊，肯定是用‘Fxxk you！’啊。”
尼科利奇無語，
“知道了，你厲害。好好看詩吧。”
兩人把注意力重新集中到了報紙上，細細品讀，
讀着讀着，他們竟在大冷天出了一身汗。
尼科利奇低聲說道：“這一句‘我來到這個世界上，隻帶着紙、繩索和身影，爲了在審判之前，宣讀那些被判決了的聲音’，說的是王爾德先生嗎？還是陸教授自己？”
有一千個讀者，就有一千個哈姆雷特，
所羅門倒是覺得，陸教授想表達的内容不見得多麽具體，那種隐含的情緒和給人的啓發才是最重要的。
關于這首《回答》，
有的人能讀出滿腔的憤怒；
有的人能讀出變革的渴望；
有的人能讀出自由的向往；
……
每個人的感觸不同，正如莎翁在《王子複仇記》中釋放了一千個哈姆雷特。
能做到這點，《回答》無疑是一首好詩。
所羅門說：“我的心有一些不平靜。”
尼科利奇沒吱聲，
但顯然，看他的表情也能知道，他心中所想和好友一樣。
兩人同時感覺到周圍學生之間有什麽情緒在醞釀，
那種氛圍，就好像在場的同學無須語言交流，就能依靠這首《回答》達成某種共識，
這就是文學作品的力量。
忽然，有人開腔了：“我覺得我們應該爲陸教授做點兒什麽。”
說話的是來自工藝和娛樂學院的學生。
這所院校專攻藝術和傳媒，直到1904年才獲準加入倫敦大學聯盟，并更名爲倫敦大學金史密斯學院，
與“高貴”的倫敦大學學院和國王學院相比，工藝和娛樂學院非常下水道，但不知爲什麽，在場中人沒有一個不拿說話的學生當自己人。
隻要支持陸教授，那大家就是異父異母的親兄弟。
有人問：“我們該怎麽做？”
一衆學生沉思。
所羅門眼珠一轉，露出個陰險的笑容，說道：“咱們是學生，當然要在學校裏想辦法。”
這話說了等于沒說。
衆人各種不滿地發牢騷。
尼科利奇推了所羅門一把，說道：“你有什麽鬼主意就趕緊說，别賣關子。”
所羅門嘿嘿一笑，
“嗯……對了，國王學院的，你們是不是有個老師，叫托馬斯·哈代，我沒記錯的話，就是他寫了《德伯家的苔絲》和《無名的裘德》。”
哈代除了是小說家，同時也是一名詩人，
他的詩雖然是現代詩，但是有種“幹澀的幽默”，就比如代表作《威塞克斯詩集》，内容就是叙述自己的日常生活，有些無趣，
這種寫作方法和陸時的《一代人》截然不同，所以哈代也參與了對陸時的讨伐。
在場之人都反應過來了，
所羅門竟然要拿倫敦大學聯盟下屬各院校中反對陸時的老師開刀。
圖窮匕見！
有一個國王學院的學生說：“哈代教授隻是榮譽教授，沒必要……”
話音未落，立即引來衆人的凝視，
視線異常焦灼。
所羅門微笑着說：“同學，我知道你想說什麽，确實沒必要。但是，‘吾愛吾師，吾更愛真理’，當老師犯錯，做學生的要有時刻站出來指正的決心啊。”
這話說的沒任何問題，
隻是，用在當下的場合，總覺得怪怪的。
學生們依然有些遲疑。
所羅門繼續循循善誘道：“其實也不需要我們做什麽出格的事，無非是寫一寫手抄報、串一串口号，表達自己的觀點而已。至于示威啊、遊行啊什麽的……呵呵……呵呵呵……”
“嘶……”
衆人倒抽一口涼氣，
這老哥好狠，竟然還想過示威遊行！
尼科利奇拉了拉所羅門的衣袖，低聲道：“你控制下自己。”
所羅門也擔心說得太過，
他清了清嗓子，提高音量吟誦《回答》：
“
卑鄙是卑鄙者的通行證，
高尚是高尚者的墓志銘。
看吧，在那鍍金的天空中，
飄滿了死者彎曲的倒影。
……
”
《回答》一出，衆人的情緒瞬間被點燃。
質疑老師又如何？
幹TM的！
(本章完)