出手，
然後降服。
陸時就是這麽做的。
他看着那幫認真聽講的學生，心中頗爲得意，臉上卻是一副雲淡風輕的高人模樣。
他說：“你們應該都讀過我寫的那一系列文章，所以肯定知道系列的開頭：印加帝國皇帝阿塔瓦爾帕率領168名瓦剌卡戰士俘虜了西班牙國王查理一世……”
廣場上的學生們都以爲自己聽錯了。
所羅門說：“陸教授講反了吧？”
尼科利奇搖搖頭，
“不會，陸教授剛才提到了‘瓦剌卡戰士’，這個詞是從克丘亞語中直譯而來的，意爲‘吊索投石者’。能用到如此生僻的詞，怎麽可能是無意爲之？”
所羅門震驚，
“你這也知道？”
尼科利奇沒好氣地說：“你别忘了我是西班牙人，檢索那段曆史的資料，我比你擅長。”
兩人竊竊私語。
而且，不隻是他們，其他學生也都在議論，
可就是沒人站出來質問陸時。
陸時呵呵笑道：“我看你們都憋着話呢，怎麽不說？剛才那股質疑權威的勁頭到哪裏去了？”
學生們哄笑，
廣場上的氣氛更上一層樓。
有人問：“陸教授，難道不應該是西班牙征服印加帝國嗎？您的文章已經分析了，地理、環境促使歐洲發展，讓歐洲文明先進于其他文明。”
陸時點點頭，又搖搖頭，
“任何傾向于絕對化的論點，都難免存在問題。”
此話一出，學生們再一次懵了。
陸時的文章充斥着地理決定論，但他剛才的那種論調，無異于否認自己在文章中的觀點。
契倫無法接受，
“陸教授，你知道自己在說什麽嗎？”
蕭伯納趕緊制止道：“魯道夫！你冷靜！”
契倫嚴肅道：“蕭，你别忘了我來倫敦的目的，就是爲了依靠陸教授的才智和博學來完善地緣政治理論。結果，現在倒好，他竟然主動縮了，那我該怎麽辦？”
契倫轉向陸時，
“陸教授，請你清清楚楚地解釋你剛才表述的觀點！”
壓力驟臨，
空氣中仿佛滿是粘稠的瀝青，讓人呼吸困難。
能看到兩位教授的論戰，下面的學生們既緊張又興奮。
陸時說：“各位，你們可知道中國有一個朝代——明朝？我在文章中提到過的。”
尼科利奇說：“您還講了明朝的開國皇帝朱元璋。因爲他的決定，導緻鄭和下西洋昙花一現，明朝沒能大規模開展海上貿易并殖民東南亞。”
陸時大點其頭，
“對！那麽我現在問一個問題：如果朱元璋不是一個極端保守的自耕農主義者，而是一個傾向于海洋貿易的統治者呢？”
這話把所有人問住了。
陸時又說：“你們不了解明朝的話，沒關系，我換一個你們熟悉的……嗯……加洛林王朝，假如當初加洛林王朝沒有分裂而是延續了下去，歐洲會不會出現統一？”
加洛林王朝是8世紀～10世紀統治法蘭克王國的封建王朝，由其家族慣用名字加洛林而得名，
王朝最終走向解體，是因爲皇帝的病逝。
漸漸地，有人明白陸時想表達什麽了。
如果人類的曆史是一條曲線，那麽，地理和生态就是這條曲線的标尺，
但曲線并不光滑，反而存在着一個個突兀的點，這些點就是“曆史人物”和“曆史事件”，它們亦在曆史中扮演着重要角色。
所以不能隻看标尺對曲線的影響，卻看不到曲線本身的複雜性。
陸時說道：“讨論人類文明發展這件事本身沒什麽，但絕對不能輕易蓋棺定論。憑什麽現在就開始讨論‘歐洲文明爲何優越于其他文明’這種命題？要我說，一百五十年後，中國還有可能統合亞歐大陸并主導世界呢~”
曆史是一場文明之間的長跑，
短期爆發固然吸引眼球，但最後誰能占據魁首尚未可知。
可是，中國……
想到那個遙遠的東方國家會制霸亞歐大陸，學生們都不相信。
陸時倒也不準備說服他們，繼續道：“所以，你們應該能明白我的意思了吧？”
學生們一同點頭，
可問題在于，明白是明白了，人也被陸時整糊塗了。
在《曼徹斯特衛報》上刊登的一篇篇宏文明明是陸時所著，他甚至因爲那些文章獲得了“新史學奠基人”的稱号，
這種情況下，爲什麽要反駁自己？
廣場上詭異的安靜，
“……”
“……”
“……”
學生們不由得面面相觑。
陸時歎氣，
“看來，你們還是不明白。我在講座開始的時候，首先提到了什麽？”
高斯的故事？
衆人百思不得其解。
這時，契倫忽然狠拍了一下手掌，說道：“我明白了！陸教授最先提到的是一個概念，‘現代史學’。”
學生們也反應了過來。
陸教授剛才自己反駁自己，是想讓大家的焦點不要集中在文章的那些結論上，而是要着重深挖豁達縱橫的史學觀。
一旁的蕭伯納說：“沒這麽簡單。你們難道忘了陸教授還批評過‘扛着權威反權威’的行爲？所以，同學們，你們一定要多多質疑陸教授的文章，質疑得越多，他越開心。”
還能這麽理解的？
陸時人傻了。
但學生們把蕭伯納的話當了真，
“沒想到陸教授如此認真，竟爲了提點我們，自己反駁自己的觀點。”
“就是啊，能寫出那些文章的人，學術水平怎麽會低？”
“陸教授是中國留學生，這一路走來，不知道蒙受了多少白眼。在這種情況下，他還能不計前嫌，指導我們這些英國學生，我們必須要好好報答他。”
“最好的報答就是好好學習，質疑他的文章。”
“沒錯，狠狠質疑！”
……
陸時：？？？
他看向蕭伯納，
“校監先生，你……”
話說到一半兒就停下了，因爲實在不知該怎麽解釋。
蕭伯納卻是笑容燦爛，
“陸教授不用謝我，能讓這些孩子們感受到你的良苦用心，我就心滿意足了。”
陸時心中有一萬頭草泥馬狂奔而過，卻隻能無奈地笑，
“謝謝校監先生。”
蕭伯納擺手道：“說了不用謝。真的，真不用謝。”
他的臉上寫滿了真誠。
(本章完)