之後，李修開始自述論文。
因爲内容彙報，在之前已經通過錄像的形式進行過展示了。
所以接下來，就是要自述論文。
并且，由五名教授評審對内容進行提問。
這個過程，一般是作爲論文的深度作拓展以及細節修正環節。
不過，其實一開始主題是華熊軍演的。
但現在，顯然兵棋系統更讓他們感興趣。
五名評審，沉吟片刻後，陸院評審向華羌單刀直入問道：“論文中的第七頁，第三十三行，我注意到，你們團隊在論文中提到了‘未來，大數據與人工智能可能會作爲該系統以後的發展方向，最終發展爲陸軍輔助作戰平台’這一觀點，意義是什麽？可否詳細解釋下。”
李修根本不用碰論文，其實也知道第七頁究竟寫的什麽。
是系統中c4isr系統的另一個延申。也是李修爲了十年，甚至幾十年後的未來挖的坑。
沒有多少猶豫，立即開始講解。
“大數據與人工智能，是我對未來的一個暢想。”
“而陸軍輔助作戰平台，就是這個系統的一個新的應用”
大數據這個詞語，這個年代稍微陌生一點。
但是在後世許多年後，會被玩成爛梗。
絕大多數人，都非常排斥大數據。
爲什麽？
因爲他會被一些公司，用于檢測用戶軌迹邏輯，消費習慣，消費傾向，然後分析用戶喜好，選擇性引導消費等。
打開app，你會發現購物平台與各種視頻的智能算法好像比你還了解你自己。
一眼望去，都是自己喜歡的。
後台的大數據，其實就是針對各自特點，進行不同模式的分流。
但如果應用于軍事，那就是毫無疑問的利器。
“這款兵棋系統，還能把作戰細節以數據的形式記錄。”
“如果有龐大的演習數據，就可以收集不同軍事條件，不同軍事地形，不同戰術，打造戰争數據庫，最終，通過數據擴大對比，爲指揮優化提供最簡戰術方案。”
“也就是說，未來某一天，戰争發生，這個系統可以根據情報，地形，戰術條件，輔助指揮官，乃是輔助指導單兵戰術角色執行。”
“當然，這個想法想要成爲現實，還需要走很長一段時間的路”
李修說的未來，其實自己也不知道要多久。
但即使是莓國的‘宙斯’，幾乎是最完整的一套作戰軟件，從基線1到基線9，代碼規模發展到了千萬級，可以整合航母兵器以及各種作戰單元。
但距離李修所說的階段，還有相當遠的一段距離。
李修解釋完後，評審們頓時嘈雜了起來。
王參謀長皺眉道：“你說這個東西能代替指揮官下達指令？”
李修沒說話，梁教授卻搖頭，道：“是輔助指揮官。李修的意思應該是，它可以根據大數據，給我們一些輔助吧。”
“相當于一個資料庫。幫助大家更快檢索，分析之前類似的方案或者行動環節，并用于啓發指揮官。”
李修連連點頭。
說到底，陸軍輔助系統，也隻是輔助。
完全離不開指揮官與人。
這樣一解釋，王參謀長也明白了。
眼睛微微一亮，但還是略微驚喜道：“聽起來很不錯。”
而其他的五名評審，均是對視一眼。
這個聽起來也非同尋常啊。
概念太新了，也不知道李修究竟是哪裏得到的啓發。
“請問，我注意到你在講解過程中提到了模拟作訓的内容，但你并沒有做進一步引申，這是爲什麽？”
解放軍信工大學評審此時也頗感興趣的詢問道。
這個問題，倒是讓李修愣了兩秒。
李修輕咳一聲，道：“具體的問題，我暫時不能多說。”
這句話，讓五個評審對視一眼。
微微撇了眼王參謀長，心中都有一些不确定的想法。
這是已經應用上了？
看到李修肩膀上的上尉肩章，心中已經有了一定的猜測。
李修之前，也想多說一些神槍手四連的實訓結果。
但王參謀長對于這個話題進行了一定的限制。
不過，從效果來看，這個系統在部隊裏的實踐，應該是有效果的。
随後，李修又進行了十分鍾的問答環節。就從講台上走了下來。
評審們卻久久不能平靜。
一個普通的，主要針對本科應屆生的比賽，你拿這個來參賽。
拜托，參賽的大多數都隻是本科軍校生啊。
能把這個東西拿出來，全軍宣傳沒得跑。
不僅能提高軍演複盤效率，還能多次無成本進行模拟。
這種，實訓意義太大了。
以後軍事委員會，甚至有幾率批準英雄榮譽稱号。
這種稱号，要求比一等功更加苛刻。
需要有能夠影響全軍的顯著成績與卓越貢獻。
其他參賽學員，臉上都有些茫然。
有點被降維打擊的挫敗感。
但更多的是一種激動。
沒錯，其他的參賽學員也激動。
如果這個系統落實下來，豈不是他們也能獲得師長的體驗？
不說别的，那個交互頁面，看的怪吸引人。
他們，光是看，就有一種親自體驗一把的沖動。
實際上。
五個評審，在評分結束後，就已經在迅速通知他們各自所在的軍校高層了。
雖然知道，王參謀長與梁首長共同參與的東西肯定不簡單。
但誰知道這是個深水雷啊。
…………
最終評分很統計下來。
毫無懸念的一百。
評審們，甚至這個機構，其實也不敢不評滿分。
至于‘扣你一分怕你驕傲’這樣的皮一下的事情，對他們來說并沒有什麽意義。
學校也不會這麽做。
像是李修這種人，就算驕傲一點也完全無所謂。畢竟人家的确有驕傲的資本。
更何況，這玩意立功已經是闆上釘釘的事了。
能立功的大成果，别人都給滿分，你敢否定，是不是有啥别的意思。
國防科技大學得到消息後第一時間全校通報。
不少學生，此時還在上課，教室内之前播放英語錄音的大喇叭就響了起來。
“熱烈祝賀我校信息通訊系與裝甲作戰系學員李修在研究‘拟真化兵棋’課題上，取得突出成就。獲得斐然成果”
同時，各個教學樓入口，食堂前，也挂上了紅底黃字的橫幅。
全校沸騰。
雖然，拟真化兵棋是啥。
沒見過的，基本想象不出來。
但學校這麽大陣仗，不少學生也明白，絕對是一些了不起的事。
上一次這麽沸騰，這種宣傳形式，還是‘銀河Ⅲ’巨型電子計算機正式列機。
還是某系列微納衛星定位系統取得突破。
雖然這個年代，受限于信息傳輸的形式，吃瓜氛圍不如互聯網井噴的時代。
但起碼學校内的宣傳是做足了。
國内媒體，其實并沒有博得太多關注。
軍校高層卻很看好李修。
他們認爲，李修的未來絕對不止于此。
雖然，李修這個成果，和前面兩個領域進行比較，或許并沒有特别大的優勢。
但是……
他才二十歲啊。
他擁有無限才華的聰明大腦，還有六十年可以運轉。
僅僅這一條，就夠他們相信了。
而對于軍校的學員們。
當他們聽到李修團隊名字的時候，一個個也都蒙了。
“李修？又是他！”
“他是那個一有空就泡圖書館的那個裝甲系大佬？”
“是他。他太牛逼了，選了兩科，裝甲指揮與信息與通訊，但我聽說他有時候兩個專業的課都不聽”
“什麽？這麽離譜？”
“有人背書，而且李修的确牛逼，尤其是裝甲指揮系，沒一個不服的”
“哈哈，我聽說裝甲指揮系院長和信息與通信系院長吵起來了，都說李修是他們系的學生”
“離譜，翹課還争，也就李修了。……”
“有人明白‘拟真化兵棋’是個什麽鬼嗎？”
“兵棋我懂，拟真化，不明白。但反正很厲害，李修學弟這次真牛”
“學弟？人家和我們早就不是一路人了。聽說人家一來軍校就是少尉，一年不知道幹了啥轟轟烈烈的事，咱們就隻有畢業才有，差的遠。”
“……”
通過比賽的形式進行展示，其實完全是因爲李修的個人意願。
主要是，李修也想要有始有終。
之前說要參與，就要又一個結果。
教室内。筆記本上記滿筆記的陸舟以爲自己聽錯了。
剛剛月考小測中，他高數下取得了滿分的成績。
心想着就算李修再強，他也能與之平齊。
如果李修因爲精力分散，數學成績下滑，他就有超越的可能。
這就是他超越的第一步！
但現在，陸舟迷茫了。腦袋瓜子嗡嗡的。
全校通報表揚?
李修又幹了什麽~！
他突然發現，閉門造車總是進步緩慢，或許，下次需要李修帶着他，他才能有更大的進步。
………………………………
雖然國防科大的氣氛已經開始發酵。
但是其他的軍校，短時間内卻并沒有多少反響。
原因很簡單，因爲‘拟真化兵棋’光是這麽一個概念，大多數人都理解不了。
但也隻是時間問題。
此時。軍區聯合電話會議，正在就此事獎效進行近一步商議。
ps：還有兩章。今晚會努力定搞定。
本來想兩章一起發，但是上一章有點問題，把上一章的一千字挪後面了
(本章完)