一紫一藍一綠，蘇澤翻開了被動技能卡片。
這三個被動技能分别是：
【綠色被動——勤奮的航海家：進行航海時，航海技能+5%的經驗值。】
【藍色被動——海上航行靠船長：在航行時候，航海技能+1，魅力+1。】
【紫色被動——遠洋探索者：遠洋航行時，航海技能+2，掌舵遠洋航行時魅力+4。】
這一次自然沒有什麽的猶豫，蘇澤選擇了紫色的【遠洋探索者】這個被動技能。
托着下巴，果然航海這個技能的關鍵屬性是魅力。
想想也沒錯，航海是一項高度依賴領導力，需要團結協作的工作。
林默珺應該就屬于魅力值很高的天生領導者，所以才能很輕易的指揮船員。
蘇澤也總結了幾項屬性的作用，魅力關系到領導力技能，比如兵法、航海，也對交涉類的技能有加成，比如魅力值高了做買賣也容易達成。
智力對學科類的技能都有加成。
而力量和敏捷，則對戰鬥類的技能有加成，也和體力勞動類的有關，比如種田、鐵匠之類的技能有加成。
看着一點自由屬性，這一次蘇澤将它加在了魅力上。
蘇澤，男性，25歲。
智力：13
力量：11
敏捷：6
魅力：7
剩餘屬性點：0
關閉系統，蘇澤已經能看見東奧島的天文台了，将琉球來的學習團放下來之後，蘇澤又趕回了長甯衛，然後快馬加鞭向福州城而去。
福州城内。
翰林官出掌國家典章大典，比如冊封、受命、知貢舉這類的差事後，一般都會得到升任。
國之大事，在戎在祀。
這也是爲什麽翰林官被認爲是國家儲相的原因之一，因爲很多重大的活動就必須要翰林官才能執掌，而每一次完成之後都能按照慣例升職，那樣官位就能蹭蹭蹭的往上漲。
如果不是翰林官或者清流官，而是白知縣這樣慢騰騰的升職，這輩子能做到一方布政使就算是背景深厚了，想要成爲内閣輔臣或者部院重臣，那幾乎是不可能的事情。
當然白知縣好歹還是進士，海瑞這樣的舉人升遷就更艱難了。
在執掌完成福建的科舉之後，汪道昆很快就得到了自己的新任命，官職升爲右佥都禦史，巡撫福建。
右佥都禦史已經是正四品了，而巡撫福建更是重要的任命。
禦史是言官都憲官，也就是掌管監察的官員，最重要的職權是兩個，一個是糾察，一個是推舉。
明代言官職權重，就是掌握了整個官場系統的督查權和推舉權，巡撫福建就是汪道昆的具體差事，他的職權就是監督整個福建的官場。
汪道昆的職位，就類似于電視劇中的“八府巡撫”，屬于朝廷的欽差，可以直接向皇帝上題本和密揭的。
巡撫并不是常設的職位，正常情況下爲期一到兩年，任期内汪道昆幹得不錯就可以繼續升官。
而且巡撫依然是京官，也就意味着汪道昆的考核權依然在京師的閣部手裏，而不歸地方上考核。
朝廷任命下來，福建官場上下都豔羨不已，但是在豔羨之餘也隻恨自己科舉考試考的不好，沒能入翰林院成爲翰林官。
一步慢步步慢，汪道昆才三十歲就成爲正四品的中高級官員，而很多和他同齡的還是沒編制的未入流官員。
巡撫是可以在全省内行使督查權的，所以并不是在固定的官署辦公。
各府都在府衙附近有專門的巡撫臨時辦公的官署，平時不開放，隻有巡撫巡查到這裏才會暫住。
福州城内也有巡撫衙門，汪道昆就搬進了巡撫衙門閉門不出，謝絕訪客。
對于汪道昆這種工作态度，福建上下是樂見其成的。
若是汪道昆廢寝忘食的積極工作，怕是有更多人要睡不着覺了。
巡撫屬于清貴的職位，就在于巡撫并沒有必須要完成的日常工作，遇到不愛管事的完全可以混完任期，然後等待下一步升官就可以了。
蘇澤已經聽到消息，他帶着禮物來到了巡撫衙門，管家立刻向汪道昆通報。
别人可以不見，蘇澤是福建解元，是汪道昆的學生，這些官員的管家都是極有眼力勁兒的，自然立刻通報汪道昆。
汪道昆立刻放下手裏的稿子，來到會客的偏廳見了蘇澤。
“學生拜見恩師。”
看到蘇澤提着的一些書，汪道昆知道蘇澤沒有送貴重的禮物，他摸了摸胡子，心中倒是相當欣慰。
自從給他就任福建巡撫之後，不少學生就登門拜訪，但凡是攜帶了貴重禮物的都被他轟了出去。
汪道昆出自巨富之家，自然不貪圖學生這點禮物，他看蘇澤更加順眼起來。
兩人寒暄了兩句，汪道昆越發感覺投契，蘇澤在文學創作上的很多想法和他不謀而合，尤其是汪道昆喜愛的小說創作，蘇澤總能說出一些關鍵之語。
一想到這裏，汪道昆站起來說道：“汝霖，我有一個好友寄了份稿子給我，請你一起來看下吧。”
好友？這個好友不會就是老師您自己吧？
蘇澤心中嘀咕，跟着汪道昆進了書房。
明代文人往來的信件，書寫的公文，這些都是要存在書房的，對于讀書人來說這是最重要的地方。
汪道昆讓蘇澤進書房，也說明他真的将蘇澤當做弟子看待。
蘇澤更覺得這一次拜訪汪道昆是找對人了，他按下心情走進書房，然後垂目站在原地，一副不該看的絕不多看的乖巧樣子。
汪道昆更是對這個學生滿意，他将幾份文稿遞給蘇澤說道：“汝霖你看着。”
汪道昆又讓書童搬來圓凳，送上茶水，蘇澤看到第一章節，果然是《金瓶梅》。
老師，還說你寫的不是皇叔！
作爲明史研究生，蘇澤自然是仔細拜讀過這本書。
《金瓶梅》化用的宋代背景，其實寫的還是大明，最直接的就是整本書中的物價都是大明的物價，買東西也是用的銀子，宋代還是基本行銅錢的。
蘇澤認真看完了開頭，和後世的版本稍有出入，但是故事還是這麽一個故事。
放下手裏的文稿，汪道昆迫不及待的問道：
“汝霖覺得如何？”
蘇澤沉思一會兒說道：“令人發醒，回味無窮！”
汪道昆沒想到蘇澤竟然給出這麽一個答案。
“汝霖有什麽感受？”
蘇澤想了想說道：“悲從中來。”
汪道昆大喜過望，有了高山流水覓知音的感覺，他立刻拉着蘇澤說道：
“爲何而悲？”
“爲人而悲，爲世道人情而悲也！”
汪道昆激動的說道：“我寫的時候，哦不是我第一次讀到這本小說的時候，也是同樣的感受。”
果然是老師你寫的吧。
蘇澤沒有揭穿汪道昆的口誤，而是繼續說自己的讀後感：
“這篇文章，是爲了警醒世人，勸人向善，書中之人物栩栩如生，都仿佛坊間所見，也因爲寫的是世情，才更讓人覺得衆生之苦。”
知音啊！
汪道昆立刻說道：“汝霖懂我！”
這是承認了嗎？
汪道昆又改口說道：“我初讀也是這麽想的！”
蘇澤又說道：
“不過老師，衆生何苦啊，可書中的人還有因果報應，這人世間沒有因果報應又要怎麽辦呢？”
汪道昆沉默了。
汪道昆家中是徽州府大族，家中有不少人出仕做官，他自己也是官場衆人，自然明白蘇澤的意思，這世上很多壞人，并不會和小說中那樣，得到因果報應的懲罰。
如西門慶這樣的人，往往縱情享樂甚至要比普通老實讀書人爬的更高。
而書中很多人物原型都是汪道昆見過的，聽過的，有家道中落的，也有家産興旺的，這些都讓汪道昆十分的迷茫，世間也許沒有因果報應，積德行善不一定有好報，作惡多端也不一定會被懲罰。
大明朝就像是書中那烈火烹油的豐亨豫大，汪道昆也感覺到了世風日下的道德困境，可是卻無力改變這一切，他甚至不知道當今堕落的原因。
在他的家鄉徽州府，如同西門慶這樣的人物不知凡幾，他們有的是考了功名的讀書人，有的是遊手好閑的“幫閑”，他們不是傳統士大夫那樣置辦産業經營土地，而是從事商貿賺錢，又或者和西門慶一樣幹脆連商人都不是，而是專心的做掮客投機發浮财。
可是這些人往往賺到的錢，比那些經營土地的讀書人還要多，這都讓飽讀詩書的汪道昆深深的自我懷疑，懷疑那些四書五經上的道理。
汪道昆想了想說道：“先聖說人性本善，這本書也是想要喚起仁善的本心，明白天道報應的道理，切莫繼續爲惡下去了。”
果然如此，後代對于《金瓶梅》的評價就是如此，這是批判現實主義的作品，寫出了那個時代的浮華堕落，可是作者并沒有找到風氣堕落的原因，隻能用天道輪回、因果報應來懲罰書中的“壞”人。
蘇澤說道：“老師，學生以爲，性善性惡，辨析這種人性沒有意義。”
“沒有意義？！”汪道昆驚訝于蘇澤離經叛道的言論，要知道“人性論”可是儒家理論根基之一，蘇澤竟然覺得讨論這個沒意義？
那麽多先賢就這個問題辯論著書，一直到了朱熹、王陽明，也都在讨論“人心本初”這個話題，蘇澤竟然覺得不重要?
蘇澤翻着手裏的稿子說道：
“就說這個西門大官人，他讀過書，卻不思科舉進學，不置辦田産土地，卻在縣裏厮混，可日進鬥金家業日益做大。”
汪道昆沉默了，西門慶确實不是一個傳統儒生的形象，可這種人在徽州府卻不少見。
而且以汪道昆的見聞，這些人确實和西門慶一樣，不僅僅沒有敗壞家業，産業反而更興旺了。
這些人也都和書中西門慶一樣，縱情享樂，肆無忌憚的爲禍鄉裏。
所以汪道昆其實也在懷疑“人之初性本善”這句話是不是對的。
蘇澤石破天驚的性善性惡不重要，讓汪道昆都不知道怎麽接了。
蘇澤說道：“漢唐以來，耕讀傳家來是天理，聖人之言中已經将農和士兩個階層的道德編寫的差不多了。”
“爲農者，日出而作日落而息，順應四時以勞作，繳稅納糧後還有空餘，則讓子弟進學或者參軍，這就是爲農的道德。”
汪道昆點頭。
“爲士者，研習先賢經義，修身齊家治國平天下，進而爲天下用命，退而修身養性，這就是士人的道德。”
汪道昆連連點頭，蘇澤又說道：
“那爲工者，爲商者，他們的道德呢？”
這下子汪道昆愣住了。
蘇澤說道：“讀書種田都有道德，商人的道德又是什麽？”
“如西門慶這樣的人，難道都是如此爲惡的嘛？可是從沒有人說，做什麽樣的商人是有道德的商人，世人都認爲商人是奸猾狡詐的逐利之徒，商人自然也會輕賤自己爲奸猾狡詐的逐利之徒，既然這些人上不爲士大夫所容，下被百姓唾罵厭棄，他們還不是隻能縱情聲色享樂，活成大家心中的樣子？”
汪道昆這下子徹底震驚了。
蘇澤說道：“老師，您所在的徽州府，不也有儒生行商，世爲儒商，他們治家是不是和讀書人一樣嚴謹，做生意也講究誠信道德？”
汪道昆點點頭，其實他的家族也算是經商的，也算是蘇澤口中的儒商。
蘇澤說道：“世風世情如此，并不是西門慶一人的堕落，而是這些人根本沒有道德标準，他們不知道善惡，如同野獸禽類那般渾渾噩噩的生活，隻能縱情聲色犬馬了。”
“不僅僅是西門慶，書中的王婆給人做媒，日常也掙得不少，世上有王婆這種慫恿良人爲娼的壞媒婆，可也有幫人促成姻緣的好媒婆。可是世人都将這個行業認爲是賤業，都認爲從事這個行業的都是王婆之流，一邊羨慕她們掙錢養家糊口，一邊又斥責他們道德低下，那從事媒婆的人，自然會都變成王婆。”
“士農工商，卻隻有士農的道德，工和商要如何做才是合乎于禮的？什麽時候有世人稱頌的儒商，有萬民敬仰的儒工，那世道才會好起來。”
汪道昆震驚的看着蘇澤道：“汝霖，你要‘一道德’？！”
我也知道大家不喜歡過渡劇情，但是有些連貫性的情節要寫。
這一章，肥鳥可以說是全新的。
很多書寫思想啓蒙，爲何要啓蒙？在我看來就是這個新道德！
新的階層出現，需要新的道德，傳統的宗法社會港灣解體，在商品社會出現後的道德混亂，才是覺醒年代思想混亂的根源。
所以需要一道德！這才是思想啓蒙最大的意義！
儒家對于人性辨析，明末其實已經沒啥好寫的了。
改造儒學，将從空洞人性思辨轉移到對生産關系的思考上，這是主角的野心，也是肥鳥這個作者的野心！
好了，投票吧
(本章完)