陶公公雖然是個太監，他貪财，他愛權，但是誰又能拒絕名留青史的誘惑呢？
就算是太監，也想要在曆史上留一個好名聲。
陶公公看着蘇澤，要是别的讀書人勸谏他做點好事名留青史，那陶公公肯定是不會理睬的，從宮裏激烈鬥争中爬上來的陶公公，并不相信那些心眼子多的讀書人。
但是蘇澤不同，他和那些總是聖人教導的讀書人不同，他從沒有和陶公公講過那些之乎者也的學問，而是實際的拿出解決方案。
蘇澤提出的三仙币是真的能鑄造出來，而且也得到了皇帝的認可。
陶公公問道：“蘇先生教我。”
蘇澤說道：“不敢言教，蘇某隻是提議。”
“自古以來，要推行新錢，無外乎兩種方法，一種就是公公所說的，官府強行到民間兌換，用新錢換舊錢，這樣做的壞處是百姓心中不樂意，對于新錢也排斥，還會擔上罵名。”
“若是新錢質量不佳，新錢也會很快貶值。”
陶公公點頭。
他這段時間也好好研究了錢法，明白蘇澤說的都是已經發生過的，這也是爲何大明屢次疏通錢法，但是結果都不理想的原因。
蘇澤又說道：“至于第二個辦法，那就是把錢花出去，自然而然的流入到市面上。”
“花出去？”
蘇澤點點頭道：“對！花錢！”
“直接将官府手裏的新錢花出去，好處是這些錢是自然花出去的，百姓不抵觸，百姓拿着花的錢再使用，新錢就流通起來了。”
陶公公連忙問道：“怎麽花？”
蘇澤笑着說道：“花錢的辦法多了去了，修水利，築塘壩，開荒田，修道路，這些都是花錢的辦法。公公要花錢，隻需要給雇傭的民夫發錢就行了。”
陶公公的眼睛一亮，他終于明白蘇澤的名留青史是什麽意思了。
蘇澤所說的那些，如果真的弄成一樣，那他陶公公的名字就要永遠留在福建的曆史上。
如果辦成幾樣，那福建人就要把他陶公公供奉起來。
老百姓有時候很容易被人煽動，但是他們也不傻。
如果真的是爲百姓辦事，那百姓也是會記住他的。
征發民夫讓他們修工程，老百姓肯定不願意，可要是做工程官府給錢，那百姓自然是願意的，要是給的錢足夠多，那百姓肯定争着要去幹。
蘇澤說的很上頭，但是陶公公思考了一下，苦澀的說到：“可是錢都花光了，名留青史了，雜家的命也沒了。”
陶公公也沒有被蘇澤一句話說得腦熱，他來福建是爲了疏通錢法的，更重要的是爲了皇帝撈錢的。
如果把新鑄的錢都花掉了，那他還拿什麽去進獻給皇帝？
蘇澤說道：“陶公公莫要心急，我還沒說下一步呢。”
“下一步？”
蘇澤點頭說道：“如今福建的鄉紳地主，手裏都囤積了不少宋錢，他們準備做什麽公公肯定是清楚的吧？”
陶公公點頭罵道：“這些臭讀書人！平日裏仁義道德說的那麽兇，現在也想着趁着朝廷鑄造新币大賺一筆！罵名還都由雜家擔了！真是好生可惡！”
蘇澤說道：“這些豪紳大族将手裏的銀子都換成了宋錢，可是他們有能力私鑄三仙币嗎？”
陶公公立刻搖頭，無論是黃銅合金還是水力壓花機，這些都是這些家族不可能學去的，他們根本沒有能力仿制新币。
蘇澤笑着說道：“既然如此，公公且讓他們将宋錢都捏在手裏，等到他們熬不住了，再用‘當五十’的新錢去兌換他們手裏的宋錢。”
陶公公雖然不懂得什麽經濟學原理，但是蘇澤将的辦法他還是聽懂了。
錢是發到百姓手裏的，新錢如果能被百姓認可，迅速在福建流通起來，這時候慌張的就是那些手裏囤積了大量舊錢的豪紳大族了。
新錢被市場認可越高，就意味着舊錢流通就越難，到時候再和之前一樣釋放一些謠言，這些大家族肯定要搶着将手裏的舊錢出手。
到時候陶公公再用“當五十”的大錢将舊錢從這些大家族手裏兌換回來，回收過來的銅又能用于鑄造新錢，同時也能給皇帝賺上一筆！
一想到這裏，陶公公立刻對蘇澤說道：“先生妙計啊！”
“隻是這工程？”
蘇澤說道：“公公放心，蘇某再研究一下這水利圖，疏通福建水系，必能留下一座公公命名的大工程來！”
一想到自己要和那些古代賢臣那樣，在福建留下以自己命名的工程，陶公公也覺得非常的激動。
陶公公又轉動眼珠問道：“可是這麽大的工程，是雜家能推動的嗎？”
蘇澤歎息，果然能夠爬到高位的人都不是傻子，這個陶公公看起來性格急躁，實際上一點都不傻，并不是那麽好忽悠的。
蘇澤說道：“公公放心，福建上下，誰能拒絕公公拿錢讓他們修工程？”
陶公公立刻明白了，對于地方官員來說，修水利修道路也是政績，以前他們不願意修，是因爲朝廷沒錢。
如果朝廷願意花錢，誰不願意在自己任内好好修工程的。
從中可以貪墨的油水不說，修工程可是送到嘴裏的政績。
隻要有錢，誰還修不成工程啊！
隻要修好了就是政績，在考成中也能得到更好的評價。
陶公公連忙說道：“蘇先生大才啊！”
送走了陶公公之後，蘇澤看着水文圖，思索這要在全福建大撒币的大工程。
福建山區比較多，所以土地資源貧瘠，曆代先民在開墾山田的同時，也喜歡在河邊開田。
這也是很正常的事情，河邊的土地肥沃，建造水利設施的引水成本低，這開墾良田的最佳地方。
可是在河邊開田，也導緻了福建的河堤不夠堅固，一旦發生暴雨就會有地方決堤。
蘇澤冷笑了一聲，要修水利，自然要将靠近河道的田退耕，能夠在河邊最肥沃土地開田的，幾乎都是本地有實力的豪強大戶。
既然要修福建的水利，那自然要苦一苦豪紳！将這些侵占河道的田地退耕，改爲築成河堤。
這事情要是由地方官員辦，十之八九是辦不成的，但是這些豪紳大族已經得罪了陶公公，而陶公公又是代表宮裏來的，這事情反而能成。
蘇澤看着水文圖，找出整個福建水利系統薄弱的地方，按照各府各縣的行政分布，分别點了幾個大型工程。
這些加固河壩的工程規模浩大，可若是官府花錢招募民壯，那百姓肯定是支持的。
在福建誰沒有被水患禍害過啊，長甯衛修建水利工程的時候大家都是非常積極的。
接下是海邊，福建因爲靠海，所以經常會遇到潮災。
潮災就是海上發生大潮，海水倒灌進入河口，污染了海邊的土地。
潮災對于沿海的百姓也是非常嚴重的，一次潮災侵蝕的土地會鹽堿化，幾年都沒辦法正常種莊稼。
沿海的城市可以建造防護潮災的堤壩，這同樣是一項巨大的工程。
看完了新畫的水文圖，看着上面密密麻麻的工程，蘇澤知道這些工程要是能不折不扣的完工，那陶公公肯定要永遠留在福建百姓心中，百姓爲他建造生祠都不足以爲奇。
不過到底這些工程有多少能好好修建完畢，又有多少要被從中貪墨掉，蘇澤也是沒底。
可是他也不在乎，他的目的又不是給大明朝續命，他是要造反的啊！
這一次的大型工程，一方面是爲了給自己積累經驗，看一看古代在執行這樣大規模工程的時候，到底會發生什麽樣的幺蛾子。
蘇澤目前執掌過的工程，也就是長甯衛的建溪工程，而長甯衛都是鄉親，用的也是陳家村的人，工程量也不大。
可這一次的福建“大撒币”工程，要涉及福建全境，更是要涉及到福建大量勞動力人口，這可不是遊戲中點點手指頭，扣掉錢和材料，水壩就能修出來的，這樣巨大的工程必然會發生各種問題。
另一方面蘇澤也确實厭惡這些豪紳大族，想要讓他們吃點苦頭。
最後就是肝經驗了，如今蘇澤的水利技能已經到了Lv5，水利這個技能隻要是蘇澤自己主持和設計的工程，随着工程的進度都能獲得經驗。
這一次全福建的工程如果都能算在自己的頭上，恐怕水利這項技能就能一舉突破Lv10了。
想到這裏，蘇澤還是抽出了寶貴的時間，在肝科舉技能的同時，給陶公公設計選定了幾個大工程，不過這些工程怎麽也到等到陶公公将第一批錢鑄出來，等鄉試結束之後才能開工了。
接下來的日子，礦坑中的作坊每日乒乒乓乓，陶公公直接搬去了作坊住下，親自督辦鑄造新币的事情。
福建上下的豪強大族也非常的心急，手裏攢着大把的宋錢，可是現在卻一點都花不出去。
朝廷要廢宋錢的謠言發酵之後，宋錢的價值一路走跌，如今福建很多地方都已經退回到了以物易物的狀态。
這一次鑄币的陶公公将作坊看守的非常嚴密，參與鑄币的工匠都吃住在礦坑，鑄造的新錢是什麽樣式，到現在都沒有洩露出去。
轉眼到了七月十日，蘇澤寫完手上的這篇八股文習作，腦海中傳出提示：
【完成習作，科舉技能+20，Lv10，9/10000】
【科舉技能突破Lv10，請選擇被動技能和分配自由屬性點。】
緊接着蘇澤面前出現了二紫一藍三張卡片。
紫色被動！還是兩張！
蘇澤迅速翻開卡片，隻看到這三張卡片的被動技能分别是：
【藍色被動——書讀百遍其義自見：讀書時，增加科舉技能經驗15%。】
【紫色被動——臨場高手：參加科舉考試時，臨時性獲得智力+5，科舉技能+2。】
【紫色被動——科場奪魁：科舉考試中，有10%概率寫出讓主考官欣賞的文章，科舉文章對主考官魅力+8】
這三個被動讓蘇澤糾結了。
第一個藍色被動雖然隻是藍色，但是功能是剛正樸實。
從Lv10升級到Lv11就要一萬點經驗，能增加科舉經驗就能大大提高肝科舉技能的速度，特别是在突破Lv15之後，這個技能更是神技。
而第二個技能也是上次出現過的，可以說是相當實用的技能。
科舉的時候科舉技能+2，也就意味着蘇澤隻要将技能肝到Lv13就可以考上進士了。
真的讓蘇澤猶豫的是最後一個技能。
這個紫色被動對于科舉技能本身沒有任何提升，可卻能讓蘇澤寫出讓主考官更滿意的文章。
在鄉試和會試中，主考官在決定最終科舉第次的時候，擁有極大的影響力。
而這項技能就是專門面對主考官的魅惑技能，+8點魅力，也就是說蘇澤寫的文章，能讓主考官一看就心生好感，更容易被點中魁首！
蘇澤原本的目标是将科舉技能肝到Lv10，考上一個舉人之後就繼續不再科舉，專心在福建進行謀反事業。
可現在這三個被動技能讓蘇澤猶豫了，難道還要繼續科舉？
蘇澤想了想，最後還是選擇了第二個紫色被動。
【紫色被動——臨場高手：參加科舉考試時，臨時性獲得智力+5，科舉技能+2。】
反正隻要自己的科舉技能等級高了，依然是有希望科舉奪魁的。
無論要不要繼續參加會試，科舉技能+2在鄉試中就能發揮作用。
果斷選了被動之後，蘇澤又将一點自由屬性加在了智力上。
蘇澤，男性，25歲。
智力：14
力量：11
敏捷：6
魅力：6
剩餘屬性點：0
智力終于不再是十三點了，蘇澤再次拿起桌子上的《時文選刊》，十四點智力的加持下，蘇澤對于文章精妙之處更有感悟，再次拿起稿紙算上了一道三角函數題目，解題的思路也清晰了很多，解題的速度也快了很多。
蘇澤從桌子下拿出自己臨摹的福建水文圖，最後修改工程計劃圖後，将整套圖紙疊起來，明日他就要出發前往福州府參加鄉試了，這幅圖他準備親手交給陶公公。
縣學中的生員也都收拾好了行囊，結伴向福州府，準備參加嘉靖三十四年的鄉試！
(本章完)