大明的士人婚禮習俗已經和普通百姓沒什麽差異了，大體過程就是男方下聘書，然後女問吉日，最後商定下婚書，就算是達成婚約了。
方望海要趕着去江南上任，自然是一切從簡，不過蘇澤也準備了一份還算是豐厚的彩禮，送到方知府的家中。
除了正常的彩禮項目，銀餅、絲綢、鵝、酒和茶之外，福建地區也有送海貨，也就是魚膠爲聘禮的習俗。
再加上一批從海上搶劫來的香料花椒，花椒一串上結很多的果子，意味着多子多福，從漢代開始就是寓意吉祥的結婚禮物，也被蘇澤塞進了彩禮中。
明初提倡節儉之風，彩禮往往都是儀式性的。
從景泰年開始民間風氣日漸浮誇，彩禮也開始日漸加碼。
不過在這個時代講究一個禮尚往來，彩禮和嫁妝都是相對應的。
從明代中期開始，厚嫁的風氣盛行，如果嫁妝不超過彩禮，就會被人恥笑是“賣女兒”，新婦在婆家也是要被人瞧不起的。
方知府也沒想到蘇澤的聘禮這麽豐厚，他連忙和李夫人商議，又給嫁妝單子中添加了幾樣寶貝，總算是超過了蘇澤送的聘禮。
女方收下男方的聘書，将新婦的嫁妝單子送到男方家裏，這就算是完成了訂婚的環節了。
大明律中就已經承認了訂婚的法律關系，如果此時一方悔婚那就要退回彩禮，悔婚的一方還要受到笞刑的懲罰。
這場婚禮還是轟動了延平府。
府衙張推官聽到消息大喜，方望海曾經做過蘇澤的府試考官，還錄了蘇澤做案首，現在和蘇澤結親，那不是妥妥的科場弊案？
張推官連忙向京師的好友寫信，讓這些言官以此來攻擊方望海。
方若蘭感覺像是做了一場夢，渾渾噩噩中自己就已經和蘇澤訂婚。
婚期雖然沒有确定，但是大概就在蘇澤鄉試結束之後，不過要等到方望海有假趕回來才能成婚。
對于這場婚事，方若蘭自然是非常滿意的，這幾日她在閨房中讀着蘇澤寫的那首納蘭容若的詩，心中還有些患得患失。
能寫出這樣的詩，此等有情人，婚後也會對自己好吧？
唯一不爽的，是李夫人加強對方若蘭的管束。
如今已經有婚約，若是方若蘭再去見蘇澤，那方家的聲譽就徹底毀了。
李夫人甚至暫時戒掉了馬吊，日日帶着方若蘭練習女工。
這可把方若蘭折騰慘了，她從小蘭質蕙心，教什麽東西都一學就會，偏偏就是這個女工不開竅。
手指頭都被紮爛了，繡出來的鴛鴦繡被還是像兩隻雞，氣的李夫人大罵她朽木不可雕也，趕緊在城内物色技藝精湛的繡娘，買下來當做方若蘭的陪嫁。
等婚事定下，方望海再次召見蘇澤。
因爲還沒成婚，所以蘇澤拱手稱呼世叔，方望海也是一口一個“賢侄”喊着。
方望海開門見山問道：“賢侄，此番朝廷讓我籌備鈔關，你可還有什麽要教我的。”
蘇澤從懷裏掏出一本筆記，遞給方望海說道：
“世叔，這是我對鈔關法的思考，都寫在上面了。”
方望海接過來打開一看，随即大喜。
這是蘇澤提出的詳細方案，爲此蘇澤還繪制了江浙的水文圖，向方望海建議在什麽地方設置鈔關。
大明原本就有鈔關，蘇澤的鈔關法不過是改良，通過“抵扣”商稅這種方式，讓朝廷能夠掌握鈔關征稅的情況，從而避免稅款流失。
而對原本鈔關的改良，蘇澤也提了一全套的建議，其中包括如何對付胥吏，如何委派人手稽查走私，如何印制防僞的完稅憑證。
方望海簡單看完，隻覺得醍醐灌頂，對于去江浙收鈔關稅更有信心了。
“若是賢侄能陪我去江南，大事已成，不過科舉才是正途，你這些日子好好備考，搏個舉人功名回來！”
方望海又怕這等佳婿心高氣傲不肯結婚，連忙又說道：“若是不中也沒關系，大丈夫先成家再立業，等鄉試結束後我找個機會告假回來，盡快把婚事辦了。”
方望海歎了一口氣說道：“朝廷給的期限緊，我不得不動身了。鄉試的事情無須我多言了，這些是延平府衙内能用得上的人，有的人已經曆經幾任知府了，說不定你還能用上。”
蘇澤一看，這是府衙典史書吏的人員名冊，方望海不僅僅詳細記錄了他們的履曆，還将他們的個人喜好和家族情況記錄在上，蘇澤明白這是未來老丈人留給自己的政治财富。
方望海又說道：
“府衙李通判和我關系不錯，不過他性格懦弱手段不強，真的有事找他也沒用。”
“府衙推官張思敬，雖然是我的同年，但是此人氣度狹隘，性情乖戾，又因爲被貶谪嫉妒我。若是你遇到麻煩不要找他，我留給你幾封書信，若是有麻煩去福州府找他們。”
蘇澤接過這些書信，原來是方望海寫給福建布政使、福建按察副使和福建提學的信，蘇澤知道這是方望海留給自己的人脈關系，心中一暖。
看來方望海是真的将自己當做半個兒子看待，這等于将他在福建經營多年的政治資産都交給了自己了。
方望海又掏出兩封私信。
“這是世叔我寫給順德梁有譽的信，他是我同科的好友，因爲身體不好在順德歸家養病。”
蘇澤肅然起敬的說道：“可是詩名遍天下的粱比部？”
方望海頗爲驚訝的看着未來女婿，梁有譽和李攀龍、王世貞在刑部結社，号刑部詩社，在南北直隸很有名氣。
隻是沒想到蘇澤竟然也知道他們的名聲。
蘇澤當然知道，梁有譽可是嘉靖七子之一，是明中期文學史上很重要的人物。
方望海又拿出一封信：“這是給我同榜狀元陳謹的信，他剛剛被貶爲惠州知縣，不過陳德言在同科中依然影響巨大。”
方望海将書信交給蘇澤說道：“此二人雖然官不及前面那幾位，但都是世叔我的至交，若是遇到大事可以求助。”
蘇澤立刻明白了未來老丈人的意思，前幾個人都是普通關系，若是小事可以走動，遇到大事隻能去廣州找後面這兩位，他們雖然一個被貶官一個閑居在家，但是在大明文壇政壇都有影響力。
蘇澤當然知道在大明朝被貶谪是正常的，曆史上陳謹這位狀元公，貶谪了一年後就在徐階的推動下調回了南直隸，後來還擔任過會試的同考官，這是大明閣臣的培養路徑。如果不是陳謹遭遇意外早亡，說不定也能進内閣。
梁有譽雖然在家養病，如今李攀龍王世貞的文壇地位日益高漲，七子的名号也逐漸打響，現在已經有人在梁有譽家附近結廬求學了。
更重要的是梁有譽的老師黃佐還在，這位可是當年和王陽明辯過經，和夏言對罵過的大儒，是當世之文宗，嶺南學派的領袖。
最後方望海說道：“等我到了江浙，可能要巡視鈔關，若是真的有事，又聯絡不上我，你就乘船南下找他們幫忙。”
“我離任延平府後，蘭兒和她娘先回泉州老家，她們在泉州有幾門親戚，你自不用擔心。”
從知府後宅出來，蘇澤才知道一名大明官員的關系網有多麽的可怕。
當時對付蔡員外的時候，若不是未來老丈人用了雷霆手段，迅速把案子釘死，以蔡員外做官多年積累的人脈，恐怕還真不一定能赢。
這些盤根錯節的同年、師生、上下級關系，構成的腐敗低效的官僚機器，連皇權都難以撼動。也是大明官場鬥争愈發激烈，黨同伐異日漸嚴重的原因。
交代完畢，方知府帶着幕僚和家仆迅速北上，鈔關使的官署駐地被劃在了南直隸蘇州浒關，方知府必須在期限内趕到那裏。
對于延平府的百姓來說，方知府算是不折騰的好官了。
他在延平擔任知府的時候也算是太平無事，進犯的倭寇和叛亂的山賊都沒波及到府城。
方知府又是高升，在白知縣的安排下，百姓出城歡送方老爺，幾個動了真情的百姓，抱住了方知府的官靴不讓他離開，方知府脫掉官靴，又有鄉老送上萬民傘，這才依依不舍的離開延平府。
李夫人則帶着一兒一女返回泉州，在離開前蘇澤收到了一個精緻的糕點盒子，蘇澤想了想又抄了一首納蘭容若的詩讓彭安送了過去。
朝廷新任命的知府還沒來，府衙李通判暫時掌攝府衙的事情，南平縣城重新恢複到了以前的樣子。
轉眼到了五月份，蘇澤就在縣學中讀讀書，算算題目，終于等到了“數學”技能升級的時候。
【計算正确，“數學”技能經驗+5，Lv5，3/1000】
三道藍色的光芒，讓蘇澤有些失望，不過看到這個三個被動技能，蘇澤反而有些難以抉擇了。
【藍色被動——速算：在進行口算估算時候，臨時性獲得智力+2，數學技能+1。】
【藍色被動——公式達人：提出和證明公式時候，臨時性獲得智力+2，數學技能+1。】
【藍色被動——算經：攥寫和算學有關著作，臨時性獲得智力+2，數學技能+1】
【獲得自由屬性點：1】
蘇澤略微思考了一下，還是選擇了第二個藍色被動【公式達人】。
也不知道後世的學生看到那麽多以蘇澤爲命名公式的時候，會不會咒罵自己？
自由屬性點加在了智力上，面闆屬性變成了：
蘇澤，男性，25歲。
智力：13
力量：11
敏捷：6
魅力：6
剩餘屬性點：0
蘇澤打開一張紙，又寫下了幾個三角函數的變幻公式，他提起筆迅速的證明了這些公式。
三角函數是微積分的基礎之一，看着變幻的三角函數，蘇澤準備将這些公式扔給縣學同學李啓元，讓他感受一下數學的震撼。
長甯衛的林良珺他們也不能放過，蘇澤又寫了幾個基礎的三角函數公式，等縣城裏的長甯衛人回鄉的時候捎回去。
沒有三角函數，又怎麽能算是完整的童年？
海瑞推門進入課堂，大家紛紛安靜下來，海瑞将昨天布置的習作分發下去，又以蘇澤的文章作爲範文，将破題的思路講了一遍。
加了智力之後，科舉技能果然漲的更快了一些，如果沒有意外，在鄉試前科舉技能就可以升級到Lv10了。
“汝霖，跟我來一趟。”
《古文觀止》已經印刷出版了，蘇澤和海瑞都怕賣不好，第一版隻印了五十冊，分别放在兩家書鋪出售。
可讓兩人意外的事情是，五十冊《古文觀止》半天就賣完了。
不僅僅是賣完了，府衙李通判和縣衙白知縣都派人來求書，蘇澤不得不讓書房加緊人手，再印制五十套出來。
蘇澤低估了《古文觀止》這套書的影響力，在這個看散人隻能在名家文集中屎裏淘金的年代，在這個知識傳播非常不方便的時代，一本《古文觀止》可以說是精華了幾千來的精品文章，梳理了古今之文脈，哪有讀書人見到不瘋狂的。
海瑞喊來蘇澤說道：“我準備将稿費拿出來，修葺縣學後的那排屋子，再招一些縣裏的讀書人種子來學習。”
蘇澤明白了海瑞的意思，自從陳朝源和自己“畢業”之後，海瑞辦的私人補習班就隻剩下林清材一個人。
如今有了錢，海瑞想要将這個班擴招一下，讓更多縣裏的寒門子弟也能在縣學讀書學習。
蘇澤自然支持的說道：“老師，那我也把稿費捐出來吧。”
海瑞揮揮手說道：“我手上的錢足夠了，喊你來不是爲了錢的事情。近些日子縣裏的事情多，如果月中得空，汝霖可以去代我授課嗎？”
授課？
海瑞點頭說道：“月中授課一次，就講講八股破題就行，以你的才學足夠勝任了，如何？”
蘇澤看到自己早早達到Lv3級，卻一直沒提升的“講學”技能，立刻說道：
“老師，我也是得益于這個課程才考上的秀才，吃水不忘挖井人，我願意講！”
(本章完)