聲歌系所在的學院樓，有一樓層，是用于給學員錄制音樂與歌聲的錄音區。
姚主任風風火火地帶着陸風來到錄音區，立即引起了許多人的關注。
錄音區有許多等待錄音的學員，也有正在錄音的學員，還有幾位的聲歌系教授在指導學員。
路過的學員們紛紛向姚主任打招呼，姚主任卻隻匆忙地點頭回應，毫不停留。
急匆匆來到管理室，朝值班管理員問道：“有沒有空餘的錄音棚？”
管理員則道：“今天的錄音棚都滿了，要使用得提前三天申請。”
姚主任哪能等這麽長時間。
他想了想，再次問道：“主棚有人在用嗎？”
管理員連忙翻看登記簿。
“今天沒人使用。”
姚主任當即道：“立即幫我申請使用。”
管理員詫異地望了姚主任身後的陸風一眼，然後才給辦理使用手續。
主棚，可不是什麽人都能用的，一般不對普通學員開放。
要申請使用，必須得由學校教授做申請，且要有正當的理由。
因此，也被學員們戲稱爲貴賓棚。
隻有那些在聲歌大賽上獲得過大獎的學員，才有機會到那裏錄音。
主棚的錄音設備，也是最先進最全面的。
所以，當姚主任從管理辦公室出來，帶着陸風直奔主棚時，立即引發了在場人的熱議。
“那個人是誰？竟然由聲歌系主任給他申請主棚。”
“好久沒有見到過有人進主棚了，記得上次還是大歌星王蘭英給百年校慶錄制新校歌的時候。”
“那麽年輕，看着也不像歌星啊？”
旁觀者皆對陸風的身份議論紛紛，卻絕對想不到他隻是一名還沒度過新訓的新生。
姚主任極爲熟練地調試好了設備，然後讓陸風對着錄音麥，認真地演唱了一遍歌曲。
姚主任原本還擔心陸風來到這樣富麗堂皇的地方會怯場，已經做好了多錄幾次的準備。
不想陸風平靜如故，一遍就過了，沒有任何的失誤。
甚至連一些錄音時需要注意的事項，例如噴麥、口水音、齒音等等，一個都沒有犯。
姚主任忍不住再次問道：“陸風，你以前在專業錄音棚錄過音嗎？”
“沒有！”
而這聲回答，反而引起了噴麥。
姚主任不由感慨，陸風将那首歌唱得太熟練了。
他甚至都不用怎麽做消音與降噪處理。
姚主任馬上拿出空樂譜的本子和筆，一邊聽陸風的歌聲錄音，一邊譜下歌譜。
每多久，就把軍中綠花的歌譜全部寫下。
然而，寫下後，姚主任就陷入了沉思。
陸風等得實在有些無聊，不由走過去問道：“首長，遇到什麽困難了嗎？”
姚主任這才回過神來，歉意道：“抱歉，想得有點出神。我在琢磨，該給你這首歌配什麽樣的伴奏，以及配什麽樣的樂器來演奏伴奏才比較合适。”
陸風低頭思索了一會兒，道：“首長不妨用二胡試試？”
姚主任一愣，仿佛一語點醒夢中人，果然發覺用二胡配伴奏很合适。
然後，姚主任再次詫異地看向陸風。
“孩子，你真的不來我們聲歌系嗎？”
陸風回道：“不了，再次感謝首長的認可。”
姚主任再次感到惋惜。
随後，他出去叫進了幾名擅長各式樂器的學員進來主棚，讓他們組成合奏團。打算跟他們一起演繹伴奏配樂。
主棚内的錄音空間極大，甚至足夠容納一支20人的交響樂隊。
但姚主任不打算給這首歌配太多的樂器，所以隻挑選了四五人。
而他自己則拿起二胡，對比着歌譜拉了起來。
二胡，才是核心配樂。
同時他還指揮着其他人，奏響他需要的音符。
陸風也在一旁聽着衆人的音樂創作。
當聽到音調跟系統聽到的不一緻時，陸風就會建議再換換。
始終換不到對的時，就會哼出來提示姚主任。
當聽到契合時，他就給予肯定和支持。
于是，在陸風的提點下，姚主任以他自己都沒有料到的驚人速度，很順暢地把伴奏樂譜制作完成。
而參與制作的幾名伴樂學員，都帶着尊敬與贊賞的目光看向陸風。
他們已經明白，是陸風在主導這次的制作。
同時也把他視作音樂大師般的天才人物。
殊不知，陸風隻會兩首歌曲，連五線譜都看不懂。
制作完伴奏音樂，姚主任顯得很是高興。
他先對那些幫忙的學員道：“很感謝大家的協助，辛苦大家了。”
學員們則紛紛表示榮幸，這樣的機會，對他們而言是非常難得的經驗。
而且能進主棚參與音樂創作，他們也感到非常滿足。
開玩笑地說，這足夠他們拿去跟人吹噓三年。
正當大家放下樂器，就要離開時，陸風卻對姚主任說道：“首長，我還有一首歌曲需要錄制伴奏。”
姚主任瞬間愣神。
過了一會兒，才呆呆向陸風确認道：“這樣的歌曲，還有一首？”
陸風萬分确定地點頭。
姚主任立即對那幾名學員道：“大家等會兒，我還需要伱們的幫助。”
學員們對陸風的歌曲也很好奇，紛紛表示願意留下幫忙。
然後，姚主任重新調試錄音設備，要再次把陸風的歌先錄下來。
不一會兒，錄音室就隻剩陸風一個人，其他人都進了調控室，隔着隔音玻璃看着陸風。
玻璃對面，姚主任打了個可以開始的手勢後，陸風緩緩做了一下深呼吸。
這一次，陸風把前奏音樂哼唱了出來。
獨特的旋律，一種深沉的歲月感瞬間撲面而來。
而第一次聽陸風唱歌的老學員們，立時震驚了。
他們中有大三的，有大四的，在學校苦修過專業的歌唱知識，已經具備了一定的鑒賞能力。
陸風的這嗓音一出，他們馬上就知道，自己就是渣渣，完全比不了。
因爲感染力太強了。
歌曲的節奏和旋律，他們可以用歌唱技巧來彌補。
但歌中的感情，演唱的真情投入，那種完全将自身代入到歌曲中的心境。
他們做不到。
但陸風做到了。
聲音沒有多麽的好聽，反而有些普通與尋常。
但感情完全到位。
陸風将那種複雜的感情，準确地通過歌聲表達了出來。
一曲聽完，姚主任哭了。
之前的軍中綠花他忍住了淚水，這次卻怎麽也堵不住。
他是個熱愛音樂的人，他聽得比任何人都要投入。
他不想錯過歌聲裏的任何一絲感情。
結果就是，心中感情滿溢，他繃不住了。
(本章完)