工業煉鋼？金屬船舶制造？鑄造軋壓？機床、蒸汽機組裝？軍工設備？
抱歉！這些海洋機構、洛德立克商會、第八商店街、伽藍庭院的核心項目全部都不在參觀考察的行程安排當中。因此在參觀完高耗能、高污染的水泥廠與磚窖廠，随後秋庭夕葉與卡拉辛隻是簡單地帶着文文、叉包、安心院馴染一行人去轉了一圈馬車廠、造紙廠、面粉廠這些無關緊要或是面向生活的輕工業的企業。
一行人原路返回到秋葉原。
位于涼粉團的使節團下榻的房間裏，文文、甲醇兌水等的來自公園前的一行冒險者們正聚在一起讨論商議今天的事情。
“看安排是明擺着不讓我們有機會去接觸造船煉鋼的那些有技術含量的活計了。”
其中随團成員A是如此地抱怨着，這番話立刻就引起了大夥們的共鳴。
“就是啊就是！不就是看兩眼的，真是小氣無比！”
“之前坐船也是，還要分開去坐那差點沉進海底的玩意……”
一群人本來對今天的工業生産考察安排充滿了期待，結果倒好。去看的全是沒有什麽分量的大路貨，要麽就是些無關緊要的東西，這怎麽不讓他們憋出一肚子的氣來呢？
眼看他們有點離譜，甲醇兌水瞪了他們一眼的訓斥起來：“有空在這裏嚷嚷着牢騷話的！你們還不如去整理記錄今天的所見所聞？有什麽不滿的回家裏再說！”
聽見被訓斥，一衆冒險者頓時閉口不語，同時意識到‘自己現在可是在别人的家裏’的狀況。
能夠出使來這裏的冒險者，當然是知道自己公會的方針動向。
若是有什麽‘不恰當’的言論傳入對方的耳中，破壞了雙方合作的話，那就糟糕了。
文文這時也“畢竟是人家的核心競争力嘛，換做我們也不會輕易給别人看呀！”的勸說一句。然後又“說起來秋庭她跟我提到過一件事。”的把當時自己與秋庭夕葉對話複述出來。
“當時我問她熱地地區開發死亡率很高才對，那人力該怎麽辦的，結果她回答是除了正常招募人手外就是把抓捕到的大地人間諜集中送過去呗！反正這段時間裏就像飛蛾一樣的一個勁地往火裏撲，本來有些事情我們也不方便去做，畢竟影響惡劣嘛！不過他們來的也正好，及時補上了缺額！真的是小看了瘧疾的可怕呀，怪不得說熱帶殖民的初期開發就是用人命去堆的。”
甲醇兌水撇了一下嘴巴，然後又瞪了眼剛才叫嚷得最厲害的冒險者警告不許輕舉妄動後的說：“看來圓桌議會，或是伽藍庭院或那企業聯合體有着高效運作的特務機構呢？”
“可是啊？我們冒險者可是不會死的，那麽他們是怎麽應對冒險者的間諜呢？”
其中一名涼粉團的公會成員如此地問起，立刻引起了所有人的興趣。
當然他們也知道秋庭夕葉手上有着‘疑似能殺死冒險者’或‘疑似能封印囚禁冒險者’的技能手段，所以在處理間諜的手段上，看看是否能夠嘗試踩線。
“這個她隻是神秘地笑笑，什麽都沒有說。”
“可惜...不過這也正常，恐懼來自未知麽？”甲醇兌水停頓了一下，随即很不以爲意的表示說：“比起這些旁支末節的，倒是我今天的參觀有不錯的收獲！不然你們還不知道圓桌議會這潭水到底有多深！”
在“嗯？”的引起對方的興趣後，甲醇兌水從魔法背包中取出了一本印刷粗糙的書本來，這下當即引起了其他成員們的注意。
有一半跟随甲醇兌水考察的自認是知道這是秋葉原市立初等學校的課本。
《社會、一年級上冊》
時間回溯到上午，秋庭夕葉、卡拉辛帶着文文、叉包、安心院馴染一行外出考察時，另外一邊瑪莉艾兒則是帶甲醇兌水和幾名涼粉團的冒險者成員參觀秋葉原。
本來甲醇兌水對于參觀考察什麽地方是抱以無所謂的态度。
可正好瑪莉艾兒無意間的提到了一句“這是伽藍庭院提議成立的初等教學機構”引起了他的關注。
比起那些熱門的地方，如秋葉原證券交易所、秋葉原大圖書館（在建中）、秋葉原火車站（在建中）、白銀大廳（博覽交易中心）這些熱門的地方。
雖不能說冷清偏僻，但仍舊與繁榮熱鬧的中央大街有着一段距離，但不過位置卻處于大地人集中居住的街區所在，而由圓桌議會資助、主要是面向于所有适齡教育的大地人。
學校是由一棟四層寫字樓改造建成，連同臨近的一塊被圍牆圍起來的空地充當操場，這就是整所學校的全部。
同樣的學校另外還有六所，今天瑪莉艾兒帶甲醇兌水所參觀的是秋葉原市立第二初等學校，而秋葉原市立第一初等學校則是面對擁有一定地位大地人的精英式教育學校。
學生人數不多，故此也算是湊合着用。
正在上課中的櫻子“诶？瑪莉姐？”的看向教室門口，這是因爲随着學童們好奇望向走廊的緣故。
隻見瑪莉艾兒一行十餘人的，讓沒有經曆過‘領導巡視’的學童們好奇地随着最先好奇那個人的目光轉過去看到底發生了什麽熱鬧或有趣的事情。
瑪莉艾兒對講台上的櫻子“不用在意我們，繼續上課就好啦！”的打招呼後繼續向身旁的甲醇兌水介紹：“這裏暫時一共設置了四個學年，目前就正如你所看到的這樣，一個班級六十多人，分别設有語文、數學、社會、體育四個基礎課程，除了上下午六節課時外，晚上還要面向成年人的兩節課時的夜校。根據秋庭夕葉提議所說的那樣圓桌議會設立市立學校目的是消除冒險者與大地人的隔閡，讓大家更好地相處。”
聽見是秋庭夕葉推動的緣故，甲醇兌水“是嗎...”的将信将疑的表示保留态度。
“是的，除了第一初等學校是收費外，這所第二以及到第六學校都是不收取任何費用的義務教學，同時爲了提高吸引大地人把子女送往學校入讀，學校還提供免費的早餐、午餐、以及宵夜…”
前面經過的教室分别是在教授語文與數學，這個都是些小學級别的東西，而對于櫻子的授課...
與其說是授課。
甲醇兌水感覺更像是在講故事差不多，但這并不重要。
畢竟那些送孩子過來的家長也并不在乎他們的孩子過來這裏是否能夠學到東西，他們沖着的就是學校所提供的三餐夥食、當然在這裏呆一下了解冒險者們的思維方式也好在這座安全的城市裏找工作（第一初等學校除外）。
“大家精神集中回來！”櫻子輕敲了一下講台，然後繼續拿去粉筆在黑闆上邊說邊寫道：“剛才我們說到中世紀的城市的商人爲什麽是真正的自由人呢？因爲沒有人知道這些常年旅行者的出身，肯定他們之中大部分人的父母并非自由民，但是奴隸的身份不能推斷而需要證明，因此出現這種情況法律必須将其以自由人對待，盡管他們之中許多人或許是農奴的兒子。”
“但對于很多希望找到工作或安全等因素而湧入城市的大地人移民來說情況并非如此，因爲他們差不多都是附近的人，所然他們不能隐瞞自己的身份。他們所逃出的領地領主可以很容易地找到他們、他們村莊的人進城時可以碰見他們、鄰裏認識他們的父母知道他是農奴，雖然他們已經不是農民，但他不能抹掉農奴身份、如果試圖這樣做，他們（農奴）的真相必然被無情地揭露，當他們的領主隻要宣稱他們屬他所有，他們就得跟着領主返回原來逃出的領地…”
櫻子是對着課本的宣讀上面的内容、瑪莉艾兒和一些不怎麽敏感的冒險者也并沒有覺得有些什麽，結合之前的标準語标、文字教學，加上現在這裏灌輸的身份階級差距等舉動，甲醇兌水敏感地捕捉到其中所蘊含的潛在信息。
（卧槽啊！！這個可是在撕裂普通大地人與大地人貴族的立場關系，這樣一來即使将來與大地人爆發戰争也會将其給割裂開來、使其不能合力到一塊上，沒想到這邊才是真正的大收獲呀——！！！）
“換句話說别看圓桌議會表面上一副友好合作的和自由都市同盟伊斯塔爾的平等合作，可背地裏所做的事呢？或者說其中一小攝人所做的事？可是要從根本上瓦解對方的統治基礎，吞噬并讓其成爲自身體系運轉的一顆齒輪。”
聽完了甲醇兌水的見聞後。
在場的涼粉團冒險者們都對秋庭夕葉這個‘喜歡暗地裏下手’的家夥提高了警惕，當然現在所要做的除了記錄今天的所見所聞外，就算是去翻閱那邊拿回來的《社會、一年級上冊》來查看是否還有什麽驚喜内容了。
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後記：狀态并不怎麽好，姑且是寫了點現學現賣的東西，有興趣可以去看一下漢譯世界學術名著《中世紀的城市》一書。