他本以爲女兒不會和其他學員一樣會在青春期就在男女方面生故事，但是想像中的和現實差距不是一般的大，尤其是掐斷風筝上那條弦之後，她的成長和性格自己越來越控制不住了，居然也談起了戀愛，而且在自己不知情的狀況下已經展爲同居，這個結果令他震驚外加憤怒，因此一夜都沒合眼。
本以爲眼前這個小子是乘虛而入，在自己女兒離家生活的這段時間身上花了好大功夫，或許女兒外面無依無靠偶然萌生出想要個伴的念頭所以這個小子才終于如願以償的，而且自己的女兒應該不是那麽不檢點的人，兩人應該在暗處已經打轉了好久了。
直到最近才浮出水面同居在一起的，然而就在剛才夏承浩說出的答案讓他推測出來的過程全部瓦解崩潰，雖然他從上次兩人接觸中已經認可這個小子還算是個優秀的人但是啊幾天就展爲情侶？這個小子不像是說假話的樣子實在讓他不能相信，他有種想要咳死的沖動。
爲什麽他看别人總是那麽準，但是卻對于自己這個女兒确實沒一點辦法？
他又怎麽能知道兩人雖然在一起的時間短，但是兩人間生的故事卻不是一般情侶能相比較的
“你是說你想要來這個學校念書對吧？”高慧慧他爸爸眼裏暗光流動。
“嗯！”
他不緊不慢地說道：“依照慣例，必須是高中畢業參加高考分數合格了才能來我們學園念書，但是誰叫你是我女兒的情侶，而我又是這個學校最大的頭頭。”
“你的意思，是同意了嗎？”
他站起身來，目光帶有極強的侵略性直逼夏承浩，“不過，我有條件！”
“什麽條件？”夏承浩早知道他不會輕易放過自己，他說出有條件并非出人意料，夏承浩甚至眉頭都沒有皺一下。
“這個條件非常簡單。”校長嘴巴浮現一絲微笑，輕描淡寫不以爲然，“我要你離開小玉的房子，并且是以住讀生的身份來我們學校。簡單點就是說你和小玉不能住在一起，你必須住在學校裏。怎麽樣？就隻有這些非常簡單的條件我想你一定不會拒絕吧？”
校長的意思是司馬昭之心路人皆知，趁着兩人還沒有鑄成大錯之前從距離上分開他們，青春期的孩子雖然整天喊着爲了愛情可以去死，死去活來什麽的，但是實際上對于愛情的态度并不是多麽忠貞，三分鍾熱度，校長這招軟方法一般還是很有用的。
物理間産生的距離遲早會演變爲心靈間的距離，或許下一次偶遇兩人已經形如陌路人。這個他當校長總結出來的箴言之一。
“我答應你。”夏承浩察覺到了女孩對于自己過分的關心，也覺得不妥想要了卻這段關系，校長卻不知道自己這樣的做法正合夏承浩心意，反而是順水推舟。
“嗯？”校長微微一愣，卻是沒想到這個小子回答這麽幹脆利落，這麽爽快。
他還以爲這個小子起碼權衡一會，這般不加猶豫讓他更是認定這個小子對自己女兒根本就沒有情意，心中暗暗慶幸，慶幸自己現的早，女兒還沒有陷得太深，來得及拔出來，否則到頭來女兒哭死都沒有用了。
其實，校長表面爲難，夏承浩說他自己想要來級學院念書，校長心中已經開心死了，是一百個願意。“不來我管不了你，拿你沒辦法，成爲級學院的學員了我還不好治你？”
一個是校長，而你不過是一名普通學員，縱然你神通廣大如孫猴子進入如來佛祖的手心也絕無可能翻出去。現在見到這個小子如此薄情寡義，本來第一次見面對這個小子膽識産生的絲絲好感蕩然無存，隻有更深整治他的念頭。
不過，事情真的能如他料想中的如意？
“既然如此，事不宜遲，現在就來辦吧！記住别人問起你的身份來你就說自己是轉校生。”校長呵呵笑道，面上親熱無比，不過夏承浩出于野獸的直覺卻能感覺裏面濃濃的寒冷。
校長剛打開通訊界面，忽然一愣好似想到什麽，擡頭問道，“對了，你是武者吧？”
“嗯！”
“等級？”
“精英二星。”夏承浩決定隐瞞自己真實等級，雖然加真氣在整個宇宙星空裏多如牛毛，但是在這普通學園學員間簡直就是鳳毛麟角，鶴立雞群的存在，從剛才級學院一路上見到的學員身上也能看出一二，他不想自己太過高調了，木秀于林風必摧之的道理他還是懂得。
他的屏氣法等級如今足以任由他控制自己的等級，讓外人見到自己隻有精英能力還是非常容易的。
“精英級别？”校長張了張嘴巴，驚訝，“精英級别在我們級學院數萬學員裏也是尖子生的存在，看不出來你年紀輕輕就有了精英級别的實力，不錯不錯，前途無量啊！又是一顆新星。”
他僅僅是驚訝罷了，轉眼就忘記了，精英級别在他們學校的确是尖子生的存在，但是這樣的尖子生也不少，近乎千人，夏承浩是精英的實力他并未放在心上他要是知道夏承浩并非精英而是加真氣不知道會驚訝成什麽樣子
“那麽你學的專業是戰鬥學了？嗯嗯。”校長自問自答，扣響電話。
夏承浩一字一頓，斬釘截鐵，“不，我不是要學戰鬥學，我想學的是機甲和魔藥。”
“什麽？魔藥和機甲？你瘋了不成？明明已經是精英的高級戰士了啊！在高級戰士上面展才是最正确最快捷成功途徑了難道你想從頭再來？而且一個人的精力是有限度的，雙修已經夠不可思議了，你還妄想三修？無論你多麽有決心，極限潛力終究是有限度的，貪多嚼不爛。”
校長雖然不喜歡這個小子，但是他畢竟爲人師表聽到這個小子胡言亂語，忍不住出言教訓了幾句。說完這番話他就後悔了，如今的小孩最煩大人唠叨，與其浪費口舌說教不如讓他自己去碰釘子，這樣不但有深刻的認識也能在挫折中進步。
“我知道，但是我想學。”