看着那一張大型辦公桌，肖峰下意識的推了推眼鏡，他有種感覺，那辦公桌不是現在的他能買得起的。
怕是要幾十萬！
看着眼神中還帶着大學生特有的蠢蠢眼神，莫驚春起身朝着兩個學生走了過去。
莫驚春伸出手拍了拍兩人的肩膀。
“肖峰和王佳舟對吧，院長對你們倆那可是贊不絕口。我看過你們的資料，你們非常優秀。”
“來，别站着，過來坐。你看看你們學姐，自來熟，來了就直接在沙發上坐下了。”
剛坐下來的魏潞雪忽然覺得現在站起來也不是，坐着也不是。
老師啊，不是你說的不要看外麽。
“小夏，煮茶。”
這時，莫驚春發現兩個學生的目光時不時的看一眼蹲在角落裏撸貓的零後嘴角抽了抽。
“算了，小夏，讓魏潞雪煮茶，你去徐總那幫我拿個文件。”
“好的，老闆。”
此言一出，夏曉敏就懂了，哪有什麽文件，隻是老闆接下來的談話内容會涉及到實驗室。
自覺退出辦公室的夏曉敏随手将門關上。
然後坐電梯下了樓。
“聽糖果說超市的小布丁超好吃，我也去買一根嘗嘗。”
……………………………………
魏潞雪目光呆滞的看着老師，半天才憋出一句話。
“老師，我不會煮茶。”
“看着我，看我怎麽煮的，記下來。下次要會。”
“零，你過來。”
“來咯～來咯～”
與衆不同的語氣，讓王佳舟和肖峰一時間有些不适應。
那天和零聊的時候，可沒有這麽可愛。
沖着這份演技，拿個獎牌估計輕輕松松。
“禮拜五那天的事兒你們别在意，零隻是跟你們開個玩笑。”
“零，還不道歉。”
“哦～”
“對不起。”零深深的鞠了一躬。
“玩兒去吧。”
看着還有些發愣的兩個學生，莫驚春咳嗽了兩聲。
“咳咳，這事兒我希望你們别往外傳，很容易讓外人引起誤會。”
“老師，什麽事兒。”看着肖峰和王佳舟異口同聲的說，莫驚春相當滿意。
就這情商，能甩魏潞雪兩條街。
就在這時，魏潞雪好奇的伸長脖子問道：
“老師，什麽事兒啊，我怎麽不知道。”
“機密，你要聽嗎？”
魏潞雪讪讪一笑，急忙擺手道：“那還是算了吧。”
瞪了一眼魏潞雪後，莫驚春轉頭對着兩個剛來的學生和藹可親的說道：
“老師很好說話的，不過我手上的項目非常多，所以我平時很忙，你們接下來大部分時間會有你們學姐帶你們學習。”
“我對你們的期望很高，希望你們畢業的時候也能和學姐一樣能夠獨擋一面。”
“說說實驗室吧，我會給你們開通計算機研發實驗室的同行權限，有些要注意的地方回頭你們再問學姐，我主要和你們說說實驗室到底做什麽工作，………”
兩個多小時後，從辦公大樓内出來的王佳舟和肖峰在陽光下半天沒有回過神來。
震驚，不可思議。
從口袋裏拿出一根棒棒糖的魏潞雪看着兩個學弟震驚不已的樣子一點也不意外。
想當初她被老師帶進實驗室接觸三進制計算機初代機的時候，内心的震驚并不差似他們兩個人。
“你們不要有心理壓力，其實新知識還是很好學的，老師當初給我的資料，我用了三個月就學習完了。”
嗦嘎一口棒棒糖，魏潞雪踮着腳尖準備學着老師的樣子拍拍學弟的肩膀。
然後魏潞雪尴尬的發現，踮起腳尖好像還是夠不着兩個學弟的肩膀。
“咳咳，不要怕，不懂的可以問我，學姐我最喜歡樂于助人。”
慢慢回過神來的王佳舟沉默了一會兒，問道：
“學姐，老師研究三……研究那玩意兒做什麽，盡管我不是銷售人員，但按照我的了解，那玩意兒恐怕沒人買啊，畢竟沒有生态環境。”
魏潞雪聳了聳肩，笑道：“誰知道呢。你們呀，還是先學完新資料再考慮這種問題吧，不然有什麽意義。”
“哦！對了，雖然學姐很想鼓勵你們，但我還是要溫馨提醒你們一句，學姐我過目不忘哦，嘿嘿。”
“走了，帶你們去見見世面，看看神秘的糖果實驗室。”
樹蔭下，小灰灰擡頭看了一眼路過的魏潞雪。在發現魏潞雪沒給它帶吃的後，腦袋和耳朵都聳了下來。
又是想念小主人的一天。
莫驚春看着樓下不過手指大人的三個人，背對着零說道：
“不要讓他們兩個将信息洩露出去。”
“有事兒第一時間通知我。”
“老大，你放心，我保證他們一個字也别想洩露出去。”
“嗯，讓小夏回來吧。”
寬敞的教室裏，在擺放了一張張書桌後顯得十分的狹小。
拉下窗簾，教室很快就暗了下來。
投影儀上，正在播放開學第一課的回放。
開學第一課，同學們看的很認真，不隻是因爲需要寫不低于150字的觀後感，更重要的是上面的節目真的很吸引人。
教室的最後一排，語文老師坐在後面，在這裏，隻要站起身，就能看到所有學生的小動作。
也不知道是内容有趣還是老師的威嚴，教室裏除了多媒體的聲音，竟然沒有學生細聲細語的說悄悄話。
也隻有極少數幾個學生不太老實，在書桌下面搞小動作。
上午最後一節課快下課前，《第一節課》播放結束。
語文老師走到講台上，說道：“靠窗戶的同學把窗簾拉開。”
“同學們，這學期的《開學第一課》想來大家都有認真觀看，每一位同學也會有不同的感想。”
“今天的課後作業就是寫一篇不低于150字的觀後感，唯一的要求就是不允許回家上網抄襲！”
“明天語文課上課前，所有同學将觀後感交給老師，大聲的告訴我，能不能行？”
“行！”
“很好！”
叮鈴鈴～叮鈴鈴～
“好了，同學們，明天見。”
“起立！”
“老師再見！”
看着老師走下講台，學生們一個個的争先恐後的坐了下來，讨論着怎麽寫觀後感。