聽到檢驗室裏的學徒們吵架，格雷特先……先松了一口氣。
謝天謝地，病原體是細菌——不是病毒。如果是病毒就完了，病毒直徑小于可見光的波長，所以可見光的光波會“繞過”病毒，光學顯微鏡下根本看不見。要辨認病毒，得上電子顯微鏡……
而想做出電子顯微鏡，什麽原子啊、電子啊、波粒二象性啊，一大堆的前置科技需要點出來，現在根本做不到！
多虧是細菌，幸好是細菌。格雷特松完這口氣，才關上身後閘門，往檢驗室裏一掃：
“在吵什麽？”
他整個人裹在防護服裏，看不出臉色怎樣，然而隻是這一問，檢驗室裏四個人同時收聲。格雷特甚至看到有兩個人縮了縮脖子，仿佛噤若寒蟬的樣子——我有這麽可怕嗎？
如果不是時間緊迫，他真的很想吐這個槽。然而外面幾百号病人等着，格雷特也隻能舉步向前，去看每個人面前的培養皿：
“你們做出來了什麽？”
唉，這一身防護服烏漆墨黑的，臉都遮得嚴嚴實實，完全看不出誰是誰。下次應該讓他們在防護服上寫名字，或者貼個名牌——格雷特走向離他最近的那架顯微鏡，邊上的學徒立刻讓開，控訴道：
“先生您看，我做出來的是一個一個的，他用了我提取的東西去做，做出來是一長條一長條的！我說他做錯了，他還不相信！”
什麽一個一個、一長條一長條的？格雷特大腦飛快轉動，搜索着各種各樣的可能性。“你做的是什麽？”
“塗片！”學徒理直氣壯地回答。格雷特這次聽出來了，負責做塗片的是個死靈法師學徒，心細手穩，細菌培養考核，他是第一批通過的八個人之一，這次被他派到檢驗室工作：
“我做的是是病人糞便塗片、環境采樣塗片！兩種塗片，都看到這種細菌，量特别大！我讓他拿去培養，他做出來的東西就和我的不一樣，肯定是做出雜菌了！”
“……我看一眼。”格雷特不置可否，湊到顯微鏡上去看。伸手慢慢撚動旋鈕，鏡頭下的圖像，便跟着一點點放大。細菌的圖像出現在鏡頭當中，格雷特隻看了一眼，心頭就怦怦直跳，忍不住俯下身體，湊得離鏡頭更近了一些：
鏡頭裏的細菌，比他預料中的，要大了很多！
格雷特微微閉了下眼睛，在腦海中快速翻動《醫學微生物學》，不停尋找：
大腸埃希菌，大小爲（0.4~0.7）*（1～3）微米；
痢疾杆菌，（0.5~0.7）*（2~3）微米；
引起傷寒、副傷寒的沙門菌屬，（0.6~1.0）*（2~4）微米；
霍亂弧菌，（0.5~0.8）*（1.5~3）微米；
炭疽芽孢杆菌，（1~3）*（5~10）微米！！！
無論是長度，還是寬度，都比其他緻病菌大了不止一籌！它是人類曆史上第一個被發現的病原菌，也是緻病菌中最大的革蘭陽性粗大杆菌，這一點，前世上課的時候，老師曾經着重講過！
格雷特呼吸一緊。定睛再看，顯微鏡下的塗片裏，是一根一根短短的小杆，其間還有一些橢圓形的存在。格雷特連看幾份塗片，都能找到這種體積特别大的細菌，和他之前提取出來的炭疽杆菌一模一樣。
因爲産物實在太危險的關系，格雷特并沒有把這種病菌拿出來讓學徒們培養，隻泛泛地講了一講特征、給他們看了圖冊——反正當年他學《醫學微生物學》也不是每種細菌都看過，很大一部分都是這樣死記硬背。
或許正是如此，兩個學徒還沒反應過來，兀自在這裏互相争吵？
格雷特強行壓住砰砰亂跳的心髒。他向死靈法師學徒點了點頭，又轉向另一邊：
“你做出來的東西我也看一眼。”
“先生，在這裏。”另一個學徒也讓開了位置。清脆的女性聲音，身材在女性當中算得上高挑，是那個牽了幾頭野豬來的少女——拜最近高強度訓練、或許還有研發沼氣之賜，已經進階爲正式牧師。因爲掌握微生物催生術，格雷特也把她安排進了檢驗室，專門負責細菌培養。
格雷特就着她面前的顯微鏡仔細觀察，旋鈕還沒擰到位，手指就停了下來：
顯微鏡下，一大串細菌頭尾相連，排成長長長長的鏈條，形态有如竹節。
新鮮标本直接塗片時，常單個或呈短鏈；經培養後則形成竹節樣排列的長鏈……《醫學微生物學》上，一行行文字跳起在腦海，如同轟雷掣電。
【竹節樣】這三個字，在課本上還特地加粗，甚至附上了配圖！
格雷特隻覺得呼吸都要哽住了。細菌鏡檢結果，外面患者的症狀，兩者結合在一起得出的答案……
腸炭疽。
極其罕見，發病率隻占這種乙類流行病總病例數的5%，然而極其兇險。易并發敗血症，病發後2~3天死亡，得不到治療的情況下，死亡率在25%到70%之間……
真是這個病麽？
——等一等，還要驗證，還要最後驗證一下！
格雷特轉向實驗室裏的學徒們：：
“再做一遍培養試驗，這一次，在平闆培養基裏加上青黴素——青黴素的含量在每毫升培養基0.05~0.5單位，現在，立刻，再做一次！”
一個死靈法師，一個變化學派的魔法師，兩個自然之神牧師，同聲應答，手腳麻利地開始配置。
青黴素含量的計算方法，之前格雷特教過他們，每50毫升肉湯裏，恰好能抑制金黃色葡萄球菌繁殖的青黴素，就是一個單位。瓊脂當中加入适量青黴素，做成平闆培養基，再加病菌樣品，催生法術扔上去——
“又不一樣了！先生，這次做出來的又不一樣了！”
“給我看！”格雷特一步跨到顯微鏡前。鏡頭下面，不再是長長的竹節狀鏈條，而是一個一個大而均勻的圓球，排成一串長長的珠鏈！
青黴素串珠試驗，陽性！
直接塗片時常單個或呈短鏈，經培養後形成竹節樣排列的長鏈，在含微量青黴素的培養基上呈串珠狀——同一種病菌，三種不同形态，他在《醫學微生物學》裏學過的緻病菌，僅此一種呈現以上特征！
再沒有僥幸了。
或者說，上天已經賜給了他們唯一的幸運，再也不能期望更多了。
格雷特狠狠閉了一下眼睛。他看向做塗片實驗的那兩個學徒：
“你們做的檢材，環境檢材，來自哪裏？”
兩個學徒同時俯身去看記錄冊。死靈學派的那一個口齒伶俐，已經飛快地讀了出來：
“格拉斯頓街39号，101室，115室，213室，水龍頭供水培養！”
“卡麥倫街25号218室，305室，312室，水龍頭供水培養！”
“阿拉瑪街37号地下11室，105室，水龍頭……”
果然是水源。三棟不同的樓房，八家不同住戶，水龍頭裏供應的飲用水，同時檢出緻病菌——隻有一個可能性，水源被污染了！
格雷特心裏越來越笃定。他指向檢驗室裏兩個學徒，變化學派的那一個，和自然之神教團的那個高挑少女：
“你們誰也沒有做錯，這種細菌在不同條件下，确實會呈現不同形态，回去再把我的講義複習一遍。——你們兩個，立刻放下手頭工作，跟我出來！有更重要的事情讓你們去做！
另外兩個，你們慢慢做，保留今天的施法次數，待會兒有一批重要檢材過來，你們看我的字條，優先檢測！”
“是！”
“是！”
格雷特急匆匆帶人離開。然而他心裏再急，也要遵守實驗室規則：消毒水沖淋、脫防護服、二次淋浴、穿上進來時的衣服、戴帽子戴口罩戴手套。一套流程走完，回到外間，醫院裏已經忙得快要着火了：
“1樓57号病人快不行了！牧師！牧師！”
“1樓113号病人昏迷了！”
“隔離區又有兩個人逃跑了！要去抓回來嗎？”
“讓我出去！讓我出去！——我不去上工會被解雇的！”
“媽媽，媽媽——救命啊——”
“3樓也滿了！病人往哪裏送？”
格雷特快步走過通道。一路上，幾乎每一間病房裏，都有治療術的白光在閃爍。走到大廳，托爾加大法師坐在一群低階的醫療系魔法師中間，個個臉色疲憊，全身是汗。托爾加大師從空間袋裏摸出水果，正在一個一個丢給他們。
格雷特趕緊過去：
“别在這裏吃東西！吃東西之前必須洗手！徹底洗手！換衣服！衣服全部浸消毒水，可以的話，最好焚毀！你們的衣服上、手上沾染了緻病細菌，不完成清潔就吃東西，也會得瘟疫的！”
見鬼！有關傳染病和無菌操作的科普真要盡快鋪開，不然人還沒治好，先爆一波院感，天大的笑話！
“聽到了沒有！”托爾加大師趕緊喝止弟子們。與此同時，樓上病房也走下幾個牧師，同樣滿臉疲憊，全身是汗。戰神神殿的沙利文主教甚至在樓梯上滑了一腳，險險拽住扶手，快步走向格雷特：
“治療力量不夠！能叫的人都叫過來了，眼看着還是不夠！——小格雷特，你還有什麽辦法？”
“……給我點時間。”格雷特疲憊地喘了口氣：“大法師閣下，主教大人，勞煩二位帶着他們，盡量節約法術，隻要維持住患者不死就行。給我時間！給我争取時間！”
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3000字！
今天又是6000字！
赤色彗星瑪斯的三個萬賞還完了！
中午忘了說了，感謝大家又湊夠了一個萬賞，明天繼續加更……
我那個摔了一次，摔掉不少土又灌回去的草玉露，今天發現最下面一片葉子癟了……我是今天澆水還是等過幾天我買的土到了，移了盆一起澆呢？
(本章完)