第二章修煉聖地

滄海學院的龐大就如同一座城市一樣,但是說到規劃可就比一般的城市有序多了,整個學院分爲教學區、生活區、研究區、實踐區以及核心區。

其中教學區分布最廣,嚴格來說并不算是一個大區,而是将無數散布開來的小區統一合稱爲教學區,不同的教學内容會在不同的小區内進行,一般會針對學生的天賦因材施教,可以說是整個滄海學院的基礎。

生活區就要相對集中一些了,主要是分部在靠海地帶,不論是學生還是教工,全都居住在這裏,隻要是日常生活中你能夠想到的東西,在這裏全都不缺。

研究區就要顯得神秘一些了,據說暴露在地面上的那一大片建築群,頂多隻算是研究區的門戶,在地下還有更爲廣闊的空間,而真正有價值稱得上是機秘的研究,都會轉入到地下進行。對于學生們來說,如果不是得到邀請,幾乎沒有進入研究區的可能。

至于實踐區,可以視爲滄海學院經過無數年的發展,爲各層次學生開辟出來的種種試煉區域,雖然無法與真正的秘境相比,但是可以對學生進行多元化的實戰訓練,隻有在實踐區表現出色的學生,才有可能接到外派任務,到校外進行真正的試煉。

但是要說到滄海學院最爲重要的地方,那就隻能夠是核心區了!

林飛在踏入滄海學院大門時看到的那座浮空島,就是滄海學院的核心區!

相比龐大的滄海學院,這座浮空島并不算特别大,論規模頂多也就隻是相當于森林公園中一座不起眼的假山。但是,整個滄海學院卻是因爲這座浮空島而建立起來的!

以昆侖界如今的文明程度,弄出一座浮空島并不算什麽難事,但是滄海學院的這一座,卻可以說與昆侖界所有的浮空島都有所不同,因爲這座浮空島是從昆侖神墟中分裂出來的!

昆侖神墟是修真文明的起源之地,時至今日也沒有被人類完全探索明白,哪怕是化神老怪這一級别的強大存在,進入昆侖神墟後也不可能肆無忌憚的亂闖,甚至連移山倒海的神通也會受到極大限制。因此,浮空島雖然來自于昆侖神墟,卻不是因人力而成,而是在某一次昆侖神墟的大變故中,從昆侖神墟中墜落出來,從而懸浮在了昆侖界的海天之際。

浮空島雖然脫離了昆侖神墟,但是與昆侖神墟的聯系并沒有完全斷絕,彼此的靈能依然能夠相通,這也使得浮空島成爲了一處不需要進入昆侖神墟,就可以像是在昆侖神墟内進行修煉的聖地!

要知道昆侖神墟中的靈能之充盈,根本就不是昆侖界能夠與之相比的,就連昆侖界之所以能夠靈能重現,也是源自于昆侖神墟的靈能散溢到了原本的地球。因此對于修真者來說,在昆侖神墟中修煉和在昆侖界修煉,完全是兩個不同的概念。

隻不過進入昆侖神墟有着諸多限制,再加上昆侖神墟中有着種種不可預測的風險,真要是在昆侖神墟中修煉,完全就是賭命一般的碰運氣,如非萬不得已是很少有人會這麽冒險的。

但是進入浮空島這樣的修煉聖地則大不相同了,不僅能夠享受到等同于昆侖神墟中的充沛靈能,又不需要擔心昆侖神墟中的種種風險,聖地之名可以說是名副其實。

事實上五大修真學院都是依托在這樣的修煉聖地上建立起來的,這也是五大修真學院擁有超然地位的根本原因所在。隻不過就算是這樣的修煉聖地,也承受不起過度的開發,否則的話這聖地也有可能被廢掉。

用一個形象一點的比喻,這種修煉聖地就像是散落在昆侖界的一個蓄水池,有管道能夠和昆侖神墟這座大海相連,可以像打開水龍頭一樣源源不斷的接收靈能。但是,一旦用水過度超過了蓄水池的調節能力,也就相當于弄壞了管道和蓄水池,所謂的聖地也隻能夠日漸荒廢了。

比如說現在昆侖神墟内已經被人類完全掌握的秘境,比如說薪火秘境這一類的,都面臨着一個同樣的問題,是到了可開發的晚期後,才正式向公衆開放的。

相比較秘境而言,還是墜落到昆侖界的修煉聖地更爲難能可貴一些,實用價值也更大。而散布在昆侖界的修煉聖地,并不是隻有五大修真學院才有,像八大宗門、聯邦政府、軍方,甚至是一些隐世秘宗、地下勢力,都擁有自己的修煉聖地。

因此在昆侖界有一個不成文的規定,沒有修煉聖地做爲根基的勢力,是無法位列頂尖的!

當然了,就算同爲修煉聖地,也有高低上下之分,而最爲頂尖的勢力擁有最好的修煉聖地也是理所當然的。比如說昆侖派,其聖地“昆侖瑤池”與神話傳說中的仙家聖地同名,也是昆侖界中當之無愧的第一聖地!

像“昆侖瑤池”這樣的聖地,就算擱在昆侖神墟中,也能夠達到洞天福地的标準,一般的修煉聖地自然無法與之相比。可以說,隻要有“昆侖瑤池”在,那麽昆侖派昆侖界第一的地位就誰也無法撼動。

至于五大修真學院所擁有的聖地,在各個修煉聖地中算得上是中等偏上的檔次,而且都有一個共同的特點,那就是空間足夠大!

不然的話,這樣的修煉聖地就算被開發出來,也不可能向公衆開放,并最終發展爲修真學院了。

還是拿昆侖派的“昆侖瑤池”來舉例,雖然其第一的名頭無人能夠撼動,但是在傳聞中,“昆侖瑤池”頂多也就一個遊泳池的大小,這對于門下弟子過百萬的昆侖派來說,真正能夠進入這一修煉聖地修煉的,其比例又能夠有多少?

相比較而言,還是五大修真學院更爲公平一些,隻要你有足夠的學分進行兌換,就有機會進入聖地修煉。而這樣的聖地如果空間不夠大的話,又如何能夠滿足衆多的學生的需求呢?

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