打雞血隻是新派武學傳銷的一個方面。
如果光給集中營學員打雞血肯定是不夠的，山賊王陸洋校長，還貼心地爲集中營學員們制定了一套堪比華國網遊的正反饋激勵約束機制。
第一批50名學員，這時都像淩霄大小姐一樣和晨曦簽訂了不平等條約。
他們不僅都被晨曦登陸爲了臨時用戶，出賣了幾乎全部個人隐私和身體控制權，并且每個人都服用了九州修真界生産的靈根改造藥丸。
這些靈根改造藥丸都是清一色中品靈根改造藥丸。修真樂園中就數這類藥丸數量最多，光靠存貨就能滿足數十萬人需要，更不用說蕭煌還擁有這類藥丸的生産能力，分發起來就跟派發糖豆一樣随意。
這些事情辦妥之後，這些山賊每天打坐生産了多少銀河标準能量，每天睡覺時能念多少遍修真心法，都可以由晨曦完全納入監控。
在此基礎上，陸洋創造性地提出了【真氣賬戶】的概念。
他通過晨曦，爲每一位學員開立了一個虛拟的真氣賬戶。學員每天生産的真氣總量中，有一半可以計入【真氣個人賬戶】，另一半則計入【真氣統籌賬戶】。
根據陸洋的說法，新派武學使用的是天地間的真氣，而天地間的真氣是集中營的全體學員共同勞動生産的成果，不能被個别人濫用。
因此，每一個人消耗天地真氣使用新派武學招式（仙術殺招）時，晨曦都會根據殺招消耗的多少，相應扣除其真氣個人賬戶内的餘額。
當真氣個人賬戶的餘額歸零後，學員們就會被晨曦屏蔽掉修真第六感，除非再次爲靈氣賬戶充值，否則就再也無法使用新派武學招式了。
而統籌賬戶則是大家通過衆籌的方式，積攢誅滅武帝強者時所需的真氣。
根據陸洋的說法，隻要每一個人都往其中存入真氣，總有一天，統籌賬戶裏的餘額就會高到足以屠神滅佛，到時候，就再也沒有人能阻擋大山賊時代的降臨。
當然了，這隻是陸洋給出的官方說法，具體統籌賬戶内的銀河标準能量會拿去幹什麽用，自然還是我們陸校長說了算。這幫文盲山賊可不知道，在地球文明的曆史上，統籌賬戶就沒有不被政府挪用的……
除了真氣賬戶之外，陸洋還搞出了一套論資排輩的工齡制度。
因爲九州修真者需要念經才能提升輸出功率，對于這幫剛剛接觸修真的武修來說，哪怕有晨曦幫忙代爲念經，輸出功率的提升需要一個過程。
陸洋對此給出的解釋就是：
大家工齡不同！
新派武學強調的是團結協作，誰爲集體做出的貢獻大，誰爲集體工作的時間長，誰就理應擁有更強大的力量。你開始輸出功率低，是因爲你爲集體工作的時間太短，等你爲集體工作時間長了，自然實力就上去了。
在這套話術下，引氣入體被稱作1級工齡，煉氣一層被稱爲2級工齡，煉氣二層被稱爲3級工齡……
以此類推，元嬰十層就被稱爲41級工齡。
現在，麻天衣在這幫山賊學員中的身份，已經轉變爲了41級工齡集中營老學員麻先生。
有了【真氣賬戶】和【工齡制】兩個重要設定，陸老師就把一個枯燥無味、足以把人逼瘋的靈氣工業化大生産，搞成了類似一個地球爆肝網遊的存在。
網遊之所以令玩家沉迷，而學習卻不能讓學生沉迷，最主要的原因，就是網遊的正反饋是實時的、直觀的。
人類在做決策時，總是傾向于把眼前的收益賦予較高權重，而給遠期的收益賦予較低權重。
這種鼠目寸光的心理不能說是錯的。
在農業文明誕生之前，原始人類面臨的主要問題，大多數都是“下一頓飯吃什麽”之類的、迫在眉睫的問題。
在這種背景下，非要做長遠規劃、當後期英雄，最後可能的結果就是你還沒發育起來，第二天就先給餓死了。
因此經過漫長的自然選擇，人類自然而然就發展出了這種短視的心理特征。
但進入現代社會之後，人類生活中面臨的短期生存風險幾乎完全消失，這種鼠目寸光的心理。就有些不能适應社會的快速發展了。
按照道理說，那些對人類有益的行爲，應該都是快樂的，這才符合人類的進化規律。
比如狗喜歡叼飛盤、貓科動物喜歡追逐移動的物體、人類兒童喜歡追逐打鬧，本質上都是因爲這些活動有益于鍛煉捕獵技能，所以貓狗和人類兒童在進行這些活動的時候，才會感覺到快樂。
但是現代社會中，那些對人類有益的行爲，往往卻讓人感到痛苦。
學生學習是痛苦的，鋼琴家練習指法是痛苦的，運動員體能訓練是痛苦的……
這些現代社會的有益行爲之所以讓人痛苦，是因爲它們往往需要漫長的水磨工夫，回報周期太長，這天生就違背了人類“鼠目寸光”的天性。
少數學霸之所以喜歡學習，并不是學習使他們快樂，而是他們感受到了學習的正反饋，學習成績好，使得學霸社會地位和社會評價提高；學霸社會地位和社會評價提高，反過來進一步強化他們的學習動力，這就産生了學習過程中強者恒強的馬太效應。
因此很多時候，一個學生的學習成績好壞，完全是比拼誰開竅更早，比拼誰能最先占據“好學生”的先發優勢，體驗到學習帶來的正反饋效果。
在很多頂級中學的頂級學霸眼中，考試就和遊戲裏的副本差不多，大家都是把考試當下副本刷的。學校的成績排名，就跟網遊裏的個人排名和公會排名沒什麽區别，而且裝逼效果更是遊戲裏排名的十倍以上。
這種正反饋的快樂，絕大多數成績普通的學生一輩子都體會不到。
陸洋也是因爲從小天賦異禀，所以才能早早體會到“學習使我快樂”的感覺，成爲了一個外人眼中的學霸。
同樣的道理，很多大學生背英語四六級單詞，剛背到abandon就放棄了，這就是因爲背下了abandon之後，對你的英語成績的提高幾乎沒有任何幫助，隻有連續背下上千個這樣的單詞，才能感覺到進步帶來的正反饋。
要是背下一個單詞就能獎勵50塊錢，随便一個大學生都能背到天荒地老；可事實是，很多學生花幾萬甚至幾十萬塊錢報班學英語，最後還是一事無成。
如果在學習過程中，每獲得一點進步都能漲一點進度條，進度條走滿了，就能自動就讀名校、擔任CEO迎娶白富美，估計這個世界就不存在學渣了。
這就是人性的弱點最直觀的體現。
(本章完)