唐詞的五天休假裏面，包括江棠原本就答應的周末兩天休假補償。
唐詞原本是想借着這個機會好好陪伴家人，但是現在看來計劃泡湯。
他帶着多出來的假期回到家裏，跟妻子道出自己想法過後，得到了支持。
雖然了解妻子性格的唐詞早就知道會得到這樣的回答，但他還是伸手用力抱住妻子，感謝她對自己的支持。
順便不忘親親自己的乖女兒。
然後在接下來五天，他開始了短暫又漫長的閉關。
爲此唐詞特意搬進了家裏空着的客卧，在裏面豎起一面大鏡子。
幸虧牆壁和門闆的隔音效果很好，不然家人們還能聽到他忽而情緒激昂、忽而悲傷落淚、忽然興奮難抑等等演技，不知道他是演員的，大概率會認爲他是人格分裂。
這五天時間，也多虧妻子不間斷的送飯，還有言語安慰撫平了唐詞獨處和沒有進展時的焦躁，讓他才能咬着牙堅持下去。
五天之後，唐詞順利出關，早早算着時間在門口等着的妻子，看見他身形臉龐的那一刻幾乎要落下淚來。
“你……你怎麽瘦了這麽多……”她哽咽起來，又是心疼又是難受，恨不得立刻做頓大餐讓唐詞好好補補，最好是把瘦掉的肉全部減下來。
唐詞卻顧不上在意這些，一把握住妻子的手，與她分享興奮和喜悅：“我找到了！老婆你知道嗎？我終于找到了！”
妻子見狀，破涕爲笑，像哄孩子似的摸着他消瘦的臉龐：“好好好，我知道你找到了。我準備去廚房給你弄點飯菜，到時候你慢慢說給我聽好嗎？”
唐詞欣然點頭，他雖然注意力并不在廚房的飯菜上，但在他亢奮地與妻子分享自己這幾天來的心得體驗時，還是順手幫忙打起雜。
很快豐盛的一頓飯菜做好，廚房飄起香味，唐詞這才後知後覺感受到腹中饑餓。
他先去倒了杯溫水，緩解說話太多帶來的口幹舌燥。
然後才好好享用起這頓大餐來。
唐詞很久沒分心思在吃飯上了，在劇組的時候，要耗盡所有意志力去抗住食物的誘惑，但是在這五天閉關期間，不管妻子的飯菜準備得有多麽豐盛，他也基本不會動容。
現在那股瘋魔勁兒過了，肚子餓了，才重新體會到美食的快樂，簡直是像餓狼撲食般狼吞虎咽起來。
妻子笑眯眯地看着他，雖然她不是演員專業的，但有個當演員的丈夫，對相關知識多少也有所耳渲目染。
看到丈夫能夠突破瓶頸期，找到新的狀态，她高興得很，也不忘記問一句：“是不是要第一時間把這個消息跟江導分享？”
妻子和江棠有過幾面之緣，以前叫小江，現在學着唐詞叫起了江導，半點沒有爲難的意思。
唐詞筷子一頓：“……不如再賣賣關子？”
妻子看出丈夫動作裏的孩子氣，無奈地摘去他臉上的飯粒：“你高興就好。慢點吃，都是你一個人的，沒人跟你搶。”
唐詞依言放慢了動筷的速度，在這方面他向來習慣聽從妻子的意見。
至于江棠那邊，就像他打算的，唐詞還是決定暫時把這個消息瞞到明天會劇組。
*
“唐哥今天要回來了吧？”
小助理低頭看了眼表，沒忘記順手把給江棠準備的早餐放在桌上。
因爲拍攝地不在帝京，身邊沒有西澤爾，自然也就沒了給江棠精心準備工作便當的人。
最近的早飯都是小助理負責給江棠安排，還是熟悉的兩件套，雞蛋培根三明治外加鮮牛乳。
江棠平時吃什麽都能很香，小助理準備的三明治也很合胃口，不然小助理也不會連着三天都給她買這家的早餐。
不過……爲什麽總是覺得這三明治少了點味道呢？尤其是跟西澤爾比起來，這三明治總覺得少了點滋味。
“下次換家店吧。”江棠下意識提醒，并沒有發覺自己的行爲其實是對西澤爾思念的副作用。
小助理聞言一愣，但很快點頭說好，然後才撓撓頭離開——奇怪，棠姐不是吃得好好的嗎？怎麽突然想換店？難道是吃膩了？有可能啊……
等小助理走開了，江棠才擡起頭，突然回想起剛才小助理随口說的無心之語。
對，唐詞今天要回來。
江棠放下手中的筆，暫時合上筆記本。
她幾口吃完最後的三明治，把剩餘半杯鮮牛乳一飲而盡後，走出休息室。
才是清晨時間，今天的片場還沒正式開始工作，大家正在忙忙碌碌地搬運器材，爲拍攝工作做準備。
江棠的出現沒能激起太多的波瀾，畢竟大家都在一起工作快兩個月了，也基本熟悉了彼此的習慣，像是江棠每天最早到片場的習慣，大家也都知道，從剛開始的驚訝到現在的習慣，偶爾見到她還不忘笑着打聲招呼。
江棠和善笑着一一回應，同時不忘記把片場整個巡視一遍，幫忙解決了道具組和錄音組的一點小毛病，等逛完回來，半小時都快過去了。
重新回到休息室，裏面多了道身影，面對牆壁抱臂站着，不是罰站，而是在看牆上貼着的設定畫稿，看得津津有味。
來人正是唐詞。
“什麽時候到的？”江棠挑眉，走過去。
唐詞回頭：“才到不久。”
江棠見到他瘦了一圈的臉，還是掩飾不住的笑意，還有什麽不明白的？
“看來要恭喜你了。”頓了頓，江棠又道，“也要先說好，效果不佳的話，我是不會手下留情的。”
唐詞也跟着大笑起來：“期待誰手下留情也不會期待江導你啊！但是放心吧，江導的嚴格挑剔就是我現在想要的。”
主動找虐？還是信心滿滿？江棠想，試一試就知道了。
她好以整暇地走到桌前：“今天要拍什麽戲，記得嗎？”
唐詞跟着過來：“當然，不止劇本，拍攝日程我也倒背如流。”
也是爲了盡量發揮出演技，提前做好準備，也是典型的好學生預習作風。
(本章完)