程思維，是這個名字吧？剛才何平聽周圍人這麽叫的，程思維同學的行爲出乎了何平的意料。
到底是學生啊，年輕氣盛，受了一點挫折就把一把好好的吉他給砸了。
“duang”的一聲，木制的吉他被掼到草坪上，吉他自琴頸處斷裂, 金屬琴弦在激烈的動作下發出哀鳴。
周圍所有沉浸在何平的琴聲和歌聲中的學生們，都被這一聲驚醒。
他們茫然的看向何平和程思維，還有地上一分爲二的吉他，不知道發生了什麽事。
“發生什麽事了？程思維怎麽把吉他砸了？”
“怎麽了？他們吵起來了嗎？”
摔吉他的動作很帥，很解氣，可當他看到心愛的吉他殘破不堪的躺在地上的時候, 内心那股因摔打而出的怒氣，瞬間後回到了自身, 他對自己的無能而感到憤怒。
隻能靠摔吉他洩憤, 算得了什麽能耐。
何平猜想程思維的家境應該是不錯的，八十年代初買得起吉他，摔起來也毫不心疼。
“程同學，沒必要這樣。”何平沒有想到程思維會在他彈唱了兩首歌之後就做出這樣的舉動，這其中究竟有多少是沖着他，他不清楚，但這麽一把好好的吉他摔壞了，還是讓人有些心疼。
程思維努力的控制着自己的情緒，他心裏對何平不是沒有怨恨，但更多的是對自己的無能狂怒。
“這位老師，這件事跟你沒關系。”
怎麽會跟我沒關系呢，大夥可都看着呢，我剛把吉他給你你二話不說就給摔了, 說跟我沒關系誰信啊！
周圍人的議論聲就在耳邊，何平總不好當做無事發生。
“任何技藝都有一個熟能生巧的過程，吉他也是如此。想當初我也是練習了很久才能流暢的彈出一段旋律，你不要急于一時。再說寫歌這件事, 也不能勉強, 等你融會貫通了樂理知識，勤加練習，旋律自然而然會找上你，這些都不是一蹴而就的。”
何平看似對着程思維說話，實際上是說給在場的衆人聽的。
衆人一聽何平的話，原來程思維是因爲見識到了這位老師的琴藝和歌聲，心生慚愧，才會怒摔吉他的。
一個技藝高超，不吝賜教；一個摔琴明志，刻己自責。
在衆人的心中，瞬間腦補出了一出伯牙子期的大戲。
太精彩了，沒想到參加個詩歌朗誦會還能看到這麽精彩的戲碼，值回票價了。
程思維何嘗聽不出何平話裏的意思，兩人間隐蔽的勾心鬥角畢竟是上不得台面。
他看着何平面露苦澀，心中有苦說不出，此人絕非等閑之輩啊！
最終他擠出了一個略顯難看的笑容，說道：“受教了！”
何平不清楚程思維說的這個“受教了”有多少真心實意的成分，他的目的已經達成——讓雙方都能夠體面的結束這件事。
他面帶鼓勵的笑容，“加油，别灰心。”
程思維用力颔首。
吃一塹長一智，今天的教訓足可以讓他刻骨銘心，讓他明白人生前二十年的順遂隻不過是仰仗父母的羽翼保護罷了，自己要學的還有很多。
衆人的議論聲在何平和程思維的相逢一笑中戛然而止，轉而是對二人由衷的欽佩。
從此以後，交大的校園裏有了這樣一個傳統。
學生之間茬琴，輸的一方必須摔琴認輸并且不許記恨、不找後賬。
解決了程思維的問題，在座的很多人也都被他剛才摔琴的事情分散了注意力，何平趕緊來到張瑜面前。
這個傻娘們兒還在眼冒星星的看着他，嬌滴滴的說道：“何老師，你可真厲害！”
“歌也唱完了，趕緊走吧，别耽誤時間了，待會人家餐廳下班了。”何平催促道。
“沒關系，紅房子晚上營業到9點鍾的，不着急。”張瑜的目光貪婪的集中在何平的臉上，不急不慢的說道。
這傻娘們兒！
何平拽着她的手腕就走，趁着大家的注意力被分散，趕緊走。
張瑜跟在何平的身後，看着自己白生生的手腕被何平那有力的大手包裹着，心中充滿了竊喜。
等何平他們走出十幾米之後，學生們才反應過來，他們朝何平的方向呐喊着。
“老師，你叫什麽名字啊？”
“老師老師，那兩首歌都是你自己寫的嗎？”
何平可不想再理會這些沖動易上腦的學生們了，一生氣就摔吉他都是輕的，萬一氣不過跟自己幹一仗，那可真是無妄之災了。
人群之中兩個青年跑出來，追向何平的方向。
何平的腳步很快，張瑜被他拽着有些跟不上節奏，她在後面嬌嗔道：“何老師，你慢點走。”
吳侬軟語，再加上張瑜可以的嬌柔，讓何平心頭一顫，真要命。
“怎麽了？”
“你走的太快了，我都跟不上你，都出汗了，你看。”
張瑜說完摘下墨鏡，她踮起腳給何平看他的鬓角和額頭。
“好了，知道了，慢點走。”何平沒敢看，誰知道這傻娘們兒會出什麽幺蛾子，他看到自己牽着張瑜的手，立刻放開，顧左右而言他，“那咱們慢慢走。”
手腕被松開，張瑜有些怅然若失，“哦”了一聲。
這時那兩個從人群之中追上來的青年趕了過來。
“老師，老師，等等！”
“你們有什麽事？”何平問道。
“老師您好。我叫劉軍，我們是京大的學生，同時也是京大伍肆文學社的成員，這次來交大是跟着老師做交流的。正好交大新成立的詩社有活動，所以我們今天過來參與一下，順便推銷一下我們編寫的小冊子。”
京大的學生跑交大來推銷？
他麽神展開，何平嚴重懷疑眼前這兩個人是騙子。劉軍把他們的小冊子拿給何平看，非常簡陋的刊物，一看就是自己用蠟紙刻寫、滾筒推印，再用訂書器裝訂的，何平小學的時候經常看到學校老師這麽幹。
“你們給我看這個幹什麽？”何平不解的問道。
劉軍說道：“老師，您剛才唱的那兩首歌特别好。我們就是想問問您，我們能不能把這兩首歌印在我們的刊物上，還有想冒昧問一下您的名字。”
把歌印在刊物上？何平想了一下。
不對！
這他麽是想白嫖啊！
he~tui！京大的學生現在這麽不要臉了麽？
還能不能尊重知識版權了？？還有沒有點正版意識了？
敢情李嫣紅那套是有傳承的啊？
(本章完)