柏拉圖教授搬來一個長方體的大箱子，放在了講台上，箱子的頂端有一個圓洞，可以伸手進去摸一張紙條出來。
學生們在本子上撕下一塊方方正正的紙條，寫上自己的爲各個職位選出的名字，再對折起來折成很小的一個長方形。
最後把紙條丢進老師面前的那個長方體的箱子裏面。
隻用了一兩分鍾就把該寫的字都給寫完了，也有幾個在那裏犯糾結，磨磨唧唧的，尤其是一個女生，不知在想什麽，愁眉苦臉的皺着眉頭好半天，你愣是拖到了全班最後一個，很多期待結果的同學都不滿的看着她。
她也不知道是因爲所以你素質好還是根本不在乎别人的目光、抑或是根本就感受不到别人催促的目光。
倒數第2個同學寫完自己的東西之後，她一個人又糾結了5分鍾，最後才慢慢吞吞的把字條交上去。
連柏拉圖教授也失去了耐心，他對那個女生說：“你看看，全班同學都在等你呢，下次請務必速度快一點。”
然後那個女生竟然一臉委屈的回到了座位，直男直女們迷之疑惑：全班就你最慢，難道批評你還不應該了？
伊莎貝拉心想：沒準這種柔柔弱弱、動不動就容易受傷的女生可能激起男孩子們的保護欲呢。
待到所有的同學都寫完并投進去了自己的字條。柏拉圖教授點名叫了五位坐的離講台比較近的學生來幫忙計票，每個學生要負責兩個班幹部職位的計票，還有一個要負責唱票。
統計的方式是畫井字，哪個人得了一票就給他畫一下。
“班長：伊莎貝拉·愛維裏奧；副班長，索特……”
聽到自己的名字之後，伊莎貝拉感到天雷滾滾：我有說自己要當班長嗎？究竟是誰的主意？這他媽坑我呢！
她心裏很亂，以至于後面的都聽不進去了。
然而不止第1個人寫了讓她當班長的，後面的很多很多人都寫了她當班長，最後全班同學裏面除了他們5個已經商量好的投給了索特，其他所有人都投給了她！
伊莎貝拉當場就傻在那裏了：這是什麽情況呀？難道這個世界連那個班長都要看家庭出身和家族勢力的嗎？不應該是一個人的能力最爲重要嗎？
兩輪下來，隻有馬特如願當選爲體育委員、安妮娜如願當選爲文娛委員。
其他的都非常錯位。
伊莎貝拉呆呆愣愣的翻了翻自己的筆記本：皇商家庭出生的孩子如願成爲了經濟委員；公爵的孫子當了活動委員；想當班長的索特成了副班長；伊文娜和達德利則成爲了學習委員；自诩鄉下長大啥都能幹的伯爵之子威利德則成爲了勞動委員。
沉默寡言，神學倍棒的修道院裏長大的孤兒馬維理所當然的被任命爲全班的領經人。
雖然皇室最大的忌諱就是把真實的表情流露在臉上，從小受到的教育也是如此，然而此時此刻伊莎貝拉也顧不得那麽多了，臉上寫滿了不情願。
(本章完)