第214章同一個高一二班


薛墨的車留在了京都,畢竟開出來再開進來實在是太費勁了。

所以他回校是坐公交回校的,他略微找回了點當時上學的感覺。

來到學校的時候,薛墨也沒覺得有什麽回憶往昔的感覺。

應該是因爲他去新環境也才不到一個月的原因。

還沒進校門,薛墨就看到了身穿黑紅色校服的學生。

它曾經代表着高三,如今代表着高一了。

他身穿着一身休閑的衣服,現在反倒是覺得應該穿校服過來了。

然後他就被門衛的大爺攔住了。

大爺也就是攔了一下,立馬就認出了他:“你是薛墨?”

大爺的神态讓薛墨産生了一種自己是明星的錯覺,不過在省裏的學生圈,他的名字跟明星差不多的待遇。

大爺說出他名字的時候就引起了不少學生的注意,也包括剛剛入學的高一新生們。

他們家長就是因爲聽說薛墨的戰績才選擇把孩子送到市重點的,這也導緻今年市重點學生質量異常得好,油高那面被壓得擡不起頭。

沒辦法,市重點有薛墨這塊活着的金字招牌,油高肯定是比不過的。

而且這會引發一系列的連鎖反應,讓以後的市重點越來越強。

學生們看向薛墨,有一些人是看過薛墨的臉的,一眼就認了出來。

“我是。”薛墨回道,“我可以進去了麽?”

“當然可以,母校歡迎你。”大爺笑道。

薛墨進了校門,身後是一群學弟學妹們崇拜的目光。

路上,薛墨還聽到了很多學生們讨論開學典禮的事情,話題大多是圍繞他的。

“聽說薛墨學長要回來參加開學典禮啊!”

“還聽說?我們老師都實錘了。”

“薛墨學長真有那麽厲害麽?”

“你回去上網上搜搜當時甯萌衛視的新聞就知道了,新聞報道的還能有假?”

“還用看新聞?學校名譽牆上已經貼上薛墨學長之前獲獎時照的合照了!”

薛墨:“……”

總覺得自己在市重點名氣這麽大有點不正常,肯定有學校在推波助瀾。

薛墨沒給任雲英打電話通知,自己直接走進了教學樓,然後就看到了名譽牆的一塊貼滿了自己獲獎的合照。

當時照的時候還覺得沒什麽,這些擺在一起看的時候,薛墨心裏突然有了一絲絲的羞恥感。

他上了樓,找到了高一二班的教室。

任雲英已經重新開始帶新的一屆,裏面的又是一群粉嫩嫩的待培育的新生。

薛墨貼着門,聽着裏面的動靜,臉色頓時變得精彩起來。

任雲英十句話裏有八句話都要提到自己,臉上神采飛揚,聽得薛墨尴尬癌都犯了。

“當當當。”薛墨敲響了門。

任雲英一臉不滿地看了過來,但看到門外是薛墨的一刹那,臉上立馬換上了笑容,讓學生自習後,自己快步走了出來。

學生們疑惑地往外看,他們現在還有濃烈的好奇心,畢竟還沒有遭受到紀律分的毒打。

“你什麽時候來的,怎麽沒打電話通知我?”任雲英一臉開心。

“我在學校裏轉了轉,所以就沒第一時間給您打電話。”薛墨解釋道。

任雲英拉着他胳膊,說道:“來,跟你學弟學妹們說幾句話吧。”

薛墨也沒反抗,畢竟他本身就是回來講話的。

雖然他不想把這種事跟金錢利益挂鈎,但他确實大部分是看在五萬塊的面子上回來的。

也不能固化地把書呆子貼上不通世事的标簽,他們隻是大部分時間不會考慮學習之外的事情罷了。

就像薛墨,他真的去思考人情世故的時候,往往比普通人看得要透徹許多。

任雲英把薛墨帶了進來,高一二班的新生們立馬投來了好奇的目光。

他們覺得薛墨有些熟悉,但一時間沒把眼前的身影和腦海裏熟悉的名字合在一起。

女生們沒考慮那麽多,隻是眼帶星星地看着薛墨。

任雲英拉着薛墨走上講台,笑着介紹的:“這位就是我經常給你們說的那位學長,今年的甯萌省滿分狀元,考入京都大學的薛墨。”

學生們驚呼出聲。

入學前他們就聽到了薛墨的事迹,入學後又聽着任雲英驕傲地來回磨叽薛墨的光榮事迹,這個名字幾乎快要刻在他們DNA裏面了。

“下面有請你們薛墨學長說幾句話。”任雲英讓開了位置。

高一二班的新生們熱情地鼓着掌。

等掌聲停息,薛墨開口道:“我也不知道能跟你們說些什麽,要不給你們講個題吧?”

新生們一愣,任雲英倒是一臉毫無意外的表情,畢竟這孩子上高中的時候除了學習之外,最喜歡的就是給别人講題了。

她也沒阻止,畢竟是在班裏講話,可以随意一些,而且講題還挺别開生面的,能給新生們留下一個深刻的印象。

萬一有幾個新生從中學到了薛墨的一些本事,自己這屆又能壓蔡園紅一頭了。

當新生們還以爲薛墨學長隻是用了一個别緻的開場的時候,薛墨已經開始正經八百地講題了。

新生們腦子裏剛産生“他怎麽敢”的想法,下一刻就被薛墨的講題吸引了過去。

如今他的講題和當初已經大不一樣了。

薛墨已經不是那個天賦平平的孩子了,他的智力已經突破6,高智商影響着他學習和生活的方方面面。

原來的學習方法經過了他的改良,已經變得不再需要大量刷題型打基礎了,而且天賦的要求進一步下降,達到了普通人就能使用的層次。

他準備把新的學習方法留在市重點,讓他們試試能否攻略高考。

在薛墨的設想裏,按照自己的學習方法,高考分數是能夠輕易達到600分以上的,當然還是要看學生們能否堅持下去。

學習這種事情,天賦再好,學習方法再好,堅持不下去都是無濟于事,任何事情也同理。

“好了,我講得就是這些,希望其中的解題方法能讓你們受益。”薛墨結束了這次講題。

任雲英帶動着新生們鼓起了掌。

這場别開生面的學長“講話”也留在他們的記憶裏。

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