第一六四章文道

顔真對李征的話,深信不疑,在李征說完這一句話後,他立刻意識到自己正好符合條件,當即上前躬身道:“請大宗師教我。”

本來,李征打算,若是沒有人主動出面要當這個托兒,就讓張誠來客串一下的。

這也是他之前沒有先教會張誠的原因。

沒想到,竟然還有一個自願當托兒的。

李征對顔真善意的笑了笑道:“好,請跟着我的指引,不要急,慢慢來。”

說着,李征的手中再次出現了一個太極圖,做出了向内坍塌變成自轉且公轉的灰色小球的演示圖。

然後耐心的說道:“你看到演示圖了嗎?你不需要完全理解它的原理,你隻需要在腦海中溝勒一個最簡單的太極圖,然後完成這個坍塌的過程,最後達到這個結果就可以了。”

顔真依李征所言,閉上眼睛,不久,臉上露出了微笑道:“大宗師,我已經完成了。”

李征笑着鼓勵道:“很好,然後,想象你正在書房寫字,信手寫下了你最有代表你中的道的一句話。”

顔真沉默了片刻,突然臉上露出了驚喜之色,驚呼道:“大宗師,字,字,它們發光了!一層淡淡的金光。”

李征笑道:“很好,保持住,心境不要亂,若是心境開始亂了,字的金光開始晃動,就需要再次在心中寫一遍這一行字。你現在要做的就是等待,耐心的等待,等它和結合你之前領悟的太極混元之道,形成你的道基。”

所有人都屏住了呼吸,靜靜的等待着顔真眼開眼睛。

好像過了很長時間,又好像隻過了片刻,當顔真滿臉自信的微笑着睜開眼睛,雙眼中一層金光一閃而過時,所有人才從恍然中驚醒。

顔信,立刻上前詢問道:“怎麽樣,學會了嗎?”

顔真用右手的食指輕輕的點了兩下眉心,笑着點了點頭道:“學會了,文氣,它就儲存在這裏,我随時可以調動它們,那種感覺,非常的神奇。”

說着,走到了書桌前,拿起毛筆,沉默片刻,手上隐約有淡金色的光暈流轉,然後如行雲流水般的在白紙上寫下了之前的那句道:“看庭前,花開花落;觀天外,雲卷雲舒。”

寫完之後,靜候片刻,上面的黑色的字,慢慢的染上了一層淡金色的光暈。

顔真搖了搖頭道:“我的文氣剛剛修煉,太弱了,隻能做到這種程度,遠遠達不到大宗師的淩空寫字,字如雷霆手程度。需要每日不斷的研究書法,領悟文字中的所蘊含的智慧,才能變得強大。”

顔信驚喜的拿起顔真的字,看着上面的淡金色的光暈,滿臉驕傲的豎起來,展示給當場所有人看。

顔信遺憾的掃了一眼滿身冒着黑氣,已經暈厥過去的甄峰:“可惜,沒有一個人讓我實驗一下。”

李征随手一招,罩在甄峰頭上那副字就飛回了李征的右手,李征用左手做了一個請的動作。

顔信立刻向李征行禮緻謝:“謝謝大宗師。”然後,就拿着顔真寫的那副字,小心翼翼的靠近甄峰,甄峰突然眼開眼睛,身上的黒氣大盛,沖向離他最近的顔信,顔信吓了一跳,本能的閉上眼睛,拿顔真之前寫的那副字擋在身前,然後,他就聽到前方傳來一聲慘叫,然後手中的那副字,好像被激活了一樣,脫手而起,飛到倒地不起的甄峰的頭頂,再次将其禁锢住。

李征解說道:“我之前就說過,文字是我們人族文明的載體,智慧的結晶,當文字被賦予了力量,它也是專門用來守護我們人族的力量,它會用它全部的力量,保護我們人族,不會讓我們受到這些妖魔異類或非正道中人的傷害。”

顔信震驚的點了點頭,附和道:“對,對,真是太不可思議了。我拿在手裏,它不會傷害我,但是,當我被攻擊時,它卻保護了我,真是太棒了。”

顔信突然轉身,向李征行禮,懇求道:“大宗師,請問,我們這些沒有達到書法大師級别的人,可能擁有修煉嗎?”

李征對顔信這個托兒,同樣非常的滿意,他正想進行下一個流程呢,就給他遞了台階,自然而然的順着就可以下來了。

李征笑着點了點頭道:“當然可以,任何人族,隻要會寫字,都可以修煉,隻是,因爲天資的原因,這個過程,或快或慢,用時,或長或短。甚至有些人,可能一輩子也無法修煉成功。不過,我相信,現場的人,都是真心熱愛書法的人,都是真心喜歡書籍的人,都是有天資的人,你們一定可以修煉成功的。”

說着,李征的手中再次演示出了太極圖坍塌成灰色小球的演示圖,然後是《道德經》第一篇,最後是變成了好像太陽的發光的金色光球的全過程。

然後,李征用力向上一抛,它不斷的長高,随之不斷的變大,直到飛至竹林書院的正上空,讓方圓十裏的人擡頭可見。

它好像不知疲憊的機器一樣,一遍又一遍的不停的循環演示着太極混元之道。

當場就有大師級的書法家,開始按之前李征教導顔真的過程,開始修煉,不久,相繼又有人修煉成功了。

顔信雖然不是大師級書法家,但是,在顔真的指導下,不過一刻鍾,也築基成功,成爲一名文道修士。

等他們回過神來時,發現,李征早就已經走了。

顔信不得不感歎道:“果然是大宗師啊,一心向道,傳道授業,根本不在乎我們孜孜以求的那些功名利碌。”

顔真挑了一下眉,笑道:“是啊,不愧是大宗師啊!”

親自教導顔信完成了築基,顔真發現,他的文氣竟然有明顯的增加。

這時,顔真終于明白了,爲何李征竟然這麽大方的将這條道途公之于衆了。

原來,這是文道修士的一種有别于其它修士的特殊的修煉方式。

通過傳道授業同樣可以增加修爲。

顔真不再理會顔信,熱心去找其它人,幫助别人去了。

顔信是近朱者赤,也跟着顔真忙裏忙外的,很快,他也發現了其中的奧妙。

和顔真一樣,他什麽也沒說,隻是更加熱心的幫助後學末進了。

沒辦法,他們文道修士就是這麽大公無私,熱心大度。

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