南部地區正在漸漸的恢複秩序，這是大家都已經認可的事實了。在沒有那些舊貴族舊官僚的掣肘之後，整頓工作就變得順利起來。
在亞爾維斯的主導下，各個地區的執政官們對霸占土地還有冤假錯案都進行了平反與重審，最終恢複了大部分地區平民對愛蘭希爾帝國律法的信心。
與此同時，瘟疫也已經被特效藥還有疫苗控制。在接種了疫苗的地區，瘟疫的傳播徹底停止，死亡率從恐怖的百分之七十，一口氣下降到了百分之九都不到。
此時此刻，在一處重建的小鎮上，一個美麗的姑娘留着一頭短發，穿着一件寬大的毛衫，抱着兩本厚重的書籍，走進了亂哄哄的教室裏。
她身上的這件毛衫來自于愛蘭希爾帝國北部地區的援助，實際上是一件二手舊衣服。
不過她非常喜歡這件衣服，因爲她還從未見過這樣時尚的衣服，也很少穿這樣舒服的毛織品。
畢竟，這種來自北方的材料，在南方賣的很貴。隻有那些有錢的貴族，才會有機會接觸這樣的面料。
教室裏寬敞明亮，因爲使用了平整的大面積玻璃，這些玻璃透光性非常好，也有不錯的保暖效果。
所以整個教室裏溫暖如春，角落裏有一個燃燒着的小爐子，上面還坐着一壺熱水。
這裏的桌椅闆凳看起來非常不錯，因爲都是整套整套運輸到南部地區的。平整的，光如鏡面的木制桌面鑲嵌在金屬的支架上，還帶着一點點讓人舒服的斜面。
幾十個孩子擁擠在教室裏，在女老師進來之前，吵吵嚷嚷的争論着他們昨天傍晚遇到的好事。
爲了讓南部地區的兒童享受到快樂的童年，忘記之前的苦難，愛蘭希爾帝國組織了一次獻愛心的捐贈活動。
北方的，尤其是富裕核心地區的兒童，在老師的倡議下，在家長的鼓勵下，把他們手裏的一些不喜歡或者壞掉的玩具捐獻了出來，捐贈給了災區的小朋友。
一時間，瘟疫區内的孩童們，都拿到了自己喜歡的玩具：實際上他們根本沒有看見過像樣的玩具，他們過去隻習慣于把一些木頭塊和石頭子稱作玩具！
結果，當女孩子們第一次看見會眨眼睛的娃娃，當男孩子們看到了那些履帶都可以卷動的玩具戰車的時候，他們終于感受到了，這個世界上其實還是有一種叫做善意的東西的。
于是乎，這些孩童更加熱愛他們的新的祖國了，這個新的祖國不僅僅把他們從死亡線上拉了回來，還給他們吃的東西，還給他們穿的衣服，還給他們玩具，還給他們找了一個漂亮的老師。
“老師來啦！”一個小女孩看見了女老師走進了教室，驚呼一聲飛快的竄回到了自己的座位上。僅僅看她此時此刻的速度，完全猜不到她兩個星期之前還躺在床上呼吸都非常困難。
“呼啦！”聽到了女孩子的叫聲之後，其他的孩童也迅速的跑回到了自己的座位上。這是幾天的時間裏他們養成的習慣，他們非常珍惜現在他們身邊的一切。
在經曆過了最慘痛的經曆，在面對過最讓人絕望的命運之後，這些孩子們謹小慎微，生怕他們做錯了什麽事，讓眼前如同夢境一樣美好的生活消失不見。
戰亂終于遠去，人們也終于安定了下來。在拿到了消過毒的舊衣服，拿到了臨時調撥的食物之後，對于這些南部地區的難民來說，這裏真的已經可以稱之爲天堂了。
敏感的孩童們一個接着一個的挺直了胸膛，雙手疊在桌子上，眼睛閃亮非常。
女老師真的很喜歡這些孩子們，她曾經的學生隻有現在她面前的三分之一那麽多。
那些孩子們都是貴族的後代，也隻有貴族的後代，在那時候才配上學。學校是爲了那些貴族存在的，教授的也都是一些沒有用處的禮儀與劍術。
同樣是孩童，那些孩子們上課的時候萎靡不振，眼神裏充滿了對知識的輕蔑和鄙視。
可現在，這個教室裏的這些孩子們不一樣。他們的眼睛裏閃爍着的是渴望知識的光芒，他們正在渴望了解這個世界，在渴望觸碰這個世界的運轉的規則！
在被愛蘭希爾帝國統治之前，她從未見過如此規模的學校，雖然現在隻有五個老師，可已經接納了附近村鎮300多名适齡學生。
這個小鎮裏，學校的規模是最大的，擁有由工兵加緊加急建造出來的平整操場，有結實的學校大門，也有改造過的明亮的教室。
它甚至比小鎮上最大的執政官所在的執政廳都大，或者說大得多——在這個小鎮上，一共隻有一個地方連接了臨時的電纜，可以用柴油機發電照明，那就是學校！
愛蘭希爾帝國對教育的重視程度簡直超乎女老師的想象，在這個曾經混亂異常的瘟疫戰亂區，愛蘭希爾帝國甚至爲了保障學校的安全，刻意安排了士兵保護學校與學生。
甚至，爲了讓遠一些的村莊裏孩子們可以上學，愛蘭希爾軍方還出動了軍車運送學生，确保适齡兒童都能夠走進學校。
這些事情，如果放在舊時代，那根本就是不可能的。從這些細小的事情上，女老師似乎明白了，爲什麽愛蘭希爾帝國可以在短短的八年時間裏，崛起成爲這個世界最強大的帝國。
“同學們好！”女老師走到講台上，把她懷中抱着的兩本厚重的曆史書放在了講桌上。
上面的那本書是《愛蘭希爾帝國史》，下面的那本名字被擋住了一半，露出來的那一半上寫着的是“科學”兩個藝術體大字。
“老師好！”所有的學生們都起立鞠躬，把身後的椅子擠得在地上吱嘎吱嘎的摩擦作響。
這些孩童們的問候中充滿了虔誠，這是他們表達自己敬意的方式，不管是對他們面前的這個知識淵博，長相美麗的老師，還是對這位老師講解的深奧知識，他們都抱有敬意，如同信仰一般。
“今天這節課是曆史，上節曆史課我們講到了，偉大的愛蘭希爾帝國皇帝克裏斯陛下，第一次遇見德賽爾，兩個人心心相惜，最終結下了真摯的友誼……”女老師一邊講，一邊轉過身去，在黑闆上用半截粉筆寫下了一行漂亮的闆書：“帝國曆元年前2年，塞裏斯，宰相德賽爾第一次遇見了偉大的皇帝克裏斯。”
“記住這個時間……考試的時候是要考的！”女老師在時間上敲打了兩下，提醒着下面的學生：“下面，我們來了解一下，當時我們偉大的皇帝陛下，說了哪些重要的話……”
她真的不介意在皇帝陛下前面加上偉大這個形容詞，她覺得，能夠讓所有孩童都識字、都懂禮、都知榮譽，這個皇帝就當得起偉大這個形容詞。
所以，她也不反感這些被指定必須使用的教科書裏，對愛蘭希爾帝國的歌頌。她反而覺得，讓孩童們去愛這個國家，去珍惜這個國家的善政，是有必要也有意義的事情。
當然了，她也不清楚，哪些聽起來充滿了理想，熱情激昂的話究竟皇帝陛下有沒有說，德賽爾宰相當時是不是真的隻看了一眼就認定了當時隻有不到二十歲的皇帝陛下一定會有今天這番成就……
窗外，是明媚的冬日陽光，學校的院牆外面，是幾輛正在工作的工程車輛。
這些車輛都隸屬于愛蘭希爾帝國軍方，它們正在攪拌加熱瀝青，在這些車輛的身後，是已經鋪好的，顔色還很深的嶄新瀝青路面。
留在這個小鎮上的難民們誰也想不到，在他們剛剛定居下來的半個月時間裏，這裏的執政官就開始修路了。
更讓他們意想不到的是，這條路很寬，而且非常的堅硬平整。他們甚至不敢想象這條路究竟要花費多少錢，最開始的時候他們甚至有點兒恐懼，害怕執政官找他們攤派修路的費用。
後來，攤派沒有發生，大家都被動員起來，開始分批掩埋疫區無人處理的屍體，開始使用輔助工具平整那些荒廢的耕地——直到這個時候，大家才意識到，愛蘭希爾帝國是真的想要幫助他們度過難關。
人們都是有良心的，尤其是在經曆過絕望面對過死亡之後。當看到有人沒有放棄自己的時候，他們也更願意用真誠，來回報那些曾經幫助過自己的人。
鎮子裏的男人在觀察了幾天，發現孩子們在學校裏确實不會跑出來，也過的很好之後，就開始積極配合執政官的工作安排了。
他們平整了小鎮附近的土地，根據當地的氣候，一些土地上還被直接種植上了一些适季的水果。
在更遠的地方，一個男人放下了手裏的鐵鍬，擦了擦額頭上的汗水。他也不知道自己爲什麽會鬼使神差的帶着孩子留在了這個小鎮，他也不知道自己爲什麽會突然間對生活充滿了希望。
他隻知道，自己現在有一份可以養活自己的工作，兒子竟然還可以在學校裏，和那個自稱是本傑明的女老師學習文化知識。
兒子竟然識字了……聽到這個消息，或許妻子也會欣慰吧？他在心中這樣想着，一邊想，一邊幫忙把白布蓋着的屍體，推進了深坑。
遠處，一名挖坑的士兵直起腰來，扭動了兩下酸痛的脖子，大聲的鼓勵所有人道：“盡快把死人集中起來處理掉！不然會腐爛的！這樣會影響鎮子裏孩子們的健康！要快！不能耽誤！”
(本章完)