第314章 交流學習

第314章 交流學習

步炮協同的訓練不久就在獨立團展開了。

這訓練倒不完全說是王學新自個是獨立團的兵爲李雲龍“開小竈”或“走後門”,而是“步炮協同”這東西原本就是步兵與炮兵之間的協同。

總部的确有步兵,但那步兵要麽是警衛員要麽就是謝保林那一群教官。

正所謂“術業有專攻”。

警衛員擅長保衛總部,教導團擅長講課訓練,他們在實戰方面跟長期在一線作戰的獨立團相比那就是倆回事了。

從這方面考慮,當然得在獨立團訓練步炮協同。

否則,王學新還得先把警衛員或教導團訓成步兵的樣子,然後再展開步炮協同訓練。

不過這其實也差不多。

因爲獨立團的步炮訓練才剛展開,上級就收到風聲了。

最先得到消息的是旅長,他一個電話打到李雲龍這,張口就罵:“李雲龍,你他娘的是想吃獨食吧?火箭炮都最先分配給獨立團讓你們打個痛快了,你這家夥還把戰術給老子藏着揶着一個人用,往後打鬼子的事就你獨立團一個人幹!看你能!”

電話那頭的李雲龍一聽旅長的聲音馬上就矮的半截,趕忙賠着笑回答:“看您說的,旅長,咱這可不叫吃獨食。您想想,現在就咱獨立團裝備火箭炮還有火箭炮的實戰經驗,這步話協同訓練不在獨立團搞還能在哪裏搞啊?哪搞都不合适,就隻有咱獨立團有這條件。我這,不就是想沖在第一線爲全軍做做榜樣嗎?您不誇幾句還一通數落,這就不夠意思了!”

旅長那正因爲獨立團打了勝仗心裏樂呵着呢,聽李雲龍這麽說也覺得有理,于是就點頭說道:“算你說的有理,不過這事我得上報總部,你有沒有問題?”

“哎哎,旅長……”

李雲龍還想說什麽,旅長那的電話就已經挂斷了。

李雲龍沖着電話嘀咕了聲:“這還問‘有沒有問題’?這能有問題嗎?”

一旁的趙剛聽着就奇怪了:“我說老李,你這邊說是‘沖在第一線作爲全軍的榜樣’,那邊卻對旅長上報總部有意見,不是想吃獨食又是啥?”

“老趙!”李雲龍皺着眉頭回答:“咱獨立團爲全軍做榜樣我沒意見,這也是給咱獨立團長臉提高全軍戰鬥力的好事,我有啥不樂意的?但派人來學習總得交點學費吧!總不成這部隊派幾個人那部隊派幾個人,老子這邊都得把他們當祖宗給供着!現在糧食來的可不容易啊,要都這麽搞,咱獨立團那點存糧馬上就見底了,到時候自個都揭不開鍋餓着肚子,還搞個屁的榜樣哪?”

趙剛一聽,覺得這話也對。

這時期補給是個大問題,各部隊都各有自己的營生,獨立團也不例外。

别看獨立團現在名聲鵲起,但任務重着呢。

一邊在前線緊張的備戰和訓練……訓練主要是“三三制”戰術。

另一邊還要依靠馬隊去定邊打鹽以微薄的利潤保障部隊的“吃穿住行”。

至于與楚雲飛交易搞到的糧食,那都是上級給的任務,獨立團隻是分到一千斤糧食作爲獎勵……獨立團八百多人,分到每個人手裏也就一斤多,名副其實的杯水車薪。

上級要是派的人少那還好說,派的人要是一多,獨立團就真揭不開鍋了。

想到這,趙剛就說道:“沒問題,這事我負責向上級反應,如果派人來學習,希望各部能自行解決糧食問題!”

李雲龍眼睛一亮,就“嘿嘿”笑了起來:“這就對啦,我說老趙,你總算是開竅了,咱們這是越來越對味了!”

也難怪李雲龍意外,他還以爲這話一說出口,趙剛肯定又要說“那也要從部隊的總體利益出發”、“沒有條件也要創造條件”之類的話。

這話誰不會說?

但動嘴皮子容易做起來可就難了!

沒想到趙剛這一回卻是站在他一邊同意他的觀點。

李雲龍不知道的是,趙剛原則性上的東西并沒有變,而是考慮到部隊的實際情況做出了一點變通。

正所謂“飽漢不知道餓漢子饑”,真到這困難時候,就連趙剛這樣的人也不得不爲五鬥米而折腰。

總部那邊收到消息後,果然像李雲龍猜的那樣要派部隊去學習。

首長點頭說道:“這個李雲龍,還是有點遠見的嘛,知道在這時要搞步炮協同。其它部隊也不能落下,雖然火箭炮還沒有這麽快裝備到其它部隊,但咱們訓練得跟上,做好裝備火箭炮的準備,到時就不至于手忙腳亂喽!”

其實并不是火箭炮裝備不上。

火箭炮這東西制作簡單,幾乎就是一個鐵架子上面插着十幾根鐵管子,要裝備并不困難。

難的是火箭彈的量跟不上,此時兵工廠每天隻能十幾發火箭彈,生産了半個月的炮彈給獨立團這兩波火力覆蓋就打得差不多了。

參謀長補充道:“不隻是步炮協同,還有火箭炮的操作!”

“說得對!”首長表示贊同:“另外還有火箭炮的戰術,這一套也要學,火箭炮在戰場上蠻幹也不行,兩下半就被敵人的炮兵和飛機敲掉了!”

說着首長就“呵呵”笑了起來:“要學習的東西還蠻多的嘛,一時半會都學不過來喽!”

參謀長感歎道:“有東西學才好,這意味着我們部隊總算是進步了,而且還是前進了一大步,我們這是在惡補之前落下的功課!”

首長點了點頭,他也是深有感觸,擁有了火箭炮後全軍就出現了翻天覆地的變化,的确就像參謀長說的那樣,裝備前進了一大步,但部隊的戰術卻遠遠落後。

接着參謀長馬上編制了一份學習計劃表,初步拟定派往獨立團學習的人分成三個部份:

第一部份是炮兵和工兵,學習的是火箭炮的實操。

第二部份是步兵,學習步炮協同。

第三部份是教官,負責學習及融彙貫通,回到各部隊後再與學會的步、炮兵結合,教會其它戰士。

結果不算不要緊,一算至少都要上千人。

(本章完)

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