“媽，那位數學家叫伽羅華，不是賈華華，并且他是死于決鬥，并不是身體原因。”
“那他也是因爲學數學太多，身體不好才在決鬥中被人殺死的？”這個理由，李默有點哭笑不得。
“好好，你知道你兒子的身體有多棒，并且我還取得校運會萬米長跑的冠軍。我知道了，一定會注意身體的，你和爸爸也要照顧好自己。我在你們的銀行卡内又存了10萬元，你們平時的生活不要太過節儉。”
李默放下電話，歎了一口氣，他媽媽從電視上看到了他又證明出了一道世界難題，興奮不已。卻有好事的鄰居酸酸的告訴她，少年成名的數學家一般壽命都很短。李默媽媽聽信幾分，回到家之後在網上搜索了一下，結果發現知名數學家阿貝爾死于27歲，天才數學家伽羅華死于21歲.特别是伽羅華，21歲就去世了，聯想到現在李默馬上就要19歲了還有兩年然後就火急火燎的給他打來了電話。甚至要求他立刻放下學業，回家參加相親。
在他的一番解釋下，他媽媽終于半信半疑的放下了心。他們對于李默的研究工作并不了解，隻知道現在兒子出現在電視上，受到很隻知道現在兒子出現在電視上多人的褒獎，稱贊他爲國家做出了貢獻。這些對于平凡的他們就足夠了。
“現在還需要把LIMO轉換寫成論文。”李默又仔細閱讀了一遍那篇論文，在研讨會上，裏斯克教授的話提醒了他。
在《論：奇數完美猜想》中采用的那種神奇的轉換，完全可以應用到數論和拓撲學的研究中，他甚至給它起了好了名字：LIMO轉換。
“這個名字還不錯，LIMO轉換。”能夠擁有以自己名字命名的定理，李默覺得很欣慰。
他對轉換的原理和步驟早已銘記于心。很快，一篇論文草稿就出爐了。
《論：LOMO轉換》，在論文中，他詳細叙述了轉換的具體步驟和引用公理，并指出了在LOMO轉換需要注意的事項和必要條件，在最後還用LIMO轉換解決了一道群論的難題。
這道題目在進行了LIMO轉換之後，本來需要很繁瑣的步驟才能得出答案，現在竟然縮短了一半的步驟。
“看來LIMO轉換還是很有用的。”初次嘗試之後的李默覺得這個轉換一定會受到數學界的歡迎。
他并不急于把完成的論文郵寄出去，而是根據LIMO轉換，嘗試解決不同方向的數學題。一個公式定理必須要嚴謹，作爲作者更應該考慮好所有的情況。
“閉關中請勿打擾！”李默再次發出了閉關微信。
正在音樂系“蹭課”的夏晴看了一眼手機，皺起了眉頭。“這家夥剛閉完一次關，又開始閉關，不要命了嗎？”
她鼓着腮幫，皺着眉頭的模樣引起旁邊一個帥氣男生的注意。“你好同學，聽不懂嗎，下課後我教你吧，我可是小提琴專業7級。”
夏晴沖他翻了一個白眼，收拾了一下書包，徑直離開了教室。
每次BOSS閉關，她總要守在門外才會覺得安心。
LIMO轉換在數論中的應用，OK，沒有問題。
LIMO轉換在函數中的應用，OK，沒有問題。
LIMO轉換在射影幾何中的應用，OK，沒有問題。
LIMO轉換在拓撲幾何中的應用，OK，沒有問題。
驗證完最後一項，李默總算是松了口氣，雖然可以通過數學證明得出LIMO轉換的完全正确性，但是不驗證一下，他總覺的不放心。
數學系吳教授辦公室
“東洞庭山的碧螺春，一位老朋友送來的。今天便宜你了。”
吳教授見到李默前來，主動起身把從櫃子的紙包中，小心地拿出一點茶葉，放進水杯中。開水沖入水杯，茶葉螺旋上升，片片舒展，上面細小的絨毛顯得格外清晰。
李默看着水杯中不斷盤旋的碧綠茶葉，陣陣清香撲鼻而來。雖然他不常喝茶，但也知道這種茶葉價值不菲。
“你今天來是？”吳教授話一出口，就後悔了，哪有老師同學生這樣講話的。
“咳咳..”
“你不好好去圖書館看書，來我這裏做什麽？”
李默看到吳教授故做嚴肅的樣子，有點忍俊不禁。
他泰然自若地從書包中拿出那篇論文遞了過去。
“呀，又有新作品了？”吳教授見到他拿出了論文，也放棄了維持嚴肅，連忙伸手接過。
“《論LIMO轉換》？”
“看來你有新的想法。”
李默品了一口茶，清香怡人，滿口留香。他微笑着說：“上次論文中運用到的那個轉換，我覺得也可以适用其他數學領域，所以就把它單獨摘抄出來了。”
“當然，這是在研讨會中受到了其他數學家的啓發。”
吳教授目不轉睛的看着論文，說道：“這就是爲什麽一流的高校都喜歡舉辦研讨會的原因，現代數學的分支越來越多，難度和知識越來越多，很少有人能把所有的問題都研究透徹。這時把不同數學領域的學者彙集在一起，讨論問題，有時會有意想不到的收獲。”
李默點點頭，看來他以前以爲研讨會純屬浪費時間的觀點是錯誤的。數學家們都受過專業的數學訓練，并且每位數學家都有獨特的思維習慣。
“不錯，不錯，不錯。”吳教授看着論文，露出滿意的笑容。
李默并沒有接話，而是細細品嘗着茶水，他知道老師還沉浸在論文中，這個時間不便打擾。
“沒想到你在數學上的造詣，竟然達到看這種程度，也許你已經遠遠的超過了我。”吳教授慢慢的合上論文，祥和的說道。
“你提出的這個LIMO轉換，就我個人的觀點而言，可以說是這兩年數學界最重大的理論了。它幾乎适用于各個數學領域，并有機的把他們聯系了起來。”
“LIMO轉換比你證明的奇數完美猜想更有意義。”
“看來，你是在沙灘中撿到漂亮的石頭。”
吳教授看過李默在頒獎現場的獲獎感言，現在用他曾經說過的話打趣道。
其實李默在寫論文的過程中就意識到了他用的轉換似乎還有别的作用，但是并沒有一種清晰的認識。等他把數學升到6級之後，再次閱讀論文，這個轉換的巨大作用，就明确的出現在他面前。
“難道這就是數學5級和6級的差别？”
(本章完)