卓琳欽佩的看着她：“你說的對，對比下來的話，我剛剛的确有些不理智。”
“也不全是，咱們的想法都沒錯，你隻是被她們說的想争口氣而已，但是那麽多人挑釁，未免有失公允，你要是真應下來，赢得過自然最好，那要是輸了呢，是不是就說明咱技不如人了？既然本身就不公平，爲什麽要開始它？”
卓琳以爲自己已經夠清醒了，沒想到周琪琪更清醒，看來自己修煉的還是不到家啊，什麽時候能做到不被周圍人左右，才是真正的成功。
事實上也真如周琪琪所說，這件事學校不但重視起來，還挑選各年級各系的舉薦生作爲觀衆，進行了再次的公開比試。
不服氣的人都可以上台公開競選，至于出題的人，不是學校老師，換成了台下各系的舉薦生。
既然是各系舉薦過來的，那肯定是見多識廣的，也提前進行了準備。
所以五人一組的比賽現場，每個問題都似乎是沖着臨場反應去的。
如果大會現場，麥克風突然不出聲了，你怎麽辦？
主持大會的頒獎環節時，你已經邀請某位領導上台頒獎，卻發現領導不在現場怎麽辦？
如果觀衆不喜歡今晚的比賽，陸續離場，作爲主持人，你該如何控制現場？
遇到表演者因怯場而不敢上台，你怎麽辦？
因爲種種原因，冷場了怎麽辦？
主持到一半突然想上廁所卻還有一大段台詞要講，怎麽辦？
……
當這些刁鑽的問題一個個丢過來的時候，卓琳也不着急搶答，反正這也不是搶答，而是看每個人的答辯方式，卓琳和周琪琪都被安排在兩組的最後一位，這本身就是不公平的，因爲前面有可能把該說的都說了，輪到自己的時候，可能話語權就顯得局限了，但她們倆既然能從那麽多報名者裏脫穎而出，那就說明實力不一般。
所以不管這些人怎麽刁難她們，她們都沒有怕，反而那些人，因爲緊張，還時不時的出了音準上的錯誤，不是發音發錯，就是嘴瓢了，鬧了不少的笑話。
卓琳和周琪琪互相給對方用眼神打氣，用最平靜的話，回答最刁鑽的問題。
更甚至，還有外語系的人突然給他們一段外語演講稿，讓她們當場讀出來。
這分明就是送分題啊，因爲外語系卓琳大部分都認識，天天去蹭課，想要雙修畢業證的她，早就在英語系混了個臉熟了，周琪琪聽說還專門請了私教教她口語，兩個人不僅流利的讀了出來，還現場進行了翻譯。
對比其他人因爲緊張頻繁讀錯，甚至就連意思也一知半解的情況，外語系的人在他們讀完之後，紛紛表示，他們系沒有任何意義，支持學校本來的選擇，也相信這當中沒有任何貓膩。
可是台上前去競争的還是不滿意，甚至還說卓琳她們提前背了稿子。
卓琳和周琪琪一聽這話，再好的脾氣也繃不住了，當場用英語主持了起來……