雖然李灏在看到作文題目後，很想立馬構思一篇文章。
但畢竟這是中考，還是需要按部就班來做題。
前面的基礎内容對于李灏來說，并沒有什麽太大的難度。
至于文言文則考的是《生于憂患，死于安樂》和《貞觀十二年，太宗謂侍臣曰》。
這兩篇古文考得細節很到位，給學生挖了很多坑，但李灏早就預防了這一點。
很快，來到作文那一面試卷，他看着那試題，很快就動筆了。
其實李灏可以參考往年的滿分作文模闆，寫一篇高分作文，這樣自己的語文成績就能保穩了。
但他想用另一種風格來寫作。
初中時代的作文類型大多用的是記叙文，上了高中後，議論文便是成爲大多數學生寫作的常用模闆。
李灏拿起筆，在方塊格上寫了标題：
“我的夢想平凡又現實”
【很小的時候，我看電視，看着每一位傑出人物，便以爲長大之後能夠成爲他們其中的一員。
所以我小時候的夢想是成爲領導人，維護世界和平。
但随着年齡的增長，上了小學後，才明白十幾億人才會選出一個這樣優秀的人，那時候我便知道，我不可能成爲這樣的人了。
漸漸地，在父親以及小區大爺的培養熏陶下，我學會了下象棋，甚至還參加了少兒組的象棋比賽，奪得了冠軍，許多人都以爲我會在象棋這條路上越走越遠，包括我自己。
所以我換了一個夢想，我想當一名象棋少年。
可當我參加一次市級象棋比賽後，我發現太多人比我優秀了，甚至有些小孩在兩三歲的時候，便拿着自己的炮去打對方的象了。
直到後來，在一個機緣巧合下，認識了一個乒乓球教練，我很快學會了發短球、削球和切球等等技術，并且教練還讓我參加報名了聯校的乒乓球比賽。
所有人都認爲我将會爲校争光，勇奪金牌時，我在首輪就被一個天才少年打成了11比0，遺憾出局。
夢想還沒許願，便已經提前擱淺了。
我不服輸，我覺得我一定會在某一方面成爲天之驕子。
于是我又開始嘗試其他方向，籃球便是其中我的目标。
38度的烈日下，每天風雨無阻的練球，目的就是爲了能夠在校隊裏脫穎而出，進而被市級籃球隊選拔，從而走上籃球之路。
我想和科比肩并肩，想和詹姆斯一同較量。
可是教練的那一句：你身高還不高，雖然你現在還在發育，但打職業的籃球員在你這個年齡段已經長到一米八幾了，你走不了職業了。
這句話，把我剛燃起的夢想又擊碎一地。
我這才意識到，原來我隻是一個普通人。
聽說人生有三次成長，第一次是發現自己是普通人，第二次是發現父母是普通人，最後一次便是發現子女也是普通人。
我或許正在經曆第一次長大。
我曾經以開玩笑的口吻和大人講過這些夢想，但他們都笑我，說我這不是夢想，而是幻想。
他們覺得普通人就應該是普通的夢想，再狂妄一些的想法都不能産生，他們勸我當個醫生、當個老師，或許這些更加實際些。
當初的我，并不能理解。
難道我就不能擁有一個偉大的夢想麽？
答案是：當然可以。
但你成功的幾率不會很大，甚至微乎其微。
所以如果現在有人問我，我的夢想是什麽。
我會說，我想考好這一次中考。
我會說，我想考好這一科語文。
我會說，我想拿滿分的作文
夢想很遠，我想隻争朝夕。
漸漸地，我的夢想變得平凡而又現實。】
在寫完最後一個字後，李灏放下了筆。
這是一篇他的夢想心路曆程。
雖然相對于其他同學的作文，李灏的這篇《我的夢想平凡而又現實》顯得有些另類。
但他覺得，這篇作文即便拿不到滿分，也不會太影響中考的總分。
畢竟他這也不算離題。
“偶爾來一次屬于15歲皮囊的任性吧。”
鈴聲響起，語文考試結束。
從考場出來後，李灏在走廊處看到了季明成。
季明成見到他，立即上前問道：“李灏，覺得怎麽樣？”
本來，季明成和李灏算不上要好的同學關系。
他一直覺得，和差生也玩不到一塊去。
但經過那一次和張源鬧矛盾的事情後，季明成反而覺得李灏這人很有個性。
物以類聚，人以群分。
季明成便把李灏劃分爲和自己一樣的人。
一樣聰明又帥氣的學霸！
李灏回答着：“還不錯。”
“也是，語文就是這樣，大家都覺得做得還行，但是要考高分還是有難度的，對了，你的選擇題第一題是不是選C？”
季明成解釋道：“我唯一不确定的答案就是選擇題第一題，我都忘記那個惟妙惟肖的拼音，是xiao還是qiao。”
李灏支吾了下，不知道該怎麽回答。
因爲答案選的是B。
但考試前，班主任便一直叮囑着，考完一科扔一科，千萬不能對答案，否則會影響後面的科目發揮。
于是，李灏便笑道：“我忘記答案選什麽了，不過你一向語文都很棒，沒問題的，走吧。”
聽到李灏這麽說，季明成這才安心下來，便跟着他一塊走出教學樓。
下午的數學考試，是李灏的擅長科目。
而今年的數學難度比往年都要大，李灏認爲這是和其他同學拉開分數的好機會。
畢竟做對一道大題，和做錯一題，相差的分數是很可怕的。
當考完數學後，李灏便看到不少同學一臉苦惱，甚至心理承受能力差的女生眼睛紅了起來。
“天煞的啊！怎麽數學這麽難啊！”
龍嘉陽無力地吐槽着。
“就是啊，什麽鬼數學嘛。”
“出題的簡直不是人啊！”
劉秀媛見大家都在吐槽數學，隻有李灏在安靜溫習着曆史知識點，于是便問道：“李灏，數學考得怎麽樣？”
“還好。”李灏擡頭，見是劉秀媛便回答着。
“數學能拿滿分麽？”
“應該可以。”
聽到這個回答，班裏的同學陷入一片寂靜.
(本章完)