第1220章 洋人著述

第1220章 洋人著述

年甜恬忙點了頭:“正是阿拉伯數字,用這些簡單的符号來代替咱們的數目,書寫起來可是簡單多了,就像咱們的賬簿似的,一頁紙上盡是密密麻麻的蠅頭小字,我瞧一會兒便得歇歇眼睛去,末了算總數的時候也得從頭一一看起,極容看岔行。”

“故而每每核算起來也極麻煩,每每都得叫人來回的核算,明明不過是一個簡簡單單的數罷了,竟是要核算八九遍之多,末了我便将這阿拉伯數字教給身邊兒的丫頭,再由她們教給各管事,沿用此法,今年下半年的出納賬簿便已然薄了一半有餘了。”

“倒不是一味的覺得這阿拉伯數字好,咱們漢文滿文的記法也自有它的好處,開頭兒和末了結餘的時候便用咱們的一貫記法,如此便更不容易出錯了、、、、、”

年甜恬一一跟四爺和景顧勒解釋着,知道這法子洋人已然在用了,倒也看出了此法的便捷之處,便也極願意學着,一個下午盡跟着年甜恬學數學了,倒也琢磨出了幾分有趣,兩個人接受能力極強,且才一下午的功夫竟都将小學的課程學完了。

就是對于設未知數還稍有些不理解,四爺倒也是個打破砂鍋問到底的人,偏要問爲什麽是x而不是用旁的字,被四爺和景顧勒連番兒問着,年甜恬險些都被饒了進去,一下午的功夫吃盡了老師的苦呢,爲人師着實是不容易的。

末了年甜恬都累了的,四爺和景顧勒還意猶未盡的,且看小格格不成了,不打攪小格格歇息吃茶,四爺便帶着景顧勒回了養心殿召見了郎世甯和京中些個有名的傳教士,好好問問他們何爲數學。

其間還真有幾個人對此道頗精,爲了哄得皇帝高興,還獻給了四爺一本譯本,譯爲《自然哲學和數學原理》,四爺翻看了兩頁,隻覺得此書甚是深奧,若非小格格給他講了何爲阿拉伯數字,何謂未知數,許是他連頭兩頁都研讀不懂。

不懂的同時也叫四爺産生了濃重的危機感。

他自認大清地大物博能人輩出,乃世界之強國,無國能望我大清項背,自然是有幾分傲氣在的。

可眼下卻是不同了,大清再大也不如這世界大,大清的能人再多也不如世界之人多,在大清顧及不到的地方,總是有些思想或是成就強于大清的,若大清還一味一葉障目沾沾自喜,隻怕不久的将來便要被他國比下去,被他國蔑視,被他國奴役。

就如小格格所說,眼下這科舉真的是要改一改了,不僅要重文重武,更是要重哲重理,要文理兼備,全面發展才是。

這書雖是四爺看不懂,可也知道它的重要性,且又朝下頭的傳教士要了好些這方面的書籍,這才知洋人不光是重視什麽數學和自然哲學呢,竟是連光也要研究。

還有一門叫作《幾何》,這個四爺十多年前便見有人進獻給皇阿瑪了,皇阿瑪也曾感興趣過,隻是沒同傳教士學幾天便抛擲腦後了,他也跟着不怎得在意,眼下倒是覺得可惜了,若是早早的重視起來,許是我大清也能出來幾本這方面的著述了。

不過眼下再細細補起來也算不得晚,大清後來者居上亦不是不可能,一代不成便兩代人,兩代人不成便三代人,代代鑽研着,就不信做不出來些個成績。

甭管什麽書,總歸是這一類的,四爺照單全收,連未譯本也不放過,且先叫小格格過目了,回頭再叫下頭的人慢慢翻譯着便是。

這一來一回不過半個時辰,且看爺倆又回來了,年甜恬還納悶兒着呢,再一瞧後頭蘇培盛等人大筐小筐的提着,年甜恬原以爲四爺又賞了她什麽呢,且湊近了一瞧這才發現是書,多半還都是洋文。

扒拉半晌兒才瞧見幾本帶漢字的,翻開了一瞧,單看上頭的《自然哲學和數學原理》幾個字還不覺得有什麽,可再往下一瞧,下頭作者處竟是艾薩克牛頓幾個字,可把年甜恬吓得不輕。

“爺打哪兒來的這書啊,竟是牛頓寫的!還是譯本!”年甜恬着實有種錯亂之感,且細細将世紀換做康熙年雍正年,如此才察覺牛頓他老人家眼下都七八十了,年紀比先帝爺還大呢!如此這書倒也得的不算太意外了。

四爺一聽小格格這話,當即一喜:“難不成你認識這人不成?聽傳教士說,此人在英吉利極負盛名,還是貴族,眼下已然将至耄耋之年了還任職皇家鑄币廠廠長和督辦,是個能人。”

“爺都想好了,眼下咱們大清在此方面還一概不知,正處空白之地,需得有精通此道的老師來教授才是,你雖是懂些,可也不能日日奔波着教書去,且瞧你今兒下午教也和景顧勒便已然費力了,若将此事全權交由你想來也是爲難。”

“倒不如直接請精通此道的洋人來教書,如此也直接些,你若真認識著此書之人,許是通融些個,叫他請些個徒弟來也使得,總好過咱們無頭蒼蠅似的找了。”

年甜恬聽四爺這話不由得搖頭失笑,笑四爺也是迷了,她就是真認識也不是這輩子認識的,她眼下隻是個婦道人家哪裏會認識什麽洋人。

“就像百姓知道爺是皇帝一般,爺難不成還認識下頭所有的百姓不成?我知他隻是因着他于此學術上有名,并非真的認識他這個人。”

且經了年甜恬一提醒,四爺一拍額頭,倒也知道自己着相了,盡想着小格格知之甚廣,卻是忘了牛頓此人且都是一耄耋老人了,小格格日日足不出戶,哪裏認得。

“是爺着急了,眼下瞧見我大清有這麽些不足之處難免着急了些,偏還沒人能看得懂,唯請你先過目些個了,雖是下頭的幾個傳教士對此道稍懂,可他們每每說起什麽總不忘了傳教,且在爺跟前兒還一口一個主,着實叫人聽着心頭不爽,眼下便也不愛用他們的。”

(本章完)

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