錢愛國不服氣道：“就他那瘦身闆？再練十年也打不過我！”
成文閣道：“讀警校，擒拿格鬥是課程之一，肯定有高手當教練。
我們馬上就升高三，學習任務肯定越來越緊，有可能一個星期練習一次都困難。
劉小明天天練，還有高手指點，我們天天埋頭做題，保不準一年後還就真的打不過他。”
“哈哈……，肯定啊！不是有句老話，拳不離手，曲不離口麽！
學文化我坐不住，可是搏擊、射擊都是我的愛好，我練了這麽多年，底子肯定比絕大多數同學們好。
我第一學期就要争取成爲我們學校的搏擊冠軍，射擊冠軍。”劉小明信心滿滿道。
黃瀚道：“我相信你做得到！來，同學們，我們共同舉杯，爲蘇南省警察學校八八屆搏擊、射擊雙料冠軍賀！”
“哈哈……，謝謝、謝謝！你們瞧好吧，我肯定行。”
劉小明笑了，這一刻他真的開心死了。
蕭薔故意問道：“警察學校不都是學破案吧？萬一你畢業後是個交通警察呢？”
劉曉麗、張倩幾個頓時捂着嘴樂。
陸瑤道：“對呀！警察學校不僅僅有交警，還應該有戶籍警，還應該有……”
劉小明不樂意聽了，打斷道：“我不可能當交警、戶籍警，我肯定選修刑警專業！”
蕭薔故意擡杠道：“萬一學校領導認爲你太瘦不肯你學刑警呢？”
劉小明練武七八年，兩三個沒練過的同齡人根本打不過他，因此他很自信，道：
“不怕，靠實力說話。我會打拳給老師、校長們看，還可以要求進行格鬥對抗。”
“其實當交警也沒什麽，安全，當刑警有可能遇到動槍動刀的犯罪分子呢！”
“哈哈……，我才不怕呢，我當刑警就是爲了能夠跟犯罪分子動槍，如果是當交警在公路上吃灰，還不如去做個廚師！”
黃瀚道：“你恐怕要失望了，我們三水市治安多好？出現動刀動槍匪徒的可能性不大。”
“也是！除了前幾年‘二王’的那檔子事兒，這些年沒聽說過有匪徒動槍。”
錢愛國道：“搶劫殺人的流竄犯還是有的，你要立功肯定有機會。”
“想想都帶勁！哈哈哈……”
……
“全力職中”從五月份開始上學半天、工作半天，不放暑假。
同學們和老師都沒有怨言，因爲“全力企業”不完全是剝削他們的勞動力，給的工資都能跟三水市一般單位開給職工的工資比。
那是因爲物價漲了，“全力企業”普調了工資，也給同學們加了工錢，同學們工作半天幹五個小時活兒一天能夠拿到手三塊錢，一個月就是九十塊錢。
這年頭不比後世，依舊講究比奉獻、講貢獻，加班加點根本不是個事兒。
職工沒有怨言，因爲他們絕大多數是拿計件工資，幹的時間越長意味着收入越高，而且上不封頂。
生産正是緊要關頭，整個“全力企業”都在趕工，根本沒有星期天，同學們幹的相當于是臨時工，肯定都是全勤。
老師們帶隊，他們也能夠得到一份額外的管理員工資，一個月有一百二十塊，心裏美滋滋，希望半日制模式一直進行下去。
同學們每個月能夠賺到手九十塊錢可高興了，太多農村戶口的同學自己隻舍得留十塊錢零用，給家裏八十塊錢。
上學不要學費，學校貼書本費，管吃管住，已經讓農村的家長們感激涕零，誰知還有這個更大的驚喜。
要知道此時一個農村家庭得到八十塊錢一個月，生活條件立刻能夠趕得上普通城市人。
今年夏天，“全力職中”成爲了農村初三學生家長最熱議的話題，甚至于有太多家長建議子女别讀高中或者小中專了，讀“全力職中”。
因此“全力職中”今年的招生更加火爆，報名的往屆、應屆初中畢業生達到一萬五千。
按照計劃招生數，錄取比例都達不到十選一。
還有一個新情況，臨近縣市的應屆畢業生也有許多期望報考“全力職中”，爲此太州、興花等等縣市的教育局組隊來三水市教育局協商。
三水市教育局一把手何有爲比現在的黃道舟低了足四級，哪有可能替“全力職中”做主。
他立刻請分管領導許慕光出面找黃道舟協商。
許慕光知道這段時間“全力企業”産銷兩旺，黃道舟親自協調産能、平衡各大區的發貨量，比較忙。
“全力企業”當然要制度化管理，但是今年情況特殊，特别是七八月份，各地的銷售異常火爆，而“全力企業”已經滿足不了市場需求。
這就出現了問題，人難免徇私，如果總公司特意照顧某個分公司，在供不應求的大環境下，這個分公司的銷售業績能夠達到其他分公司的倍數。
“全力企業”的業務費是根據銷售量計算的，這裏存在着巨大的經濟利益。
故而黃道舟在放心用人的同時必須親自監管，發現問題及時解決。
許慕光知道黃瀚能夠做得了黃道舟的主，因此他帶着何有爲叫上郭校長來實驗中學舊禮堂找指導同學們排練的黃瀚談這件事情。
舊禮堂雖然沒有空調，隻開了幾台吊扇，但是裏面蠻涼快，同學們正在排練黃瀚、沈曉蓉的開山之作《老師慢些走》。
“花開花又謝，嚴寒去，酷暑來，蟬鳴聲在教室外，把啜泣聲掩蓋。
老師慢些走，同學們含淚瞧，今天就此别過了，難以忘懷……”
“記憶猶新啊！這應該是黃瀚他們最早的作品了。”許慕光感歎道。
何有爲點頭道：“是的！那是黃瀚升初中時，因爲看到戀戀不舍的小韓老師眼中飽含淚水，觸景生情，即興寫下了這首歌的一部分，後來邱老師、沈曉蓉補充完成的！”
郭校長道：“我那一年暑假被你和當時的陳書記喊去實驗小學聽黃瀚和幾個同學演唱。
那時他就是個小不點，哪裏想得到他會長得那麽高大壯實。”
“唉！孩子們都長大了，我們哪能不老啊！”
“是啊！年紀大了最是不能聽老歌。今天忽然間聽到這首《老師慢些走》，隻覺得如同昨日重現，鼻子一陣陣發酸。”
……
黃瀚見到三個直接領導找來了，當然要放下手中的事情陪他們去辦公室聊。
聽何有爲講明白了來意後，黃瀚想了想，道：“辦‘全力職中’的初衷是爲以‘全力企業’爲首的三水市大單位培養技術工，如今看來目的已經達到了。”
許慕光道：“我就是覺得收外縣市的應屆初中生違背我們的初衷，我們培養一個學生要貼不少錢，雖然不是市财政出錢，我們也得爲‘全力企業’考慮啊！”
“那怎麽辦，人家都找上門了，一口回了，以後我們市有事情找人家協調，人家還能給好臉！”何有爲道。
許慕光道：“所以我才左右爲難。也是我們‘全力職中’給的條件太好了。”
“肯定啊！我算過賬，一個學生一年恐怕要貼補一千多塊呢，一千個學生就是一百多萬。
也就是我們‘全力企業’有魄力，其他地方哪有可能這麽幹！”
“不是想幹就能幹的，不僅僅是貼錢，還得要拿得出這麽多工作崗位，工資待遇還不能低了。
否則哪有可能讓中考落榜生趨之若鹜？”
許慕光、何有爲包括郭校長談起這事兒都興緻勃勃，都覺得與有榮焉！
黃瀚道：“這樣吧，給臨近五個縣市一家一百人的招生指标，前提是體檢合格的前一百名中考落榜生，特别注明，隻招農村戶口。”
“爲什麽隻招農村戶口呢？”
“很簡單，城市戶口總能等得到分配工作，農村戶口沒有這樣的條件。
他們畢業後肯定能夠安心進‘全力企業’工作。這基本上能夠杜絕我們花錢培養技術工，三年後便宜了别人。”
許慕光點頭道：“有道理。農村人反正都是臨時工、合同工，在哪兒上班區别不太大。”
何有爲道：“我認爲給一百招生指标，他們肯定樂壞了，我們可以趁機提更多條件。”
許慕光道：“你準備提什麽條件說說呗！”
“‘全力職中’出所有的費用培養技工，如果外縣市畢業生不肯留在‘全力企業’工作，那麽其他用人單位就得補交在他身上的所有花費。
我們也不亂來，一個學生一年按照一千二百塊算賬，差不離。”
“這倒是合情合理，可以跟人家挑明了談，不願意來三水市工作的大可以選擇自己縣市的職業中學。”
“農村戶口哪有可能讀職業中學？學了幹嘛？還不如提前三年去工地上打工呢！”
“也是！據我所知，也僅僅是我們三水市收了幾大百農村戶口的初中畢業生，其他縣市的職業中學基本上是城鎮戶口。”
黃瀚知道辦學能夠帶動地方經濟，這還是個妥妥的綠色産業，不會給地方上帶來污染，隻會給地方上帶來好處。
想把家鄉發展成爲地級市，肯定是要辦大學的，可以采取跟名校合作，分設三水市校區的方式方法循序漸進。
鍛煉辦學隊伍，積累辦學經驗也很重要。
先從做好“全力職中”開始，争取越辦越好，不能敝帚自珍，僅僅面向本市招生太小家子氣，生源質量也高不起來。
這一次從周邊縣市招生五百人，而且是中考落榜生中的翹楚，肯定能夠提升“全力職中”的生源質量。
唉！學校就是如此，如果把北大清華的教授調去教一所三流大學，恐怕他們也無計可施。
量體裁衣、因材施教是必須的。
生源質量能夠決定學校的高度，甚至于比師資力量還要重要，畢竟現在的磁帶、錄像帶能夠輔助教學，學生獲得優質教育的途徑多了不少。
去年開始，三水市普及漢語拼音标準教學，每天循環播放教學錄像帶至今，農村孩子的普通話标準多了，充分說明問題。
黃瀚道：“這事兒就算定了，何書記負責生源質量，盡可能多收些品學兼優的初中畢業生。”
何有爲表态道：“放心吧，我們要把‘全力職中’辦成蘇南省最好的職業中學，當然要挑選優質生源。”
許慕光道：“我們市的招生名額已經基本确定了，恐怕不可以減去五百。”
“當然不能，這五百人都是增量，你們立刻落實增加教師的事宜，依舊采取招募臨近縣市退休高中教師、退休技工的辦法。
還要争取多安排一些應屆中專、大專畢業生。”
“‘全力職中’給的待遇高于普通高中，辦學條件優于絕大多數省重點高中，這事兒好辦！”
何有爲感慨道：“幸好你爸爸有魄力，‘全力職中’基建工程一步到位，要不然哪有可能這麽擴張。”
許慕光道：“照這個樣子發展，明年‘全力職中’就滿負荷喽！我認爲還應該投入二期工程。”
“你說得很對，‘全力職中’必須與時俱進，要對應社會需要培養技術工，可以開的課程多着呢。
今年就要增加鍛工班、車工班、挖土機操作班，還要增加施工員、質量員、安全員等等建築八大員班。”
“是啊！入學不到一年就能夠形成半工半讀，這種教學模式太好了，不僅僅增加了勞動力，減輕了學生家庭的經濟壓力，還充分做到了學以緻用。”
“這完全得益于我們市大企業多，不缺工作崗位，其他縣市可學不來。”
“這就是你經常說的良性循環啊！哈哈……”
八十年代的學校都是國家貼錢無一例外，但是向重點高校傾斜，職業培訓這方面做得不好。
三水市有了“全力職中”橫空出世，将要改變太多農村初中生的人生軌迹，使他們由出賣勞動力的低端打工仔轉變成技術工人。
幾千人的規模呢！其中肯定會有出類拔萃的，以後成長爲高級技術人才也未可知。
至于是最後能不能收得到用人單位補交的學費，黃瀚根本不考慮。
有錢了還應該花錢做慈善呢！
不管做什麽慈善也沒有捐資辦學來得更加直接，更加有意義。
授人以魚不如授人以漁就是這個道理。
(本章完)