錢愛國看着他倆的背影，一臉羨慕道：“我拿到自行車也要把後座改成沙發！”
劉曉麗笑道：“好呀！以後我可不可以坐你的自行車！你會不會把我摔了？”
“沒問題，我一年前就會騎車了，還是騎那一種大車，技術好得很，不可能讓你摔着！”
“你的車也是成文閣的那一種嗎？”
“肯定是，有可能不是永久牌，是鳳凰牌，我爸爸跟五金公司的朋友說好了，一到貨人家就會打電話給他。”
“你如果拿到新車能不能和成文閣一起去接我和張春梅來學校啊？”
“這有啥！我完全可以當做鍛煉身體，一天騎七八趟也沒關系！”
“太好了，告訴你實話呀，我膽子很小的，跟張春梅一起走進‘六一堂’都怕得渾身起雞皮疙瘩。”
“沒關系，以後喊我送你，我膽子大着呢！一個人夜裏都敢進‘六一堂’。”
“嗯！你現在跟以前不一樣了。”
“我哪裏不一樣啊？”
“反正看上去不惹人讨嫌！”
“額！”一直自我感覺良好的錢愛國一臉黑線，狐疑道：“我以前讓你讨厭嗎？”
“當然，不僅僅是我，應該是絕大多數女生都讨嫌你那樣的。”
錢愛國風中淩亂了，辯解道：“我以前也沒做什麽壞事啊！”
“嘻嘻，成績差還經常欺負人，這還不夠壞呀？”
“額……”這一刻錢愛國居然臉紅了。
……
沈曉蓉之所以急匆匆回家是無法确定黃瀚修改後的作文究竟怎麽樣。
雖然她認爲這樣修改應該是更好，但爸爸是一座山，她迷茫了，要見到爸爸、媽媽問個究竟。
回家後，隻有秦淑珍剛剛回來，沈建華一如既往的不在家。
“媽媽，你給爸爸打電話吧，我現在很想見他！”
“怎麽了？是不是出啥事了！”
“沒有，我要給爸爸看被黃瀚修改過的作文！”
“黃瀚？修改你的作文？那孩子還真自以爲是呀！哈哈……”
“媽媽你先别忙着笑，等看過後再笑不遲！”
“哦！我倒要好好的看看。”
秦淑珍拿起作文看了起來，不一會兒笑容就僵在臉上，她狐疑道：“真是那個小不點改的？”
“嗯！他一邊改還一邊給我講解，我覺得他講得太好了！”
秦淑珍站了起來，來回走動幾十步，道：“這怎麽可能，這怎麽可能？我現在就給你爸爸打電話！”
沈建華接到了老婆的電話這才想起上午事情太多，都把打電話給教育局叮囑他們關心《老師慢些走》這首歌的這件事搞忘了。
他回家前關照秘書聯系教育局，實驗小學兩位同學創作的一首歌，歌名叫做《老師慢些走》，有風靡全國的潛力。
指示教育局高度關注，提供必要的幫助，争取早日被省廣播電台采用。
縣裏一把手的大秘雖然不是高官，但是不會被縣裏任何人忽視，他打電話跟一把手親自打電話的效果差不多，同樣代表了一把手的意圖。
教育局一把手陳書記接到縣委打來的電話哪敢怠慢，立刻跟朱校長通電話，然後叫上兩個局長騎着自行車往實驗小學趕。
朱校長一直盯着《老師慢些走》的創作進度呢，也知道沈曉蓉的身份，接到局裏陳書記的電話，知道他和何局長、魯副局長已經在來實驗小學的路上，立刻跑去鋼琴教室。
此時成文閣剛剛送沈曉蓉回來了，正在跟張春梅、劉曉麗商量明天什麽時候在學校門口等她倆。
黃瀚也準備鎖門回家，邱老師這段時間苦心創作，心力交瘁，前天完成了作品後一身輕松，這兩天在家休息養精神，沒來教室。
“黃瀚，黃瀚，你們先别走，馬上就有教育局領導來看你們，我估計領導們要聽你們彈鋼琴唱《老師慢些走》這首歌。”
“校長好！報告校長，沈曉蓉回家了，邱老師應該是太累了，今天沒來，我彈鋼琴的水平遠遠不如她們！”
“你會談《老師慢些走》這個曲子嗎？”
“會呀！可惜彈得不太好！”
這時去喊邱老師或者沈曉蓉恐怕來不及，朱校長安慰道：“沒關系，用不着多好，能夠聽出調子就行。”
待會兒要給教育局的領導演奏，這可不能含糊，黃瀚确實對彈鋼琴沒有信心，他道：
“磨刀不誤砍柴工，我抓緊時間再彈幾遍，張春梅、劉曉麗，你倆也再唱一遍找找感覺！”
成文閣道：“黃瀚，這首歌我天天聽天天練，早就會唱了。”
黃瀚道：“我知道你唱得好着呢，校長，待會兒領導們來我們可以提供三個版本給他們欣賞。”
朱校長疑惑道：“三個版本？啥意思！”
“哦！就是三個唱法！”
“三個唱法？還是不太明白！”
“我可以用童生唱、張春梅、劉曉莉當然是女生合唱，成文閣是男聲獨唱！”
“這有區别嗎？”
“有，當然有，不信您聽聽，截然不同的味道。”
“哦？呵呵，我倒是很好奇，一定洗耳恭聽。”朱校長樂呵呵調侃道。
黃瀚吩咐道：“張春梅、劉曉莉你們先來，成文閣你醞釀情緒，不要合唱，等她倆唱完了你來獨唱。”
黃瀚彈出旋律，張春梅、劉曉莉唱過後，朱校長立刻拍手連聲贊歎道：
“好聽，太好聽了。你這孩子真不簡單啊！”
緊接着聽了成文閣的演唱，朱校長又是贊口不絕，錢愛國看得眼睛直冒小星星，他打架還行，唱歌沒天分，用五音不全來形容恰如其分。
就在這時，馬支書陪着三個教育局的領導進了教室。
教育局一把手陳書記一進門就問道：“朱校長，剛才是誰在唱歌，唱得真好聽，這首歌就是他們創作的嗎？”
朱校長樂滋滋道：“彈鋼琴的孩子叫做黃瀚，就是他和沈曉蓉同學在邱老師輔導下創作了《老師慢些走》這首好歌！”
沈曉蓉是誰，教育局的領導心知肚明，聽朱校長這麽一說都心裏有數了。
陳書記看見了黃瀚，道：“喲！那孩子我認得，上一次沈書記應該就是找他談話吧！”
“陳書記真是好記性，黃瀚同學品學兼優德智體美全面發展，是我們學校的三好學生。”
局長何有爲道：“這孩子了不得啊！還會彈鋼琴、譜曲、填詞，真是多才多藝呀！”
黃瀚很會做人，立刻起身鞠躬道：“領導好！”
教育局陳書記、何局長、魯局長樂呵呵道：“你好，你不用起來，我們來就是聽你彈琴唱歌的。”
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(本章完)