童骜上學了。

上一天小學，差點将小學拆了。

上一天中學，差點将中學拆了。

見習魔法師還分初級、中級、高級，高級有些二十來歲了，來一群、童骜真打不過。

不過童骜有卷軸，老師來，照扔不誤，聖魔導師的卷軸，中學慘。

霍青嬅到學校。校長頭發都燒了，慘烈。

那些家長到，童骜直接祭魔法水晶。

“你這個廢物，心裏就沒點b數嗎？”

“你這個野種，你知道自己爸爸是誰？要不叫我爸爸，真是好兒子哈哈！”

“你媽長得還湊合，有這麽多爸爸你以後橫着走。”

一群作死的東西，不知道腦子怎麽長的，聖魔導師都敢，大概還不信童美小小年紀成聖魔導師。兔崽子，熊起來獅子都沒轍。

童骜維護媽媽，校長不能處罰，迫于聖魔導師的壓力，童骜繼續在學校。

霍青嬅的精神力，是時刻能關注。

爲何讓童骜在學校？

這是他該面對的，而不是逃避，逃避是懦弱，面對才能打磨出強者之心。

何況隻是言語，一魔法卷軸就能解決。校長一再告誡，基本沒人當童骜面找死了。

三年，童骜基本将學校學完，這是非常驚人的。

當年，童美隻是顔值，現在，很多人爲童骜可惜。

腦子再好，他就是廢柴，坐那兒冥想一整天，耐心極好，魔法元素卻與他絕緣。

校長也想了各種辦法，藥劑、魔法陣，甚至禁忌，怕童美聖魔導師怪罪而拆了學校啊。

别說那麽難聽，平時霍青嬅脾氣還好。

所以，學校教書育人，對童骜也惜才，希望能解決這一問題。

或許無數年、無數現實、證明廢物、沒辦法。

童骜年齡還小，但别的十來歲小孩，都拿着魔杖，即便是見習魔法師，也證明比童骜強不是，這種優越感，比聖魔導師還舒坦。

畢竟，聖魔導師也解決不了，小孩，天賦再差，也能在童骜面前勾引魔法元素。

童骜的情緒很糟。

霍青嬅都想放棄。

不過，她不能。

若是當媽的都放棄，那就徹底放棄了。

聖人，都有逆子。

但霍青嬅會一直努力，而且童骜還小，就算老了，有一個機會幡然悔悟。

或許會記得，媽媽一直沒放棄。再說，除了魔法師，還有别的路。

魔法世界，魔法師不是萬裏挑一，大約千分之幾。不過童家、各豪門、比例會更高。

所以童美、童骜廢物、會被舍棄。

但剩下99以上的人，沒有優秀的嗎？相反。

但童骜似乎執念，魔法師确實強大，因爲媽媽聖魔導師，他地位就不同。

同學說，隻要媽媽是聖魔導師，廢物也比得上王子。

媽媽教過，要靠自己，他不願一輩子靠媽媽。

霍青嬅決定，帶兒子遊曆。

或許走得多見得多，開闊眼界與心境，沒準也找到機會。

魔法世界很大、有時候充滿魔力，霍青嬅也想轉。

精靈，确實很美，精靈是天生的魔法師。

對童骜的打擊有點慘，他好像相反，生下來就證明是廢物。

－－－－－－題外話－－－－－－

抱抱迷茫§非似幻，期待下一個、兒童節~~~

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