高考結束當天，跟同學、妹妹大緻聊了聊各自的狀态，然後顧玩等人就各回各家了。

李雙葉也是回自己家，跟顧玩不是一路。

家裏，母親葉笛難得親手做了一些豐盛的飯菜，還破例開了一瓶香槟。

畢竟顧玩才17歲嘛，嚴格來說不能喝酒，平時也确實是不喝的。隻是高考結束慶祝一下，才略喝一點。

飯桌上，葉笛免不了把散場時其他人問過的問題再問一遍。

顧玩的回答也是老樣子。

葉笛聽了，一直懸着的擔憂，也釋然了。

她放了一句話：“既然表現不錯，這段時間你自己安排吧。緊張了那麽久，想幹啥就幹啥吧，我不幹涉你。”

“謝謝。”顧玩很禮貌，就像是跟外人說話，完全不像是母子。

吃過飯，他上床躺了一會兒，這幾天确實有點累了，就躺在床上想着後續的規劃。

在備考的時候，就有一件疑惑一直懸在顧玩心頭，遲遲沒有解開。

那就是他腦子裏那個來自地球的資料庫，很多高深的細節内容的記憶，到底需要哪些解鎖條件。

雖然當初他設了個計策、套了一層僞裝，就這事兒跟雙葉半真半假腦洞過，雙葉也說了自己的猜想，認爲有可能需要通過“幹掉一些投機的卑鄙之徒來觸發”，可這畢竟需要證實。

而目前顧玩遇到過的卑鄙無恥金融狗，也就隻有何子航與謝大強這倆狼狽爲奸的家夥了。

但是在高考之前，顧玩可沒時間協助表哥對付他們。

“現在好不容易空下來了，是不是該給表哥打個電話，問問看那邊有沒有可以幫忙的？就當是做實驗了。”顧玩如是胡思亂想着。

反正也閑下來沒事兒了，說幹就幹。

顧玩雷厲風行地跑去客廳，用家裏的固定電話撥通了表哥的手機，直奔主題聊了幾句。

“……哥，上次那個何子航，後來有沒有後招陰你？你現在另辟蹊徑搞了個大項目，讓汪老闆賞識了你，何子航就沒反應麽？”

周軒接到電話的時候，居然還有點感動，因爲他并不知道表弟的真實動機：“你可以啊，剛考試考完，都不休息幾天放放羊，就知道關心你哥了。

不過你别擔心，現在汪老闆明顯是站在我這邊了。何子航給謝大強投的那個項目，我們自己的pre-a輪已經下去了，都是人民币。本來至少年底或者明年年初才有下一輪，然後才有可能套煤老闆進場、咱自己慢慢出貨脫手。

不過現在，我看汪老闆是準備扯我的大旗當幌子，提前借口自有資金不足，可能我們的錢，暑期裏就會想辦法找借口退、扔給接盤俠。

現在麽，我這兒沒什麽要你幫的，不過快的話，八月份吧，到時候有需要再找你。

對了，看在你這麽有良心的份上，下周末來我這兒一趟，我送你個手機。”

周軒本來就說好了讓顧玩高考好好考，表現優異的話送個手機，當然要兌現了。

顧玩也毫不客氣：“你都是賺大錢的人了，起碼兩個，我給雙葉一個。”

“知道貪得無厭了嘛，有前途。好，兩個就兩個。”周軒好氣又好笑，但還是認下了。

反正如今手機就算好一點，也就三五千塊錢一個，他這點血還是出得起的。

挂斷電話，顧玩捋了捋思路，既然表哥那兒暫時沒有什麽幫得上的，那等分數的這段時間，就幹點别的吧。

憑着目前手頭開的挂、擁有的金手指，要想搞科研，暫時肯定是不行的，不但沒資曆，也沒錢搞實驗室。

那起碼得等進了大學、還得基礎課表現優異進了實驗室，才好說。

暑期裏，一個毫無本錢的應屆生，要弄第一桶金的話，能做些什麽呢？

想了一遍，顧玩覺得最直接的方式，似乎還是憑着腦子裏的記憶，寫一點科普作品，拿去投稿賺稿費。

當然了，科普寫作是個很看論資排輩的事兒。

因爲科普隻是在整理客觀世界，并不是自己完全主管創錯，不同的人寫同樣的題材，寫出來的表述都是差不多的，主觀寫作能力的發揮空間很小。

這種情況下，你是否有足夠的名聲和地位，比你寫作能力、知識豐富程度重要得多。

顧玩的資源比普通人好一些，主要是因爲身邊的親戚和認識的人裏，有一些混傳媒界的，比如雙葉的母親李阿姨就是出版社的。

但即使有這樣的資源，也不是随随便便就能成功。

“算了，不想了，明天休息一天，還要回校對答案估分呢。估完分再考慮這些長遠計劃吧。”顧玩最終如是想着，進入了夢鄉。

……

第二天，是一整天的休息、玩樂。

到了第三天，也就是6月10号一大早，顧玩精神抖擻，準點回學校。

方舟二中每年的高三各班，都有一個不成文的習俗，那就是班主任會召集學生們，在考後兩天，安排一次回校對答案估分。

當然這并不是強制的，你覺得考得丢人，不想回來，甚至不想告訴班主任、你自己預估分數多少，都沒關系。

之所以這麽安排，是因爲老師們也知道，本校的學生都是很上進的，功利心比較重。

如果不對答案的話，可能後續等待出分數的兩個多星期時間，大夥兒都會睡不好、玩也玩不盡興。

那還不如長痛變短痛，一下子對完答案給個痛快呢。

而如果等太久，估分的準确度就下降了，因爲很多人會記不清自己考試的時候選了哪個、怎麽答的，以至于看了正确答案也回憶不起自己錯沒錯。

高三3班的班主任姓歐，是個三十來歲的帥氣外語老師。對待學生挺和善，管教的時候也不說重話。

顧玩印象裏，歐老師就算想罵人或者說教，也不會明着來，而是說着說着奇峰突兀，讓你自己慚愧一下。

那種感覺，就像是肖邦的鋼琴曲，鮮花叢中藏着一尊大炮。

今天對答案估分，自然也是以比較尊重同學隐私的形式進行的。

老師把各科的标準答案、解題步驟，大緻報了一遍，同學們在下面回憶，給自己打對錯。每門課10分鍾就搞定了，全加起來也就一節課。

然後，歐老師特地把同學們一個個喊出去談心，單獨問你估了多少分。

這就避免了考得分數低的同學當衆出醜。

顧玩對這種做法挺贊許的。

确實，高中同學一場，最終知道其他人将來去了什麽大學，也就夠了，何必非要知道所有人的具體高考分呢？

人家願意告訴你，那是關系好。不想出醜，也是應該的。

尤其方舟二中，每年都有不少分數才剛剛過重點線的差生，但是填志願的時候運氣好，押中了一些冷門的211。你又何必揭别人的短、非要去知道人家是不是蒙的呢。

（985一般不可能靠蒙志願蒙到太冷門，因爲985沒見過冷到本一第一志願招不滿的。）

不過顧玩喜歡這種低調謙和的做法，不代表所有人都喜歡。

有些功利攀比之心比較重的、考得又不錯，失去了被逼當衆顯擺的機會，自然是會略有不爽的。

不過班主任這麽安排，他們也不好主動裝逼，那樣會落了下乘。

不一會兒，就輪到了顧玩。他也被歐老師喊到走廊上，問了各科分數。

“……我估計沒意外的話，數學和理綜還是滿分。”

顧玩也不遮掩，把估分結果坦然相告。

“真的？”歐老師下意識多問了一句，然後就改口，“我不是懷疑你，隻是驚訝。”

“當然，我還記得我怎麽答的。”顧玩很肯定。

班主任的表情，從驚訝轉爲欣慰：“如果沒估錯的話，那你毫無疑問是班上第一了，這個進步真是神速啊，我記得你模一模二分别是第六第七吧。最後一個月進步那麽神速，有什麽心得麽？”

就算沒有，也隻能編一個：“我覺得，應該是我重視起來了吧。原先不太重要的考試，我緊張不起來，不夠仔細，還有計算失誤。您也知道的，理科仔細不仔細，差很多。”

歐老師點點頭：“這倒是……你是能進物理奧賽國家隊的，做難題本來就不怕。原先應該就是不夠仔細……那這次還真是功德圓滿了。”

“您過獎了。”

歐老師最後吩咐了一句：“那你回去吧，把陳婕叫出來——對了，答應我一個事兒，能不能暫時别跟同學們炫耀，成功者也應該低調，而不是刺激别人。

我不是不讓你分享喜悅，而是今年理科卷子太難了，很多人本來就情緒不穩定，心态不好。”

“我知道的，将來等分數出來、正式填志願，我就告訴大家我去了什麽學校，不提分數。現在如果非要有人問我，我就說650肯定是有的，再高不知道，不太記得請了。”顧玩答應得很慷慨。

歐老師暗暗點頭贊許，覺得這孩子沉穩，有氣度。

考試好很難得，更難得的是考得好了還不主動裝逼。