這段時間，盧晨不停地聽着那首改編《Always with me》的中文版。
這首名爲《親愛的旅人啊》改編歌曲，不得不說真的改編的很棒，中文的歌詞非常好。
而那位歌手演唱也是把歌曲中所表達的那種意境完美呈現。
盧晨每天不停地聽，同時将歌曲每一段都給拆解開。
然後再根據合唱隊學生的特點，進行重新的一些改編。
務求保持歌曲原有的那種意境，同時也要突出合唱隊孩子們的特點。
并且，在根據合唱隊孩子們的聲音特點，權衡了一番過後，盧晨決定這一次要安排幾個孩子的領唱，分别進行不同時刻的領唱。
而第一個進行領唱的孩子，盧晨覺得戴婉馨應該非常合适。
戴婉馨的聲音雖然沒有那麽的清亮，也不算是多麽的高音。
但是戴婉馨的聲音，會有一種小孩子的軟萌感。
盧晨覺得一開始的時候，可以用低聲部齊聲哼唱作爲伴唱，來襯托戴婉馨軟萌的歌聲。
這樣的一種組合，應該會在一開始的時候給人一種獨特的空靈感。
也算是這首歌索要呈現出來的一種獨特意境了。
并且，戴婉馨的軟萌聲音，聽着會讓人覺得很真實。
會覺得，真正小孩子的童聲，就應該是這個樣子。
在盧晨的心裏，還是要佩服那位給這首歌寫了中文歌詞的作詞，以及演唱這首中文歌的歌手。
真的是給人一種别樣的感覺，聽了也會給人一種不可自拔的感覺。
當然，盧晨也有自己的信心，會讓孩子們把這首歌唱好。
除了戴婉馨的領唱，盧晨還安排了另外一個女生，以及兩個男生的領唱。
分别安排在了不同的段落，并且用不同的聲部來演繹。
其中，第二個領唱的是姜翰。
姜翰的聲音特色很明顯，雖然他不像是馮希明那樣嘹亮，但是他的聲音會顯得非常的中正。
這個中音聲部的聲音，放在戴婉馨軟萌聲音後面可以說剛剛好。
接下來則是馮希明的聲音，用一種嘹亮的男生的聲音推進歌曲的整體氣氛。
而最後，則是安排了方楠楠，用女孩子的清亮高音，來作爲整首歌的一個收尾。
對于一個編曲，尤其是給合唱隊編曲的人來說。
腦海中必須要有一個立體的感覺，才能夠更好編出與合唱隊契合的編曲。
盧晨一遍遍在腦海中模拟合唱畫面，根據模拟的畫面，組合孩子們的不同聲部，進行新的編曲創作。
當然，具體編曲出來，還需要在合唱隊進行排練。
排練過程中，可能還需要進行幾次修改。
所以每一首歌的合唱，唱出來的時候，可能隻是那麽幾分鍾的事情，但前面的準備工作，往往會是一個很漫長的過程。
不光是需要盧晨和何幼薇的努力，還需要合唱隊學生們共同的努力。
面對這一切，盧晨所要做的是，必須要具體細化每一個聲部。
要保證每個孩子的演唱，都能夠恰到好處，完美呈現出整首歌曲。
坐在辦公室裏，盧晨把初稿交給了何幼薇，谷雪柔以及賈思敏去看一看。
“這個是初稿，你們幫忙看看，是不是合适。”
賈思敏湊到何幼薇身邊，看着初稿頓時一頭霧水。
“天呐，一份初稿就這樣的複雜嗎？”
旁邊的谷雪柔開口說：“這個是合唱隊完整的演唱曲子，包含了每個聲部，每個領唱學生演唱的部分，自然是看着比較複雜。”
賈思敏聽了瞬間意識到了她和盧晨之間的巨大差距。
這樣一首歌的完整合唱隊編曲，換了她肯定是弄不出來的。
何幼薇和谷雪柔根據譜子進行了一番哼唱。
兩姐妹還進行了重唱進行合作，來看譜子是否存在問題。
不得不說，這兩姐妹現在的配合倒是非常的默契。
經過兩個人二重唱的演繹，倒是把曲譜中一些不合适的地方給檢驗出來。
盧晨也是及時根據兩姐妹的反饋，進行了不少的調整。
倒也算是把整個曲譜基本給完成了。
谷雪柔還是提醒盧晨：“我們兩個畢竟是成年人，可能我們對聲部的掌握也并不算多準，所以可能孩子們演唱的時候，還需要做一些調整的。”
盧晨點頭說：“嗯，這個我知道，稍後我們再用樂器進行一下演奏。
這樣可以及早的發現一些問題，然後我盡量進行調整，最後再給孩子們去唱。”
其他三個老師也都點頭認可，覺得這種辦法應該很不錯。
上課的鈴聲響起，何幼薇和谷雪柔兩姐妹出去上課。
留下盧晨繼續研究曲譜。
這個時候，賈思敏反倒是覺得有些無聊了。
因爲她突然就發現，好像很多事情根本插不上手，尤其是合唱隊的事情。
之前賈思敏一直覺得，教導合唱隊應該是個很簡單的事情。
但是現在看起來，尤其是看過了盧晨的那份曲譜。
賈思敏覺得之前的那種想法，明顯是她自己太年輕了。
合唱隊的每一首歌，都是需要進行重新編曲的，尤其是需要編寫不同聲部的曲譜。
這本身就是一個很複雜的事情，還需要掌握好各個聲部相互配合。
相比較何幼薇和谷雪柔兩姐妹，能夠用二重唱的方式，來檢驗曲譜配合上是不是合适，賈思敏感覺自己完全就幫不上忙。
自己在辦公室裏自怨自艾了一會，賈思敏忍不住走到盧晨的旁邊。
“盧老師，您可不可以教我，怎麽編曲啊？”
盧晨聽了猛地擡起頭，有些驚訝地看向賈思敏。
後者見狀，趕緊解釋：“盧老師您别誤會，我，我不是要渠道您的位置，我知道您在合唱隊位置很重要，是沒有人能夠取代的。
我，我其實，其實就是想要學點東西，可以幫你們做點事情。”
盧晨很快明白了賈思敏的想法。
年輕的女老師是，想要幫幫忙，而不是每次都像是個局外人。
盧晨想了想說：“教你可以啊，不過編曲這個事情，其實還挺複雜的，你想要學，這可能會是一個比較漫長的過程，你要有點心理準備。”
賈思敏聽說盧晨願意教，自然是立刻點頭說：“好的，盧老師我一定會認真學。”
接着，盧晨便讓賈思敏坐在旁邊，開始一邊自己調整曲譜，一邊教授賈思敏一些東西。
賈思敏也确實非常認真，像個學生一樣聽盧晨的教授。
(本章完)