被他們嘲諷不甘心想要證明是一回事。
但霍華德這麽說，還指點路漫出來，憑什麽？
他們憑什麽要聽這幫老外的話？
所有人都不吭聲了。
路漫站了起來。
“路漫！”何主任和洪老師幾乎同時出聲，以爲路漫這是受不住激了。
卻沒想到，路漫出口流利的英文，說：“現在是我們上課的時間，怎麽表演，誰來表演，都是我們老師提早備課有了安排。上去表演的同學，都是爲了找到自己的不足，老師這樣的安排，也是爲了讓學生們了解自己的不足，然後改正。”
“洪老師每天備課，上課時都是按照學生的短闆來進行指導。所出的題目都是針對學生的不足，因此表演的差強人意，是很正常的事情。誰拿着自己的短闆面對别人的長處，會顯得優秀的？”
先前那兩個覺得羞愧下不來台的女生，在聽到路漫這話後，臉色頓時好了許多。
心中的郁結也散去。
想着路漫說得對啊！
正因爲這樣，她們才越來越深刻的認識到自己有哪裏不足。
把不足修複不是件簡單的事情，需要日積月累來完成，總有一天一定能夠改掉這些不足。
即使有些困難，也比一直不知道自己哪裏不好要強得多。
頓時，都特别感激洪老師。
洪老師從來沒有解釋過，難免會因此被學生誤解爲她出的題目太難，她的要求太高，又或者她故意爲難等等。
卻沒想到，她這用意，路漫竟然知道。
不知道路滿是打從一開始就知道，還是後來猜出來的。
但是不論怎樣，有人這樣了解她的苦心，洪老師還是特别感動。
原本被交流團弄得有些僵硬的表情，又柔和了下來。
“正是要切身認識到自己的不足，在真正表演的時候，才知道要怎麽避過去。我們中國有句話，叫揚長避短。意思就是要發揚長處，回避短處。”路漫挑了挑眉，“像這樣精煉且含義豐富的詞，想來英文也是沒有的。”
霍華德本就跟路漫有舊怨。
當然，這“舊怨”是霍華德自己單方面認爲的。
路漫連布爾博特都沒放在眼裏，又哪裏會搭理他。
這人她聽都沒聽過。
但這不妨礙霍華德憤怒出聲，“你說話就說話，憑什麽侮辱我們的語言？沒有教養！”
“我們中國還有個詞，叫禮尚往來。你們給我們什麽樣的禮，我們就回什麽樣的禮。你們要求來參觀我們上課，作爲主人家，出于待客之道，我們答應了。可是你們卻沒有做到你們保證的，安靜觀看，不打擾我們上課。反而在一旁評頭論足，對我們同學的表演評頭論足，充滿不屑。你們瞧不上我們國家的演員，能這樣不禮貌的直白說出來，那我想，對你們語言上的不足，我應該也能直白的說出來吧。”
“畢竟，咱們都是直脾氣。”路漫似笑非笑的說道。
原本對方還能以文化爲借口，說他們的文化就是直腸子，有什麽說什麽，路漫這麽一句，直接把這借口給堵住了。