北華汽車廠，飛駿皮卡改款項目例會。

項目總監坐在長條會議桌正前方，手裏揮舞着大棒聽取各部門的工作進度，分管車身，内外飾，底盤三個産品部門的裘院長參會旁聽。

車身部的3d數據已經凍結，目前正在進行車身試制，還有硬模件的模具開發工作，吳部長戰戰兢兢的作完彙報，準備坐回辦公位上。

“等等吳部長，前幾天那個叫什麽精工制造的供應商發過來的郵件我看過了，提的問題很專業，不知道你們車身部整改的怎麽樣了？”

吳部長擦擦額頭的汗水，回道“正在改，一周之内肯定能改完……”

項目總監略有不滿的點點頭，沒有再說話，吳部長心裏暗松一口氣剛要坐下，一旁的裘院長又發話了。

“我前幾天交代給你的，關于剩餘三百多個件的的成形性分析工作，你完成的怎麽樣了？”

真是怕什麽來什麽，吳部長這幾天爲了成形性分析的事都快頭秃了，當初買autofor軟件的時候，廠家贈了爲期一周的軟件培訓服務，可手底下的科員們覺得用處不大，沒有一個用心學的。

現在真到了要用的時候，部門裏的科員一個也指望不上，紛紛搖頭說幹不了，氣的吳部長拍桌子，掀闆凳，大發了一通脾氣。

歸根結底，這是吳部長本身的工作失職，怨不了别人，面對裘院長的咄咄逼問，吳部長哭喪着臉說道“正在做……”

“什麽時候完成，有沒有完整的計劃？”，裘院長又問道。

“沒有計劃……”

“是沒計劃，還是根本就幹不了？！”，裘院長在辦公桌上重重拍了一下，冷聲喝問道。

吳部長被大領導戳了老底，面如死灰的呆愣在場上，嘴巴唯唯諾諾的張了半天，沒有吐出一個字來。

過了半晌，隻聽裘院長歎了口氣，道“算了，這都是逆向研發造成的惡果，我也有責任，等散了會，我親自給精工制造打個電話，向他們取取經……”

二月二十七号下午，正在埋頭做工藝流程圖的王傑，接到了北華汽車廠裘院長的電話，他沒有當即表态，挂了電話第一時間上報給了張凡。

老話說的好，“教會徒弟，餓死師傅”，對方一旦掌握了autofor分析技術，說不定會幹出什麽過河拆橋的勾當。

張凡心裏明白這個道理，他靠在辦公椅上考慮了一陣，道“王總，想辦法跟北華汽車廠談談條件，如果條件合适，咱們可以考慮教給他們。”

經過初步談判，王傑跟北華汽車廠達成兩種方案

第一種，以付費模式請王傑到北華汽車廠培訓，爲期十天，一天一千塊酬勞；

第二種，雙方互換技術，精工制造拿autofor分析作籌碼，換取車身部另一項等值的技術。

張凡毫不猶豫的選擇了第二種，别說一天一千塊，就算一天一萬塊張凡也覺得不值，畢竟知識是無價的生産力，不是用錢财可以衡量的。

王傑得到指示，奔着互換技術的方案去跟北華汽車廠談條件，最終雙方達成協議

精工制造拿autofor分析技術，換取北華汽車廠的車身設計技術，雙方各派出一位經驗豐富的員工長期駐紮在對方公司，直到培訓完爲止。

另外，雙方還簽署了一份保密協議，在未經許可的情況下，不得将學到的技術洩露給第三方。

學習車身設計技術，是張凡提出的建議，造車是他的終極奮鬥目标，他要爲以後的造車之路儲備人才。

在講師選擇方面，精工制造的誠意很足，把模具設計科的科長派到了北華汽車廠。

同時，北華汽車廠也派過來一位車身設計方面的專家，長期駐紮在精工制造公司，負責車身設計軟件catia的培訓。

catia是全球領先的汽車設計軟件，用于汽車3d産品，以及二維圖紙的設計工作，可實現項目前階段，具體的設計，分析，模拟，組裝到維護在内的全套設計流程。

對于此次技術互換，張凡很重視，他特意選取了十幾個本科應屆畢業生，用于學習，消化和吸收車身設計技術。

爲了防止人才流失，張凡跟每一位學員都簽了一份培訓協議

第一，每周都有一次考核，考核不達标者，從培訓班裏除名；

第二，遵守公司内部的保密制度，不得将學到的技術外傳給第三方；

第三，順利結業的學員，五年内不得從精工制造離職，如果離職，需要繳納一筆不菲的培訓費。

這次學習機會非常難得，雖然培訓協議很苛刻，但被選上的學員還是毫不猶豫的簽了合同，如果他們不簽，後邊還有一大把的畢業生等着簽合同。

從北華汽車廠派過來的車身專家是一位四十多歲的老光棍，叫牛志向，剛過不惑之年頭發就已經白了一片，由此可見車身設計是一項多麽熬人的工作。

牛志向性格挺不錯，就是有一個小缺陷，愛鑽牛角尖，熟悉他的人都喊他一聲老牛。

正是由于愛鑽牛角尖的性格，老牛在車身的逆向研發上頗有建樹，是個不折不扣的設計專家。

但同時也由于不擅長與人打交道，四十多歲了事業沒升上去，愛情也是一片空白。

用一個詞可以十分貼切的形容他這個人，那就是又臭又硬的知識分子。

培訓班安排在車間角落裏的一個小辦公室，這一片區域沒有機器的轟隆聲，也沒有旁人過來打擾，可以說是一片小的世外桃源。

張凡把這一片區域稱之爲造車秘密基地！

這位牛專家先從簡單的二維制圖開始教，因爲學員都是本科畢業，對于機械制圖都有一定的基礎，所以學的很快。

不到一個星期的時間，學員們就可以照着實物，準确無誤的畫出二維圖形。

到了第二周，牛專家開始教3d設計的一些命令，讓學員們照着二維圖紙畫3d的實物。

這一步非常考驗學員們的三維想象能力，張凡去聽了幾節課，起初還能跟上節奏，随着授課的深入，張凡已經完全聽不懂了。

看到培訓班的學員們一路猛進，張凡心裏很欣慰，同時他心裏也在籌劃更長遠的計劃。

在不久的将來，他要打造一支國内一流的汽車正向研發團隊……！

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