“一群朽木！”領導怒罵一聲後，果然，開啓了循循善誘。
“首先，這文字内容要改。”
“呃？”
“呃什麽，所有的文字都要改！”
“這……”衆人又是一陣肉疼，在他們看來，改比删要可怕多了，删，一删了之，另起爐竈倒也幹脆，改，意思不變，換個軀殼，費勁不說，昨晚上可就白費了，不是貶低自己，這一晚上比一年的閱讀量都要大啊。
“這樣文雅的語言，那些老百姓如何能看得懂？你以爲他們都和我一樣？”領導大言不慚的說道：“所以，要換成通俗易懂的語言，這樣才有利于文明的傳播，可以改成剛出生文明，出生滿月文明，出生一百天文明，一歲文明，兩歲文明……你們，懂了吧？”
“懂了懂了！”無愧于無恥二字的無恥文人高聲叫道，雖然他并不明白領導搞得這麽低俗究竟想幹什麽。
“小人明白！一直延續到九十歲文明，九十一歲文明，一直到一百歲文明，既可以号召衆人從出生到死都講文明，也可以讓大家體會到領導祈福子民一生平安幸福，能活到一百歲的苦心啊。”事實證明猥瑣比無恥更高一籌的猥瑣文人第二個發言，他是真的懂了，并且，還有一句話沒說出來，這樣寫的話，不僅僅是通俗易懂，還占字數，湊字數更容易不說還特麽量大，要是寫到一萬歲……算了，那不成那啥了？還是一百歲吧，能活到一百歲就是祖墳冒青煙了。
“不錯，”領導贊許的看了那猥瑣文人一眼，頗有一種尋覓到知音的感覺，點點頭繼續說道：“下面的還用我說嗎？第一篇，是年齡文明，第二篇是身心文明，從頭發文明開始說，到眼睛文明、鼻子文明……除了那些不适于曝露于外的部位之外，皆要文明，不，那些不适于曝露的也要羅列進去，以此彰顯身心的完整，以及我們的内心坦蕩，純潔！”
聽了這話，衆人不由得茅塞頓開：是啊，我們怎麽就沒想到呢？領導不愧是領導，舉一反三的能力就是強，于是又開始了一輪高呼領導英明，一哄而散。
年齡文明、身心文明、親友，不，親人文明、友人文明、男人文明、女人文明、孩子文明、老人文明、花草文明、樹木文明、住宅文明、街道文明、黑翼教領導XX文明、黑翼教基層幹部XX文明……哈哈，隻要是能想得到的地方，想得到的人和事，都可以冠之以XX文明的稱号，然後做排比不就可以了？這樣的書，老子（們）一晚上，不，一個時辰就夠了，一個晚上才寫出來那是在侮辱自己的智商！
……
于是，在領導的英明指示下，一群文人，經過兩夜的不眠不休的奮戰（其實是一個時辰不到就成稿了，之所以拖了這麽久的時間，一是因爲怕成書太快，無法讓領導體會到自己的高度認真負責，二是寫書的時候，衆人做到了精神物質文明雙豐收，一邊奮筆疾書，一邊和一群及笄大戰了三百回合……），厚達400餘頁（單頁，印刷技術還是初代，不是很達标，而且，這樣印刷的話也可以提高書籍的厚度、價格）的黑翼教南荊州分舵内部指定讀物《文明頌》拿到了領導的案桌前，領導粗略翻過後（内容十分沒有營養，粗略翻過都不值得），極爲贊賞，大筆一揮題詞後，下令拿着成品去錢莊借貸。
“《文明頌》是以通俗易懂歌訣撰寫。内容囊括了天地萬物、人類文明、荊州大地、黑翼教各界等諸多方面知識體系，構建了一個文明之最、文明大全的精神領域……”
“《文明頌》讓我等黑翼教教衆、無比幸運的南荊州子民，在儀式感和敬畏感中形成文明共識，營造文明氛圍，彙聚文明能量，讓世人得知，何爲真正的文明社區創建……”
“《文明頌》中，人們能感知到一位偉大的領導體内所蘊藏的學者才具有的深邃靈魂和寬廣情懷。凡作傳世之文者，必先有可傳世之心……”
一時間，在各級領導的推動下，在諸多的文人墨客忍受着種種不适的強推之下，《文明頌》一書很快便風靡了黑翼教的大街小巷……順便，也被輿情司通過合法正規渠道買到了一本送到了王迪和範贲的手中。
……
“好點了吧？”範贲輕拍着王迪的後背——後者剛剛嘔吐完，第三次。
“還好，不看就是了，真不知道這些人是怎麽吹捧得出來啊。真是枉稱文化人了，更不配與文明相提并論，雖說是爲了賺錢，但是，印刷廠印出此等文字，那白紙何其無辜！”王迪初拿到此書的時候，本是抱着奇文共賞之的态度和範贲一起觀摩的，一開始也的确捧腹不起，但是，看到100頁的時候，終于忍不住了，此後一發不可收拾到了看一眼封皮都有一種胃中暖流要逆襲的感覺（這一點不如範贲，範贲看到250頁才吐，而且隻吐了一次而已），到最後，把重心放在了那些吹捧《文明頌》的狗屁文人身上。
看這“文筆”，倒也是有點本事的，隻可惜，沒了骨氣和靈魂，一灘爛泥而已。
“很正常，”對此，範贲倒是顯得不意外：“雖然說這種阿谀逢迎有些吹出天際，但是，想來也沒有什麽值得驚訝的，那個環境和生存，不正是誕生這種無恥文人的最佳土壤和氣候條件嗎？他們，隻不過是在圍繞着權力翩翩起舞而已，我們覺得他們不要臉，卑鄙無恥龌龊下流給文化人丢人，其實，人家隻不過是出賣了靈魂和尊嚴，就獲得了很多的财富和權益呢。”
“就爲了這？”
“那又如何？看開點，芸芸衆生，要麽出賣技術，要麽出賣肉體，要麽出賣時間和精力、經驗，最後，要獲得的不就是這些東西嗎？那麽，在他們看來，出賣靈魂和尊嚴，和出賣這些外在的又有何區别？何況，人家要是感覺難受的話，也可以給自己一個心理暗示啊，我們出賣的是文字，不是尊嚴和靈魂不就得了？”
“……那我們怎麽做？看笑話？看他們的教衆如何反應？”
“看笑話當然可以，這意外發生的事情多有意思，”範贲壞笑道：“不過，光看是不夠的的，否則就隻有笑話，如果不做點什麽，這個意外就會打亂既定計劃和節奏，我們希望看到的局面也就不會出現了。”
“你是說他們的教衆能夠接受這本書？”王迪明白範贲的意思了：“開玩笑吧，這麽弱智的東西讓老百姓去看，不是在侮辱他們的智商？”
“你覺得這本書弱智，侮辱智商，但是，常年來生活在那個環境中的人可不見得會這麽想，說不定還會覺得此書真的如吹捧那樣，全是人話、通俗易懂、深入淺出、韻味深長、意義深刻，是本不可多得的好書呢？”
“所以？”
“所以，我們要讓他們明白這一點。”
(本章完)