衆領導們去忙他們的工作，小蘿莉直接回家，溜回家即進書房去忙自己的，她得爲小學和幼兒園之間的花園寫計劃說明，畫設計圖。
樂家家長不在家，蟻老岩老也沒在場，柳向陽得到了小蘿莉的允許，去探索那間最神秘的書房。
燕行也跟着當小尾巴，他原本有心裏準備，當小蘿莉把門打開，他和柳某人跟進書房看到那株高大的珊瑚樹，也驚呆了。
“我的天啊！”柳向陽擠進書房，看到那株流光溢彩的紅色珊瑚樹，嘶的倒吸了口涼氣。
他驚叫一聲，下一秒一沖沖到珊瑚樹前，盯着樹研究，還上手觸摸，發覺是貨真價實的真貨，比了比個子。
“哥我一米八七有餘，它比我還高啊，目測超過六尺了。”與樹比了個子，柳大少感慨萬分，史記說晉朝那個叫石什麽的家夥巨富，有五六盡高的珊瑚樹，現代人很難相信，可是，他見到了實物，六尺高的玉珊瑚真不是瞎說的。
“……”燕行想起了小蘿莉父母卧室的那張珊瑚樹床，欲言又止，玉珊瑚樹比起那張床，小巫見大巫。
他說服了自己，默默的欣賞小蘿莉的書房，看到那擺滿物品的多寶閣架和床頭的盆栽，已經無話可說，在圓桌旁坐下，當個安靜的美男子。
柳大少感慨一番，再欣賞其他物件，被那些或溫潤如玉、或流光溢彩的陶瓷迷得三迷五道，舍不得移開眼。
樂同學沒理經常犯二的兩吃貨，找出紙和羽毛筆，先研墨，再鋪開紙，在矮案幾後坐下，先畫設計圖，再寫說明計劃書。
小蘿莉用的羽毛筆非常漂亮，比鵝毛羽還長還粗，還是彩色的，毛色豔麗，色澤鮮豔，柳大少坐不住，悄悄的溜到書案前盯着研究，然後才發現小蘿莉畫圖不用尺，是直接上手畫線。
她筆下的紙面呈現出一樣又一樣的建築，明明是設計草圖，看着像是水墨畫。
柳大少心思活絡，摸出手機，悄無聲息的拍視頻，小蘿莉擡頭望他時，他友好又狗腿的送上笑臉。
柳某人跑去小蘿莉身邊當電燈泡，燕行以爲他會挨小蘿莉掃地出門，結果發現沒有，他也輕手輕腳的溜過去，坐在小蘿莉對面的方向，拿手機拍視頻。
兩隻吃貨帥哥坐在案幾對面，妥妥的就是百瓦燈泡，樂小同學好幾次想一腳把人踹飛，還是忍了，權當他們是空氣。
當她畫好了設計圖，寫好說明書，自己家的大家長還沒回來，她也不急，帶着圖紙和電腦去放攝像頭設備的南樓客房，把圖紙複印一份，原稿掃描上傳至電腦。
之後，先查看了性比價比較高的幼兒園用的大型器材商家，圈出自己比較滿意的幾家，丢給兩隻吃貨幫去查底細，把人打發走，自己再與訂購樂器的樂器行唐經理溝通。
有過合作，唐經理和樂同學皆知對方的底線，根本不用試探，沒有什麽你來我往的較量，雙方交流一陣，再次談成一筆交易。
樂同學再次向樂器行下訂單，購買各類樂器。
唐經理接了單，立即着手給小姑娘調集現貨，先把小姑娘爲幼兒園訂購的樂器集齊，先發貨。
燕少柳少接了小蘿莉派譴的任務，溜回客房去調查，一個半鍾後有了詳細的結果，他們把某幾個廠家從生産工廠到售後服務的情況都給摸清。
樂同學看完資料，并沒有直接聯系廠家，準備回到首都再親自去現場看看現貨，她與吃貨帥哥忙完正事，樂家兩家長和蟻老岩老也姗姗歸來。
小徒兒上學去了，蟻老總覺得心裏空落落的，從幼兒園歸來，一言不發。
岩老無視某個老家夥那副郁悶的模樣，笑盈盈的泡茶，慢吞吞的喝。
樂小同學收拾物品下樓，看到面有悒色的蟻老，和表情略顯失落的老爹鳳嬸，再看看眼中含笑的岩老，驚疑不定，虛心請教：“岩老，蟻老和我老爹鳳嬸他們這是怎麽了，怎麽像受了打擊似的？”
她說得比較委婉，其實真正想說的是“怎麽像被搶去了心頭好似的”，考慮到大家長的面子，她就不說太直白啦。
“……”蟻老悶頭喝茶。
“沒什麽沒什麽。”樂爸讪讪的，臉色極爲不自然。
“确實沒什麽，”小丫頭又望向自己，岩老嘴角勾出一抹笑弧：“小樂善在幼兒園挺受歡迎，用小青年的話說就是人見人愛，隐隐成班裏的老大。”
“這不是好事嗎？”樂韻更不懂了，樂善在學校跟小朋友相處得好，這樣才令人放心啊，要是去的第一天就被人孤立，那就糟糕了。
樂家兩位大家長和蟻老臉色更臭了，岩老笑得更歡：“确實是好事兒，隻是你弟弟的師父和爹媽可能覺得孩子有了小夥伴們，他們的地位受到了危脅，不被需要了，心裏失落。”
“怎麽說？”看三位大家長的表情，像是被岩老說中心事的樣子，樂韻好整以暇的坐聽八卦。
“小樂善跟小朋友們相處愉快，中途課間休息，被老師帶到外面去學做操，小樂善看到父母和師父說了句‘師父，爸爸媽媽，你們怎麽還沒回家啊，快回去吧。’，蟻老和你娘老子聽了，然後就是你見到的這副表情了。”
岩老吃瓜不怕事大，笑容滿面的将在幼兒園發生的小插曲說給小丫頭聽，講真，蟻老和樂家夫妻在幼兒園偷看孩子怎麽跟小朋友相處還是挺開心的，聽了小樂善那句話，之後就一臉失落了。
“噗，”樂韻笑噴，瞅着被抛棄似的蟻老和兩位大家長，笑得嘴巴快扯到耳後根去：“蟻老，老爸鳳嬸啊，你們是不是想多了？樂善說那句話難道不是關心你們嗎？大熱天的，你們呆在幼兒園躲躲藏藏，多熱多辛苦啊，樂善怕你們被曬壞才讓你們趕緊回家嘛。”
“真是這樣？”蟻老郁悶的心情一秒陽光燦爛。
樂爸周秋鳳被兒子抛棄的失落感也一掃而空，原本沮喪得不得了，一下子變得精神抖擻。
燕行柳向陽：“……”仨隻娃控家長，你們的腦子呢？
“不是這樣還是那樣？我弟弟那麽尊敬長輩，乖巧懂事，你們以爲他有了小夥伴就會抛棄家人啊。”
“沒有沒有，我小徒兒是最孝敬師父的好徒兒。”蟻老眉開眼笑，他乖徒兒那麽乖巧，怎麽可能有了小玩伴就不要師父嘛。
“嗯嗯。”樂爸周秋鳳頻頻點頭認同，姑娘說得對，是他們想多啦。
于是，神采亦亦的夫妻倆興沖沖的去廚房張羅午飯去了。
想通了，蟻老和樂家夫妻心情好了，胃口自然也好，哪怕小樂善沒在家，午飯也吃得香。
樂善第一次離開家和家人，很不習慣，但因爲有姐姐的提前教育，知道自己要上學，以後長大了也要離開家，自己學着适應完全陌生的環境，适應跟小朋友相處。
他在學校沒哭，也沒像某些小朋友那樣搶東西打人，在學校玩了半天，中午與小朋友們一起去食堂餐廳，排排坐着吃飯。
幼兒園裏供應午餐，保證一頓兩菜，有肉和青菜，開學第一天，幼兒還沒有全部入校，隻有三十幾個孩子，中午有三個菜，一個雞蛋羹，一個肉末茄子，一個焯水生菜。
幼兒園的飯菜與姐姐做的菜相差十萬八千裏，樂善嘗了菜，糾結了良久，看到别的小朋友吃得津津有味，他也默默的努力把飯菜吃完。
小朋友們吃了午飯，自由玩耍四十分鍾，然後集體睡午覺。
小朋友們在幼兒園裏用的被子類的物品由各家自帶，因爲是熱天，還沒用到秋冬用的棉被，都沒帶被子，隻有學校統一提供的與床搭配的席子和小枕頭。
學校的床有圍子，各班各有各的午休室，一人一張床，每個人的床頭貼有各人的名字，以按先來後到的順序安排床位，不存在偏心或不公平之說。
中班的床有三排，樂善的床位居中一排第四張，他自己找到自己的床位，自己脫鞋，自己爬上床坐着，看老師阿姨們幫别的小朋友脫鞋什麽的，一臉黑人問号。
他在家沒有午睡的習慣，姐姐說如果不想睡覺，可以躺着默默的練習姐姐教的養神修習法，不等老師催，他自己躺好，默默的修習功法。
于是，乖巧懂事，生活完全自理的樂小朋友再次成爲榜樣。
幼兒園午覺睡到三點多鍾，小朋友們醒來再玩一個多鍾，差不多就放學啦。
等到放學，小朋友們排隊，在學校門内等家長接回家。
小徒兒第一天上學，蟻老四點多鍾就坐不住，早早跑學校外等，樂小同學不急，等到五點才晃去學校，她到達沒幾分鍾，幼兒園放學。
開學第一天，小朋友們的父母大多在家，到校接送孩子的家長大多是父母，有些是爺爺奶奶輩，也有寄住親戚家的，由親戚長輩接送。
老師點名，點到孩子名字的家長将自家孩子接走，前面的小朋友被接走，樂善邁着小短腿走出幼兒園校門，在很多小朋友羨慕的眼神中一溜煙兒的跑到姐姐和師父身邊，喊了師父，抱姐姐的大腿當腿部挂件。
差不多一天沒見乖乖小徒兒的蟻老，看到小徒兒活蹦亂跳的可愛模樣，摸摸愛徒的小腦瓜，自己幫小徒兒拎着空空的小書包，他那空落落的心腔瞬間就得到填實。
一天沒見，弟弟又化身粘人精，樂韻抱起弟弟，親親弟弟的小臉蛋，和蟻老回家。
樂善挂在姐姐脖子上當挂件，叽叽喳喳的說中午吃了什麽，午睡的床咋樣，小朋友們的表現，隻說事實，不發表自己覺得飯菜好不好吃之類的評論。
有個像小麻雀似的樂善，回家的路上一點兒也不單調，回到自己家裏，樂善終于可以說悄悄話，吐槽幼兒園裏的菜沒姐姐和媽媽做得好吃，米飯也沒自家的香。
說誰那麽大了，自己不會上廁所，拉臭臭還要老師帶去，要老師幫擦屁屁，還有誰誰鞋子松了不會自己整，還有小朋友吃飯要喂，還要哄……
他巴啦巴啦的吐槽，老少們坐着洗耳恭聽，樂爸周秋鳳一臉尴尬，感覺樂善不太喜歡幼兒園，有厭學的迹像啊。
燕少柳少：“……”你就是個三歲的小屁孩啊，怎麽像個十幾歲的少年似的老成。
他們就想問問小蘿莉，你家寶貝弟弟究竟是天資聰慧，以緻少年老成，還是被你給催得早熟？
寶貝弟弟喋喋不休的吐槽，聽着一串串的話從弟弟那粉嫩紅潤的小嘴裏說出來，樂韻微笑着傾聽，當個好聽衆，聽完，笑着表揚：“樂善才去了幼兒園一天，語言表達能力更好了，觀察能力也更強，樂善能把自己觀察到的事物用語言表達出來，用詞用句也貼切，把幼兒園裏的人和事描述得很真實，這一點值得表揚。”
囧！燕行柳向陽都想敲開小蘿莉的頭蓋骨看看她腦子裏裝得啥，你寵弟也不帶這樣寵啊，你弟弟在吐槽，你還表揚，你是要支持你弟弟上天？
身爲家長的樂爸周秋鳳也有點愣神，那啥，還能這樣表揚？
“樂善觀察到了很多學校生活細節，沒有在路上說，也沒有說給别人聽，回到家才跟自己信任的家人說，這一點也做得很好，我們要做個有原則的人，不在大庭廣衆面前說三道四，不在别人面前議論别人的得失，要尊重他人的隐私，這是最基本的禮貌，也是個人該有的教養。”
樂韻再次表揚弟弟：“樂善觀察到了小朋友的生活細節，不見人就說，這是個好習慣，也是個有教養的好孩子，以後也繼續保持自己良好的觀察習慣，觀察到了什麽，自己記在心裏，我們要吸收教訓，學習别人的優點，做個更自信更優秀的人。”
被姐姐表揚，樂善眼睛亮晶晶的，一個勁兒的點腦袋：“我知道我知道，姐姐教了我，不能在别人面前說人壞話，我看見了什麽，不喜歡什麽，不能說給别人知道的，我隻說給姐姐聽，說給爸爸媽媽和濕壺聽。”
“樂善做得對。”樂韻摸摸弟弟的腦瓜子，繼續問：“樂善把觀察到的不太美好的方面說了，有觀察到學校老師和小朋友的什麽優點嗎？”
“有的，老師很溫和……”樂善咧着小嘴，繼續巴啦巴啦的說，哪個老師脾氣好，很愛小朋友，哪個小朋友有什麽好習慣，說得頭頭是道。
燕行柳向陽默默的摸摸臉，感覺有點臉疼？
他們以爲小蘿莉溺愛她弟弟，無論他弟弟說什麽做什麽都覺得對，原來，人家根本不是無節制的寵愛弟弟，她在引導着她弟弟探索世界。
聽着小娃娃口齡清晰的描繪看到的、感覺到的美好面，兩大少覺得自己長見識了，果然他們因爲年齡大了，不了解小孩子的内心世界啊，還是小蘿莉更懂小孩子。
傾聽弟弟表述完他覺得好的方面，樂韻再次表揚弟弟的觀察力和語言表達能力，溫和地問：“樂善有什麽想法？有沒覺得跟小朋友相處不來？”
“我還要觀察幾天才知道小朋友是不是真的喜歡跟我玩。”樂善想了想，把原本說自己不想上學的想法劃掉。
“樂善覺得有小朋友不是真心想你跟你做朋友？”
“嗯。”樂善很誠實的點小腦袋：“有幾個小朋友總跟着我轉，要跟我玩，要跟我做好朋友，我覺得他們……”
他一時想不出合适的話形容，想了想，才勉強想出來：“我覺得他們其實就是想來我們家玩，想占小便宜。”
“怎麽說呢？有證據嗎？”樂韻表面平靜，内心震驚，不會是有家長對還在上幼兒園的小朋友們灌輸了什麽想法，讓小朋友故意接近樂善，想從樂家占便宜？
“有啊，他們總是說聽說你姐姐好有錢，聽說你家有什麽有什麽，問我這樣是什麽樣子，那樣是什麽樣子，問姐姐做了什麽好吃的，總是問我們家的事情，”
樂善皺着小眉頭，曆數自己覺得不對的地方：“我帶的小餅幹，被小朋友給吃光了，蘋果也被人分了，他們還叫我明天繼續帶好吃的給他們，他們還想要我請他們到我家玩，我沒答應。”
“嗯，樂善說得對，這些小朋友确實是想占小便宜，樂善自己觀察哪些小朋友是可以做朋友的，哪些小朋友是不适合做朋友的，自己學會處理與小朋友的關系。”
“好的，姐姐，我多觀察幾天再說。”
“樂善做得對，我們不能隻看表面，要多多用心的觀察，多用心感受，不能别人有不好的表現，我們就逃避，不去學校，不去接觸其他人。”
“懂啦，姐姐，我是你最乖的弟弟是不是？”
“當然是啦。我家弟弟是姐姐最愛的寶貝弟弟。”
“姐姐，弟弟想吃姐姐包的餃子了。”
“沒問題，姐姐晚上包餃子，明天早上吃酸豆角餡餃子。”
“姐姐最好！”樂善跳下椅子，撲到姐姐懷裏撒嬌。