第一條是隔年招生，學校隻保留三個年級，今年一三五明年二四六；第二條是合并學校，要麽别的學校并入西山村小學，要麽西山村小學并入别的學校。
西山村小學的老師們當然不願意自己學校并入别的學校，一來上下班不方便，二來民辦教師并校後可能連工作都保不住！
然而這事兒也不是西山村的老師們能決定的，經過鄉裏的綜合考量，還參考了不少家長的意見，最後的決定就是西山村小學并入春熙小學。
上頭做的還不算太絕，至少給了各方大半年的運作時間。不想被淘汰的民辦教師可以想辦法争一争鐵飯碗，春熙小學這頭也要準備好接收的工作。
既然上面明确說明春陽還是春熙小學的校長，那這事兒就肯定不會變動，春陽隻好奇一件事兒：“那西山村小學的校長呢？他咋整？”
西山村小學現在的校長五十多歲，教了半輩子的書，人不錯就是稍微嚴厲了一些，每回鄉裏開會春陽都能看到他安安靜靜的坐在最後邊寫寫畫畫。
“你說老張啊？”領導歎息道：“他啊，身體不大行，早前就跟他商量過了，并校後他就退下來，好好在家養一養身體。”
張校長腿不大好，據說是早年一個下鄉的青年打的，把好好的一條腿打折了，治也治的嘻哩馬哈，從此後他不僅走路瘸還不能久站，能在教育崗位上堅持這麽多年實屬不易。
那他爲啥會被打呢？
說法有很多，最可靠的一種說法是那小青年覺得張校長思想有問題...
領導把該說的說完，那春陽自然也有話說。
她表示春溪小學可以接受并校，但是一些困難實在沒辦法克服的話，還得上面出面幫忙解決。
領導也是痛快人，馬上表示沒問題，以後有啥問題都可以跟上面反映，隻要在合情合理的範圍内，上面肯定不會看着不管。
春陽當即就提出一個她沒辦法解決但是鄉裏肯定有辦法的問題。
“您看，我們學校兩位年輕教師要教學經驗有教學經驗，要學曆也有學曆，工作幹的是真不錯，就是沒有編制...”春陽樂呵呵說道。
“編制多緊張你也知道，别的學校幾年排不上一個，你們學校一年排好幾個，已經夠優待你們的了”，領導很是爲難的說道。
春陽自然不肯放棄，好好的把年輕老師的情況說給領導，末了還道：“不是我吹啊，這兩位是真的不錯。就說這高洪成高老師吧，特别擅長組織活動，咱這麽大的學校每學期都得搞一點活動吧，沒有高老師是真的不行！”
前不久高洪成才搞了一個才藝比賽，領導也是去了的，當然清楚高洪成的能力。
到最後領導也沒明說編制這事兒有沒有門，不過春陽通過領導的小表情判斷這事兒八、九不離十，能成！
回學校後春陽也沒跟高洪成說這事兒，隻跟全校老師轉達會議精神，重點說了并校這事兒。
事關學校的每個人，大家都得做好心理準備，做好應對各種困難的準備。
會開完才沒幾天，并校的困難還沒影呢，春熙小學自己倒是先遇到了困難。
學生們接二連三的感冒，鼻塞流鼻涕那都是輕的，每個班都有好幾個學生咳嗽發燒，高年級的學生還好一些，同學間還能互相照顧着點兒，老師還稍微輕松一些。
一二年級這些低年級的小孩兒自理能力本來就差，又遇上感冒發燒，那身邊就更離不開人，老師根本忙不過來。
春陽重新給老師排班，有人上課有人專門留在宿舍照顧生病的學生，确保所有孩子都能平安熬過這一陣。
幹熬着肯定不行，春陽還把鄉衛生所的大夫叫過來，該吃藥吃藥，該打針打針，不能讓孩子們把小病拖成大病。
十多天後，學校總算恢複正常，所有學生都能回到教室正常上課。
春陽認真總結這次的事兒，深深的覺得大河中學加上春熙小學這麽多的學生，又有這麽多學生老師吃住在學校裏頭，沒有個會打針開藥的大夫實在說不過去。
萬一遇着點緊急情況，就學校前不着村後不着店兒的破地方，現去找人都不趕趟！
春陽去跟大河中學的校長商量這件事，人家并不覺得這是多緊急的事兒，畢竟中學生更硬實一些，老師們都更省心。
人家不積極，春陽不能不積極啊。
她開始自己去跑這件事，然而這可不容易解決。
這可不是找一個大夫來學校這麽簡單的事兒，大夫來到學校總得給人家一個單獨的辦公室吧，辦公室裏常用的藥品和醫療用品得有吧，從人到物這些可都是需要錢的啊，還是要不斷投入的錢，上面肯定不能輕易做決定。
上頭給春陽的回複是要開會商讨這件事，成還是不成下學期開學後都會給她個準話。
事關全校二百多師生，春陽覺得就是再大的困難上面都應該想辦法解決。
她想是她想，她又不是做決定的人，該她做的事情做好，其他的也隻能等消息了。
學期末特别忙，學生考試、教師學期總結，此外還有各種評比，一個人恨不能拆成兩半忙活，睡覺都比平常晚不少。
學生考完期末試後，老師們又忙忙活活的判卷評分，公布成績發下獎勵之後，最後再帶學生搞一搞衛生，學生們就可以放假回家，而老師們呢，還有一大堆的活兒要幹。
學生走後老師們還要一間宿舍一間宿舍的檢查，排除宿舍的安全隐患，順道還得幫學生們把弄的亂糟糟的宿舍收拾一下。
忙活完學生，老師們還得忙活自己的事兒。
學校内部開會做總結，鄉裏還要組織開總結大會，進行爲期五天的培訓學習。