說起來這個筆名還是江博的提議，由景言和郭佳兩人的名字中各取一個字。

一番東拼西湊，貌似唯有“佳言”勉強能看。

不過景言覺得這個筆名過于露骨羞恥，令他渾身直起雞皮疙瘩，于是在後面加了“成書”二字。

如此一來，既沖淡了幾分尴尬，且平添了些許一語雙關的韻味。

“創建作品，選擇作品分類，完善作品信息”郭佳很是娴熟地在後台創建起新書。

一旁觀看的景言頗爲無語，差點沒脫口而出“你爲什麽那麽熟練”。

倏地，郭佳瞧見屏幕中的一行文字，手上的動作爲之一滞。

“景言有新的征文活動”郭佳推了推鏡框，眼中難掩興奮之色。

在勾選是否參加征文活動時，眼尖的郭學霸一下子就瞧見了之前開幻想紀元時所沒有的一行選擇。

“懸疑靈異呵呵，當真是運氣”景言亦是露出一絲笑意。

之前兩人曾吐槽凡性的教室這本小說似乎放許多分類都行，再不濟就丢到科幻分類裏去。

現在恰好有一個比較契合的征文活動擺在眼前，那還需要猶豫嗎

懸疑靈異雖是衆備胎中的一枚，但剛出的征文活動瞬間令其成了搶手的香饽饽，誰還去考慮科幻這個備胎中的備胎

兩人對視一眼，默契地達成了一緻。

将雜七雜八的信息填寫完畢，郭佳仔細審查了幾遍，點擊提交。

新書第一章上傳審核還未過幾分鍾，後台便陸續收到了數條站短。

顯然，啓點那邊應該有打過招呼，專門開辟了綠色通道。

點開需要填寫的電子合同，景言和郭佳認真地通讀了一遍。

他們所争取到的這份特殊合同較之普通的模闆合同并沒有太大的差别，隻是條款中針對乙方主體的說明進行了細微修改。

此外，除了模闆合同還附帶了一份附加合同，大抵便是對前一份合同的補充。

譬如景言和郭佳需要确保共同享有作品的所有版權，具體的稿費分配方式及納稅方式等等。

總體來說，并沒有特殊的優待條款，僅僅是乙方由一人變成了二人組合而已。

不過能讓啓點破格給予這麽份合同，已經是難能可貴的事情

“景言，你到底走的哪門子路子，這關系不是一般的硬啊”郭佳不無感慨道。

即便郭學霸對于啓點的内部結構不甚了解，但他可以肯定一手促成了這件事的必定是位手握相當話語權的高管。

“幾年前的責編，後來升職當主編了，現在好像是整個啓點的副總編來着。”景言回答道。

郭佳聞言，心裏愈發好奇景言過去的經曆。

試問如果景言隻是一個普通寫手，如今已經是副總編的大人物豈會這般上心

光是他負責的作者就成百上千，還是幾年之前的老黃曆，隻怕記得住的也就那麽一小撮頂尖的而已。

數年前的頂尖寫手，按說現在大概率已經站在網文圈的金字塔頂層了，可景言曾坦言自己并非白金大神之流。

不是說沒有昙花一現的寫手，因爲才思枯竭而變得籍籍無名的大神随便掰着手指都能想到好多個，可就沖景言花費一個星期左右就拿出來的大綱和設定來看，他絕對不會是寫不動的那類。

由此推斷，或許是因爲某些特殊的原因，方才讓景言在上升期就退出了網文圈

至于究竟是什麽原因，郭佳一時半會也猜不到，他也不打算刨根問底。

假如景言願意坦白，那他早就說了，又豈會到現在都緘口不語

填寫好電子合同，兩人頂着毒辣辣的日光去打印了合同，順帶寄出快遞。

“一分錢還沒賺，先搭進去了十幾二十塊錢。”郭佳用手扇着風，有氣無力地說道。

事實上，整個網文圈能夠賺回這筆投資的寫手比例極低。

簽了約不代表就有收入，撐不到上架進宮的比比皆是，連撲街的資格都沒有。

哪怕上架銷售，其中大部分人的成績并不理想，主要收入還得靠全勤。

是以，攢夠兩百稿費兌現的作者并不算多，大部分人連電費、打印費、快遞費都賺不回來。

“你怕是有點飄了你随便往新手論壇和聊天群問一句，看看有多少人願意出這筆投資。”景言随口回道。

網文圈某種程度而言很現實，也很殘忍，多少懷揣着夢想和熱情的寫手想要擠進門檻。他們自以爲是“天選之子”，所寫的小說肯定與衆不同，非“凡夫俗子”所能相提并論。

待得耗費大量的時間、精力，好不容易正式拿到了入場券，卻悲哀地發現自己辛辛苦苦敲出來的文字甚至連溫飽都無法保障

饒是如此，依然有源源不斷的新人争先恐後地想要擠進來。

“勿忘初心，砥砺前行”郭佳伸手拍了拍臉頰，似在告誡自己。

“作爲一名寫手，我們最需要銘記的一件事就是對作品負責”景言點頭附和道。

套用某款遊戲中的一句台詞真正的大師永遠都懷着一顆學徒的心。

一旦失去敬畏之心，盲目膨脹，終将苦果自嘗。

在超市買了兩瓶冰涼的肥宅快樂水消暑，景言和郭佳徑直回到寝室。

新書已經通過審核，兩人的任務自然會繁重起來。

之前郭佳上傳幻想紀元之際，景言還曾幫他計算過，時間頗爲充裕。

不過現在已經進入七月，原本可供揮霍的兩個月新書期登時縮水了一小截。

再者，兩人對于凡性的教室期待甚高，爲了收獲理想的成績更應該用心雕琢作品。

最後，暑假還夾雜着論文、實習、求職之類的瑣事，真正留給兩人的時間還真不多。

“景言，封面可以上傳了吧”郭佳詢問道。

面前的屏幕之中，赫然顯示着郭佳親手繪制的封面。

陰暗空曠的教室内，不見一個學生。

高高的講台桌面，左側擺放着本學生名冊，右側則是一架傾斜的太平。

而在講台的前方，一個身穿黑色長風衣的高瘦男子正拿着粉筆在黑闆上書寫單詞e、id、suere