轉眼一周過去，令學子們深惡痛絕的考試周落下帷幕。

“唉，這學期的二外徹底挂了！”江博一臉蛋疼，隻覺得打鐵時少了幾分味道。

“瑪德制杖，勞資這輩子還真第一次見到答案都能抄反的人才，害得老子一起挂掉！”羅州粗紅着脖子，毫不掩飾地投去死亡凝視。

投入g胖懷抱的二人自然沒有修煉景言所給的武功秘籍，待得考試前夕方才升起作弊的歪腦筋。

按說到了大三，導師們一般不怎麽爲難學生，考卷亦有些許放水的嫌疑，譬如增加選擇題的比重。

但凡學生稍微花些時間“預習”，考卷别錯得過于離譜，加上平時的績點應該很難挂科才對。

奈何這倆二貨平時績點就差，考試中還把好心人士贊助的選擇題答案給抄反了，縱然導師有意放過一馬都過不了自己良心那關。

“下學期補考就完事了，反正之前都這麽過來的！”江博歎了口氣，很是樂觀地安慰起自己。

“說起來下學期我們就該大四了，畢業論文、實習、面試……唉，一堆的煩心事啊！”羅州唏噓道。

關乎未來的前程，饒是兩人沒心沒肺慣了，多少有幾分茫然和煩躁。

學外語的就業方向并不算寬闊，外貿、教育、翻譯占去大半，剩下的基本和本專業沒有多大聯系。

羅州和江博荒廢了三年，專業技能完全不過關，又沒考出那些個證書傍身，估摸着将來很難靠着本專業吃飯。

“老鐵，紮心了啊！難道我畢業後得子承父業，繼承我老子的那個婚慶公司？”江博繃着苦瓜臉道。

“你哪有我慘，我回了老家怕得承包家裏數十畝的魚塘!我還那麽年輕，想在大城市多浪幾年啊！”羅州痛心疾首道。

眼見兩人抱頭痛哭不已，彼此傾訴着将來的悲慘日子，景言真想按着兩人在地上一通摩擦。

不知道的還以爲他們真遭受了多大委屈，當真是心裏沒有點a之間的數！

轉念一想，景言臉上卻是泛起幾分傷感之色。

是啊，下半年就該大四了，眼瞅着就将畢業，脫離學生的身份成爲社會人，再也難以回到當初的青澀時光。

“回不去了啊！”景言喃喃低語道，眼中隐約可見黯然。

“什麽回不去了？”倏地，郭佳冷不丁從旁邊探出腦袋，納悶地看向景言問道。

景言被吓了一跳，不過很快便強自鎮定下來，撇了撇嘴道：“沒什麽，你聽錯了！”

“可我明明聽得很清楚啊，哪裏會聽錯？”郭佳摸着下巴道。

生怕這個腦回路與常人略顯異常的家夥會繼續揪着這件事不放，景言趕緊轉移話題道：“你找我有什麽事嗎？”

“嘿嘿，這不考試都結束了，我很好奇你的大綱與設定進度如何？”郭佳笑着回道。

“大概的框架都已經完成，細節上還需要修改一番。”景言颔首道。

點開放在電腦桌面的思維導圖，景言将自己這些天的成果展示給了郭佳過目。

“《凡性的教室》，這個書名挺奇怪的。”郭佳推了推鼻子上的眼鏡，迫不及待地将筆記本挪到自己面前，認真無比地看了起來。

……

兩眼仿佛被屏幕中的内容給吸住了般，郭佳整個人完全沉浸在了其中。

時而面露驚愕，時而一副恍然之色，時而緊張到握拳屏息，時而長松口氣……

足足花費大半個小時，郭佳将所有内容看完，他猛地一拍桌子，兩眼放光地看向景言道：“景言，這本書能行！”

生怕不足以表達内心的激動情緒，郭佳擡手按在景言的肩頭，興奮無比地強調道：“雖然隻是粗略的大綱，但通篇看下來後，我竟然有種頭皮發麻的感覺！如果可以的話，我希望現在就能看到這本小說問世！”

“接下來我會把這本小說的創作細節從頭到尾梳理講解一遍，中途你有什麽疑問或者意見都提出來。”景言正色說道。

兩個人搭檔組合進行創作，必然會在小說上産生或大或小的分歧，難以像一個人那般貫徹自己的思想和意志。

哪怕景言和郭佳就創作過程進行了分工，彼此約定不幹涉對方負責的任務，可如果不就小說達成理解上的一緻，最終創作出來的作品誰也不會滿意。

事實上，小說多續寫而少合著的一大原因便在于此，世上斷然沒有兩個人能夠心意相通，而彼此之間的縫隙會在作品中放大數倍不止！

“故事講述的是在某個私立高中，新學期報道的那天，三年（7）班的教室裏來了一位陌生的新教師。這位将擔任英語教師兼班主任的新教師是一個約莫三十歲，看上去不苟言笑的男人，名叫莊曉。關于他的具體人設，我在思維導圖中附了人物小傳。”景言指着屏幕說道。

“我剛才就看到了，你居然給整個班級二三十号人都寫了人物小傳，從年齡、相貌、性格、家庭背景到個人經曆，完全涵蓋了這些出場人物的方方面面！如此細緻且詳實的人物設定，哪怕編劇在寫劇本時也不過如此吧？”郭佳感慨道。

正常來說，網文作者在創作前或多或少會做人物設定，但像景言這樣，給每個角色都填充了近千字人物小傳的，估計鳳毛麟角！

最喪心病狂的是，其中一些相對重要的角色的人物小傳，景言改改寫寫已經是第六七個版本了！

不提其他，單就人設這點上，景言做的準備工作堪稱盡心。

“莊曉來到三年（7）班的第一節課上，他在黑闆上寫下了三個單詞：ego、id、superego！”景言繼續說道。

“自我、本我、超我！記得是由弗洛伊德所提出的一個理論，精神的三大部分？”郭佳的學識頗爲淵博，一下子就想到了三個單詞的出處。

在心理動力論中，弗洛伊德認爲本我、自我與超我是一個人精神的三大部分，并以此理論來解釋意識和潛意識的形成和相互關系。

本我，是在潛意識形态下的思想，代表思緒的原始程序，人類最爲原始的、屬滿足本能沖動的。

超我，是人格結構中的管制者，由完美原則支配，屬于人格結構中的道德部分。

自我，則是人格的心理組成部分，是從本我中逐漸分化出來的，位于人格結構的中間層，調節本我與超我之間的矛盾。

“對于這三個我，有個非常經典的句子：自我爲了駕馭本我舉起了超我的鞭子。本我追求快樂，超我追求道德，兩者協調才有了現實的自我。”景言解釋道。

“呃，我可不可以這麽理解，本我即獸性，超我即神性，而中和了兩者的自我便爲凡性？”郭佳若有所思道。

“大體便是如此吧，這三個我正是這本小說的主題和基調！”景言點頭道。