葉知雨等了一會兒才繼續諄諄善誘道：“這裏沒有别人，你可以對我說真話，我不會告訴你媽媽。
你真的不想跟人談一談嗎？關于你的選擇。
你覺得你做的是正确的嗎？它帶給你的結果真的是你想要的嗎？
你想逃避到什麽時候？有給自己設置一個截止日期嗎？到高二？到高三？還是到18歲成年之前？你應該很清楚逃避隻是暫時的，最終你還是得面對吧？
如果你缺的是面對的勇氣和方法的話，我可以教你啊，你要學嗎？”
唐闖好像是終于想到應對之詞一般，嗤笑了一聲說：“我學那些東西幹啥？點外賣也用不到函數吧？”“知識的力量絕對不在于用某一個知識點解決了你生活中的某一個問題，而在于是所有的知識組成了你的思想、決定了你的認知、形成了你的氣質，它們都是組成你的一部
分。”葉知雨非常認真地對他說，“你現在所學的知識沒有辦法馬上就發揮作用，是因爲它是你去學習更高級知識的踏闆，而不是終點。
不學知識的你隻能做個遊戲玩家，學知識的你不僅可以做個玩家，還可以是個遊戲制造者。
學習不是一件沒用的事，學習可以讓你未來的路變得更爲寬廣，讓你有更多的選擇。”
也不知道是從哪一天開始，“讀書無用論”悄然傳播開去，讓一些對這個世界不夠了解的人真的相信了這麽荒謬的言論。
其實“讀書無用論”也不是現在才有的，兩千五百年前的老子在《道德經》裏就表達了相似的意思：“不尚賢，使民不争。”
說的就是，不尊賢者之虛名，民衆就不會争相攀比了。
可，如果民衆都不争着去做聖賢者，那不就是一起做鹹魚嗎？
那正是統治者最想看到的場面，因爲鹹魚沒腦子，好管理啊！
不管統治者做出什麽樣不合理的決定也沒有人能察覺到，更沒有人反對他，那江山才是真正萬萬年的穩固啊！所以，爲什麽大美國名主張的是人人平等，不歧視黑人，可大部分黑人都因爲家庭經濟條件不夠好，隻上得起政府開設的公立學校，而公立學校的課程安排得非常少，雖
然政府提供12年義務教育，但是學12年和玩12年能是一回事嗎？
松散管理的結果就是隻念得起公立學校的窮人家的孩子和有錢念私立學校的富人家的孩子的差距日漸拉大，窮人家的孩子甚至沒辦法通過讀書這條路來實現階級的跨越。
可在中國，通過讀書改變命運甚至改變階級，是可以實現的。
那些讓人當下感到很輕松的理論，其實不見得經地起推敲，也不見得是真心爲你好，它很可能隻是讓你逃避得心安理得。
很多事情，要等到你長大了以後再回頭看才會發現那不過是忽悠你罷了
這個社會要運轉，還有很多不需要太多智慧，隻要有體力就能做的工作，人人都讀很多書的話，誰去從事體力勞動呢？
所以有些政府是很刻意地在爲社會制造體力勞動者。
唐闖到底是個腦筋轉得極快的高中生，雖然耽擱了接近一年的課程，但他又不是白癡，他聽得懂葉知雨說的是什麽意思。他之所以會有那麽愚蠢的想法，覺得讀書無用，正是因爲他還太小，所受的教育還不夠多，所以他隻能目光短淺地看到“我現在所學的東西在生活中是用不到的”，而不能
看到這些東西，其實是在考驗他到底有沒有能力接受更高等的教育，更難的知識，是在探索他的極限和能力的邊界。
他是需要跟年齡一起成長的，越長大，越要能吃苦，能克服苦難。
都說：“你不試一試都不知道自己有多棒。”
中國的教育最棒的地方就在于：它願意給每個人嘗試的機會，讓你學過以後再決定是要堅持還是要放棄。
唐闖是第一次真的理解了，原來讀書的背後是那麽大的廣擴世界。
誰不想成爲優秀的人呢？
誰不想讓自己的眼界變得更爲寬廣呢？
他發現，自己竟然有一點向往葉老師說的那個廣大的世界。
雖然讀書注定是一條十分艱苦的路，但是好像隻要走過去了，就可以看到自己現在看不到的美好風景。
是值得去走一走的路呢。
葉芊芊見他的眼神都變了，知道已經觸動到了他，這時候方才悠悠說起往事：“我大學時玩遊戲玩到過服務區的榜首，還帶着自己的工會制霸過整個服務區。”
唐闖這下是真的震驚了，因爲他也在玩遊戲，所以他很清楚葉老師說的兩件事有多難達到：“你花了多少錢啊？人民币玩家嗎？”“我們那時候并不像在這麽流行氪金，雖然也可以花錢買道具加速升級，打造裝備什麽的，但是并沒有像現在這樣全靠氪金制霸。那時候主要還是要在遊戲上花時間，還有就是我們工會人多，凝聚力很強，團戰的時候到得齊。”葉芊芊說到此處話鋒一轉說，“就算是付出了那麽多時間和心血的遊戲我也是說放下就放下的，某一天我沒上線，
然後就再也沒上去過了。”
“天啊。”唐闖簡直真心替她惋惜，“服務器第一的賬号都舍得不要啊？”“就像上學也終有一天會畢業一樣，遊戲到了某個階段也是可以稱之爲畢業的。那個遊戲我玩過了，爲它付出了很多時間，它也回報我很多成績感，然後我找到更有意義的
事情，我就毫無遺憾地放下了它，選擇了更有意義的事啊。”
葉芊芊一點都不覺得惋惜，她經曆了那一切，所有的回憶都在她的心裏，遊戲完成了它的使命，她也有更重要的事要做，所以取舍得毫無壓力。唐闖十分好奇地問道：“你找到了什麽更重要的事啊？”