然而楊志宇沒有想到，在他接受葉芊芊的賭約的時候，他就已經踏入她挖好的坑裏了。
葉芊芊是萬物教育的員工，她在這裏工作的目的是賺錢，她當然想在這裏一直一直待下去啊，可楊志宇是萬物教育的學員，他在這裏是來花錢的！
隻要葉芊芊不主動提離職，兩人都留在萬物教育的話，就成爲很穩定的師生關系了，不管兩人相處得愉快與否，葉芊芊隻要好好工作，楊志宇就得按時送錢來。
怎麽算，這個賭局都隻有唯一的一個赢家：葉芊芊。
可楊志宇正熱血沸騰啊，年少氣盛啊，心中隻盤算着要怎麽做才能把這個老師趕走，根本就沒算明白賬，他媽媽就把名給他報了。
葉芊芊非常相信萬物教育的教師團隊，大家一起準備好PlanA到PlanZ，就不信沒有一款能對付得了他了！
誰還不是從熊孩子長到這麽大呢？
都成長爲能經受得住社會的毒打的社畜，還奈何不了個熊孩子嗎？
正面剛！
楊志宇才到萬物教育，人生地不熟，安靜了幾天，大約是在觀察和認人。
後期老師和教師團隊順便也都去認識了一下他，畢竟是個比較特殊的學生，全員都得提高警惕才行。
老師們一測試就發現他的知識點漏洞多得簡直就是：千瘡百孔。
不過還好，他才念初一，沒有晚自習，又是雙休，空餘時間完全就是大把，現在又才不到半個學期，要補起來還是可以的。
于是後期老師跟孩子談好了，隔一天給他上一節課，然後再寫作業。
所以别的初一的孩子七八點做完作業就走了，楊志宇卻是每天寫到九、十點鍾都寫不完的。
主要還是他不會寫的題太多了，每道題老師都要給他講一遍的話，時間根本就不夠。
楊志宇媽媽每天要到校區裏去接他，對于老師的付出，她還是看在眼裏的，才開始的幾天，每次到了校區，遇到葉芊芊都是很客氣地說着不是感謝就是拜托的話。
然後昨晚上就出事了，本來是一件極小的小事，楊志宇媽媽卻是直接原地爆炸了，鬧得非常兇，以至于葉芊芊今天不得不加班處理這件事。
在所有的學管老師裏面，對付熊孩子經驗最豐富的就是歐伊娜的學管老師董娴了。
畢竟像歐伊娜那麽熊的孩子如今都能在常上課，也不鬧幺蛾子了，可以說是被管得非常好，主管思及此，就把楊志宇分給董娴管理了。
董娴和葉芊芊合作得還是很順利的，兩人都是很有擔當的個性，所以彼此也很快建立了信任。
楊志宇交給董娴以後，初期的一切都很順利。
雖然要讓這個孩子主動學習是難于上青天的一件事，但是董娴一開始并沒有帶着戒心去跟他相處，反而是非常坦然地接受了他的一切。
楊志宇這半學期在學校裏可謂是劣迹斑斑，在學校裏已經是人嫌狗厭的存在了，但他還是有尊嚴啊，就特别讨厭别人給他打标簽。
如果他真的跟對方不對付，起過摩擦，他接受對方給他貼的标簽。
但是有些他認都不認識的人，也會對他指指點點地進行評判，他就接受不了。
憑什麽啊？
招惹你了嗎？
沒有啊！
董娴并沒有先入爲主地去給他貼标簽，而是非常有耐心地去跟他相處，重新認識一個新的他，就是在給他機會塑造自己的全新形象。
基于這樣的開始，楊志宇對董娴的印象還是比較好的，沒有上前就對抗。
第一周的情況還不錯，但是一周以後，楊志宇熟了，就開始鬧騰了。
基本上他隻聽董娴一個人的話，其他的學管老師如果敢管他一下，那他的話就說得很難聽了。
完全沒有對老師應有的尊重。
别的老師因爲這個學生不是自己的，那還是多一事不如少一事的想法，有事就去找董娴。
結果這一下就搞得董娴哪怕是休息日，那天晚上都得去校區一趟，她不到位，楊志宇就不好好寫作業。
就算付出這麽多，犧牲休息時間，董娴也願意，畢竟自己的工作，自己得做好，少給其他同事添麻煩。
那天晚上，楊志宇有一道數學壓軸題不會，但是董娴的數學也很不靈光，爲了不誤人子弟，還是得讓數學老師講。
不過數學老師正在給一個初三的學生講題，董娴就讓楊志宇先做别的題目，等數學老師忙完了就來給他講了，她交代完畢就去給另一個學生分析英文作文存在的問題了。
雖然萬物教育的正常下班時間是晚上九點，但是如果有學生還有問題要問的話，老師們也都會加班到十點甚至是十一點，肯定是要答疑完畢再下班。
畢竟學生的時間考試時間不等人，對此大家都是自願的，并無任何怨言。
楊志宇媽媽看時間已經九點多了，孩子還沒有出來，就去了陪讀室，想問問看孩子今天的作業完成情況，還需要多長時間才能寫完。
結果這一看就看出問題了，别的學生都在埋頭寫，或是有老師輔導，就她家的孩子沒有人管，撐着腦袋在那兒轉筆玩兒呢！
這是她孩子不想學嗎？明明是老師不想教！
是她比别人少交錢了嗎？老師這麽明目張膽地差别對待！
她就來看了這麽一次，就是這樣的情況，那她沒看到的時候，孩子也都是在玩兒嗎？
所以每天晚上作業寫得那麽晚，并不是老師說的孩子基礎差，隻是因爲玩兒的時間太多了，拖延的吧！
楊志宇媽媽沖進陪讀室裏去，抓住孩子的胳膊，問道：“你在幹嘛？”
“等老師給我講題目啊。”
“沒有老師給你講題嗎？”
楊志宇如實地說：“沒有啊。”
“那爲什麽别人都有老師輔導，你沒有呢？”
“我不知道啊，董老師讓我等呢。”董娴聽見動靜兒，馬上起身走過去，笑着說：“楊志宇媽媽，這裏是陪讀室，家長不能進來的，您還是在外面等孩子吧，他寫完作業就出去找您。”