葉芊芊看到他臉上的笑容消失了，痞氣也消失了，就像個漏氣的氣球一樣，不想承認他被她戳中了，隻是不聲不響。
她說：“我還是那句話，如果你想改變現狀，我可以幫你，如果你不想改變，那神仙都幫不到你。
現在我想跟媽媽單獨溝通一下，你出去好好想一想再做決定，我們不急，我們等你。”
孩子走了以後，媽媽才敢談他，說起孩子的問題就是一臉惆怅：“葉老師，我家孩子不是個壞孩子，就是，可能是叛逆期到了吧，今年實在是越來越不聽話了。
以前我跟他說什麽，他都還會改一改的，現在就連我說的話也不聽了。
我聽朋友說，你拿孩子是最有辦法的，請你一定要幫我管管他啊。”
葉芊芊不是初出茅廬隻有一腔熱血的菜鳥，她很清楚有些孩子别看年紀小，其實思想偏頗的程度已經很高了，想要掰回正軌，那不知道得費多大力氣！
面對這位家長的求助，葉芊芊明顯有些猶豫：“我想請問一下，如果我們機構願意幫助志宇的話，你和爸爸願意配合我們的教學嗎？他現在渾身是刺，如果我們什麽都聽他的，肯定無法改變他，所以我們可能會對他進行一些挫折教育，他不對的地方都會指出來，也會批評和懲罰他的，并不是哄着他學
，那沒用。”
總體來說，楊志宇給葉芊芊的感覺就是：幼稚叛逆，野蠻對抗，唯我獨尊。
這樣的孩子太驕傲了，自尊心高，又非常固執，難以改變，如果不能觸動到他的内心，教育肯定會以失敗告終，就和他之前呆過的那家一樣的結果。
平心而論，葉芊芊不是聖母，她之所以有心想接下這塊難啃的硬骨頭是因爲在她的職業道路上，不管遇到任何阻礙，她都不想退縮。
少招一個學生很簡單，她不要這份兒錢就是了。
但是，如果她能把這塊硬骨頭給啃下來，于她的職業生涯而言，必定是一個巨大的突破，她以後将不再畏懼任何中二病的叛逆少年！
基于楊志宇去年被别的接待老師否定掉了，是不被允許入學的學生，所以前台老師那裏是有檔案記錄的，她提醒葉芊芊，想辦法盡快把人客氣地送走。
結果葉芊芊不僅不送客，還說要招收進來，這就需要向部門主管請示了。
這件事還相當麻煩，葉芊芊不僅要驚動她的部門主管王禹杉，就算王主管同意了，還得去找後期的主管老師溝通。
畢竟學生接進來以後，主要負責管理的是後期老師，如果後期老師拒絕接收，葉芊芊招進來也沒有用。她知道這種燙手山芋誰都不想接，所以去跟主管請示的時候便十分不好意思地說：“要給您添麻煩了！我知道我們不缺學生，确實沒有必要招收一個難管的學生進來增加後
期老師的負擔，但是我又想了想，覺得如果連我們都拿這個孩子沒有辦法的話，那就真的沒有人能幫助到他了。
他還小，我覺得他的性格還有可塑性在，關鍵是在他成長的過程中會與什麽樣的人爲伍。
我們的教師團隊這麽優秀，一定可以改變他的。”
王禹杉是個非常可靠的上司，他一直把教育當作自己的終身事業在做，“有教無類”這句話他是認同的，所以不支持老師挑學生的事。
任何事情都有其困難性，但是還沒有開始做就先說困難的人，是王禹杉最不喜歡的類型。
像葉芊芊這種“明知山有虎偏向虎山行”的行爲，正是他最欣賞的，這樣的員工簡是值得鼓勵的。
王禹杉不怕面對教育不好一個學生的結果，他怕的是下屬遇到困難連試一試的勇氣都沒有直接給他喊放棄。王主管十分霸氣地說：“你隻管招學生進來就好，後期老師由我來溝通，确保學生進來以後一定有人接手。基于這個孩子情況的特殊性，更是需要老師對他悉心管教，我去
給你落實！”
葉芊芊沒想到主管不僅不怪她，還支持了她的決定，頓時就充滿了力量！
公司内部的事情搞定以後，她就能放心地招學生進來了。楊志宇已經被媽媽召喚回了咨詢室裏，葉芊芊滿面喜色地說：“我跟主管說好了，确保以後管理志宇的老師一定是最有經驗，也最有耐心的。我們會一起努力幫助志宇的。
”
楊志宇媽媽滿面欣慰，家長來此，想要的就是希望，唯一想聽的答複就是：我們可以。
楊志宇卻是一臉不屑的神情，他說：“你知道我之前趕走了多少個老師嗎？”
“你是說之前學習的那家機構的老師因爲你而離職的事情嗎？你媽媽跟我說過了。”
“6個，不到一年的時間，沒有哪個老師能負責我超過兩月個。”
“那他們教師團隊的專業性确實還蠻堪憂的，難怪對你的幫助不大。你放心吧，我們的教師隊伍真的非常專業哦。”
楊志宇的媽媽終于說話了：“兒子，以後要聽葉老師的話哦，她爲了去你跟領導下了保證的，葉老師做這些都是爲了你好啊。”
楊志宇聞言并不感恩，勾唇道：“我一定會把你趕走的。”
在趕走老師這件事情上，至今他還未嘗敗績。
如果害怕一個小朋友的威脅，她葉芊芊還能做老師到現在嗎？
呵呵哒，她才不怕這種還沒被社會毒打過的小屁孩兒說的廢話呢！
于是正面與他杠上了：“那我們就打個賭，看誰先離開萬物教育！”
楊志宇是第一次碰到敢跟他正面杠上的老師，以前那家機構的老師不是哄着他，就是求着他，實在忍耐不了，也會吼他。
沒想到，這個葉老師才見他第一面的就這麽犀利，完全沒有讨好他的意思，就不怕他整死她嗎？楊志宇不會讨好老師，但是趕走老師，他可是有着很豐富的經驗的啊！