疾”，情況被越拖越嚴重。
想想這六年時間，因爲孩子的學習不好，家長連帶着被老師批評，心中有氣，所以經常對孩子發火，家裏的氛圍時刻都緊繃着，這樣看來，自己真的有不可推卸的責任。
周英傑媽媽哭着說：“葉老師，我家孩子真的還有希望嗎？”
葉芊芊輕松地說：“幸運的是，至今爲止還沒有我做不通工作的孩子，我可以盡力試一試。”
周英傑爸爸防備地說：“所有機構一開始都說自己多有辦法，最後還不是沒有效果，你可忽悠不了我們。”
葉芊芊偏頭想了想說：“如果孩子親口告訴你說想在這裏學習的話，你願意給他一次機會嗎？”
周英傑爸爸沒記錯的話，從來到現在，快兩個小時了，他家兒子一個字都沒說過，這個脾氣挺大的葉老師真的有辦法讓他兒子開口說出想學習的話？事情發展到現在，葉芊芊根本就不在乎家長最終會不會選擇把孩子送來這裏學習，她隻是一心想幫助那個孩子，想親口告訴他，他沒有問題，有問題的是這些不用通過考
試就能當家長的成年人，他們連怎麽跟孩子交流都不會，還把所有的錯誤都歸咎到孩子的身上。
葉芊芊請家長去休息，在看書的地方找到周英傑的時候，劉欣巧正坐孩子的對面，滿面笑容地跟他說話，他隻是冷靜地翻着書，看也不看對方一眼。
劉欣巧看到葉芊芊過來，熱情地說：“葉老師，你跟家長談了好久，我剛剛跟孩子也聊了很久。”
葉芊芊明明就站在劉欣巧的對面，不知道她說話的音量爲什麽要那麽大，徑直過去摸着周英傑的肩膀說：“我跟你的家長談完了，我倆談一談吧。”周英傑把書本合上，依着記憶放回葉芊芊開始拿書的地方，葉芊芊驚喜地摸了摸他的頭說：“喲，記性挺好，還知道我在哪裏拿的，習慣也挺好的，知道要歸回原位，不錯
哦少年，我欣賞你。”
葉芊芊和周英傑隔着一張辦公桌面對面坐着，他還是把手好好地放得在桌面上，一動不動，眼睛隻看着桌面，一如開始那般沉默。
她撐着臉頰，一派輕松地說：“周英傑同學，你别怕嘛，葉老師人很好的，很親切哦。我就是想問你幾個問題嘛。”
周英傑顫抖了一下，他是條件反射地害怕老師問問題，因爲他總是答不上來。
葉芊芊神來一筆地問道：“你的腳怎麽了，走路有點一墊一墊的，是疼嗎？”
周英傑上周體育課的時候扭了一下腳，已經快好了，連他自己都沒發現走路的時候有在墊腳，葉老師發現了？
他搖了搖頭，表示沒事了。葉芊芊松了口氣，說：“那就好，你們快要期末考了，有體育這科，你要快點好起來，别耽誤考試哦，自己要注意安全，走路看路知道吧？”