第267章講課進行中4

莫亞男的一通回答,讓姆拉克爵士略微的變了臉色,以前的他雖然也操持着姆拉克家族的一堆事務,但更多的卻是在操心獅鹫軍的事情,對于經濟方面确實還有所短缺。占領了阿維利城以後,姆拉克爵士一直在擔心埃拉西亞王國的報複行動,所以拼命的晉升獅鹫,提升自己實力,就怕到時候埃拉西亞王國的部隊來臨時,自己打不過對方。

可聽了莫亞男的一席話,姆拉克爵士這才明白,埃拉西亞王國并不是沒有發動報複,而是早已經在無聲無息中開啓了資源切斷的戰争。這種戰争方式是姆拉克爵士從來沒有想過的,也從來沒有遇到過的。

阿德拉祭司這次沒有參加試講,但其派過來跟随姆拉克爵士的手下,卻是知道目前阿維利城的物資儲備情況的,連忙将情況小聲的在姆拉克爵士耳邊通報了一遍,這讓姆拉克爵士臉色又黑了一分。

還沒等得及姆拉克爵士說什麽,那邊又有一位學員舉手提問了。這位學員的問題可是有意思多了。

“請問莫教官,您講的這個戰場快速行軍的衍生,是不是指的是從一個城市能快速到達另外一個城市,這樣的話就能實現快速的支援或者運輸的作用?對人類精靈盟軍來說,我們的部隊要是能快速的從一個城市支援到另外一個城市,那對戰争的勝利是不是起到了極大的作用呢?”雖然不知道問出問題的這位學員的身份,但這個問題很明顯是跟着莫亞男的發散思維來的。

“是的。”莫亞男首先給出了肯定的答複,然後再接着說:“站在人類精靈盟軍的角度去分析,是這樣的。一般來說,我們如何實現部隊的快速移動呢?主要是兩個方面,載具和道路網。”

說到這裏,莫亞男故意停頓了一下,似乎想起了什麽,然後又接着說:“我曾經聽到過在北方的煉金學院有一種飛空艇,可以搭載很多人和貨物,從煉金學院出發,可以一路飛到很遠的地方。假設,我們也有一種這樣的飛空艇,能快速的将部隊帶到我們想要攻打的城市附近,突然發動襲擊。是否可以起到突如其來的效果呢?這就是載具。一個能負載大量士兵,且移動速度很快的載具,幾乎就是能左右一場突襲戰勝利的根本原因。

當然,除了這個以外還有道路網。就好像飛空艇在空中會受到氣流,雲層,甚至是天氣的影響一樣,道路問題就是絕對戰場上移動快慢的因素。爲什麽城外之戰時法師團要使用驅除障礙?那可不僅僅是因爲擔心陷阱而使用的,還有能讓道路變得平整,從而使重甲騎兵高速沖鋒的速度更快而使用的啊!

在我的家鄉,一個像阿維利城這樣的大型城市,都是遍布着一條條的硬石路。這些硬石路,就算是下雨,也不會變得泥濘,不會影響部隊的前進。原本需要十天才能到達的路程,這其中至少有5天是被泥濘不堪的道路耽誤。那修建硬石路以後,你隻需要五天了。”

看着提問學員若有所思的樣子,莫亞男也突然起了一陣新的想法,于是她補充了一句:“曾有一位非常強大的強者,他的名字叫阿道夫,他就是利用遍布全國的硬石路,一次又一次的使用閃電戰的方式,征服了一個又一個的國家,那就是因爲他能非常快速的調集士兵和部隊。

另外你們覺得這種硬石路的修建僅僅是爲了戰争嗎?當然不!快速移動并不僅僅是在戰争中才能使用的。在商業上也同樣可以,一支商隊能快速的通過硬石路抵達需要傾銷商品的城市,那商隊就能比别的商隊更快的售賣自己的商品。這難道不是道路網帶來的便利嗎?”

“那修建道路不是需要花費很多的金币嗎?這樣的投入到底值得不值得呢?”一直在聽的姆拉克爵士,終于問出了一個自己關心很久的問題。

“當然值得。”莫亞男斬釘截鐵地說道:“硬石道路是由城主投建,雖然花費巨大,但其實是一本萬利,建成以後,城主可以向所有想要使用這條道路的商隊和個人收取道路維護費用。這個費用放在一個商隊上可能還不足其商品價值的百分之一,對于能更早把握商機的商人來說,這點錢根本不算什麽。也許城主收取費用一年無法抵消投入修建的資金,但兩年,三年呢?要知道,一條硬石道路的使用壽命都是以十年開始計算的。或者說,如果姆拉克城主覺得這樣還是覺得風險過大,無法投入大筆資金,也可以和大商人或大貴族進行合資修建,利益和風險共擔嘛。至不濟,我們商團也可以商量商量。”

聽完莫亞男的話,姆拉克爵士放心的點了點頭,看來這是要準備修建道路網了啊。不過,莫亞男沒有再管姆拉克爵士怎麽想的,反而轉過頭開始準備起了第三部分的試講。

相比起前兩個部分,這第三個部分的協同作戰對于莫亞男來說,其實是更簡單,也更熟悉的戰鬥方式,所以很快,莫亞男就開始了最後一個部分的試講。

“開講之前,我想問一下大家。誰知道什麽叫做協同?”照例,莫亞男還是用了一個問題來開頭。

“協同,是一個平時看不到,卻離不開的東西。你沒有發現它,但它卻事實存在你的身邊。簡單的說,有人的地方,有一群人的地方,就可能會發生協同。比如咱們今天的試講課程;比如阿維利城城市商隊的一次銷售活動;甚至是一場戰鬥中的各兵種配合,都充滿了你與其他人的交互,分享,溝通與協作,這就是協同的概念。”自問自答,莫亞男先把協同的概念搬了出來。

“你們會覺得這個協同這樣說起來,是不是太過簡單了?爲什麽身邊都是,到處都能見到協同,那還需要專門把它進行講課嗎?

如果你們這樣想,那你就沒有理解到協同的重要性。協同追求的是發揮團隊每個人的力量,從而使團隊價值最大化;而不是始終把自己放在領導者的位置上,實現從上到下的管控。”

看起來講概念,台下的學員有點一頭霧水,莫亞男隻是簡單的介紹了一下後,就從新轉變方式,用舉例的方式簡單直接的解釋:“我舉個最簡單的例子。比如,城外之戰中的重甲騎士,他們在沖鋒的時候,優勢是無與倫比的威猛,幾乎無人能擋;缺點則是轉向不夠靈敏,很容易被敵人靈活解決掉。再比如我們常見的聖十字軍,在平原上隻能當靶子,可一旦進入城市戰或者是更複雜地形的時候,正面面對敵軍的聖十字軍其發揮的作用就極大了。

按照這個例子來說,聖十字軍需要重甲騎士爲其打開缺口,并靠着重甲防禦抵禦部分來自遠程的攻擊;在平原之上,處于重甲騎兵掩護下的聖十字軍,幾乎在規避遠程襲擊的同時很快貼近敵軍身邊開始收割。”

看着台下聽的認真,莫亞男微微一笑,又重新說回自己的小隊面對數百人的長戟部隊的場景。“當時我的小隊其實隻有五個人,兩位精英野蠻人,成犄角之勢突襲;正面則是一位持盾十字軍,就地防守反擊;一名遠程攻擊者負責狙殺遠程神射手和法師;一名操縱員,火球襲擊(飛彈)。就五個人組成的一個小隊,二十分鍾左右解決掉了對方上百人的長戟部隊。你們真的認爲僅僅是個人武力可以做到的嗎?”

個人的勇武在部隊面前永遠都如紙糊一般,如葉問能打十人,可是能打百人乎?當遭遇數倍于己的部隊圍攻時,再強的人也會有疲倦的一時,隻要疏忽一點,對方那麽多人,肯定抓住弱點,送你去見閻王。

“一個小隊的配合,和大部隊的配合其實是一個道理的。正面持盾十字軍防禦住正面的攻擊,兩旁的野蠻人突襲破壞對方的陣型,同時殺的對付膽戰心驚。遠程攻擊手的兩位不斷的用箭矢和火球轟炸對方。當對方死亡人數大約在三成左右的時候,剩下的士兵基本就會出現崩潰狀态,随之瓦解。”在說完大部隊配合後,莫亞男講了一下小隊的配合。

“正常的一個小隊配合,常見于冒險團裏,一個抗住主要供給的盾戰士,加上突襲輸出的近戰攻擊者,以及遠程攻擊者,這是典型的矛與盾的組合。用盾抵擋敵人的攻擊,然後配合矛攻擊敵人。這種小隊的攻擊能力主要看盾有多堅固,隻要盾能頂住敵人的攻擊,矛就能讓敵人終身難忘。”莫亞男在這裏稍微用了一點誇張的比喻手法,反正這裏有一個雇傭者營地,裏面也是由一些職業者組成的冒險團,在野外獵殺怪物或者獲取寶物等等,正好和她的比喻相對應。

這要是曾憲宇在場,估計肯定會在一邊吐槽,這什麽矛與盾的組合啊,分明就是戰獵薩組合嘛!防禦型戰士上去一頓嘲諷,挫志怒吼,英勇打擊,盾牆;然後薩滿在旁邊野豬突襲,風怒,亂舞,風暴打擊;遠處還有一個獵人自動射擊,瞄準射擊,奧術射擊;你要嫌棄獵人輸出太慢,旁邊還有一法師,灼熱,火焰沖擊,火球術,炎爆敷臉!誰來都得死!

幸好,莫亞男并沒有這樣比喻。

“協同作戰是團隊成員間根據戰場的需要進行相互配合與協作,共同發揮每一個小隊成員的最大功用的方式。但可能有一些學員們注意到了我剛才所說的另外一個部分——溝通。

就好像地形沙盤一樣,提前了解敵方狀态,目前敵軍動向發生的各種變化,都需要小隊成員及時進行溝通和了解的。隻有當小隊中的每一個成員都了解自己應該怎麽做以後,那才能把小隊攥成一支拳頭擊打出去,産生強大的力量。”

講到這裏,莫亞男看了一下時間,整個試講從開始到現在将了将近兩個小時,遠遠超過了一節課的時間,而要繼續講下去,恐怕就得講通訊平台帶給協同作戰的巨大作用了。爲了留下些神秘感,莫亞男還是決定,今天的試講就講到這裏結束比較好。

“好了,今天的試講暫時就先講到這裏。各位有問題的,可以現在提出來了。”

“我有一個關于協同作戰的問題,請問莫教官。”當大家都還沉浸在思考之中時,波提帕德院長卻提出了一個問題:“衆所周知,多兵種在一起作戰,由于種族特性,會産生很多無法将各自兵種融合,進而影響了其在戰鬥時的士氣,産生混亂,就好像之前的長戟部隊一樣。長戟部隊,聖十字軍部隊,神射手部隊,甚至還有盜賊部隊,彼此之間混在一起,使得陣型混亂,甚至沒有組織起有效的抵抗,一擊即潰。那麽如何才能使得協同作戰的各兵種之間不會産生混亂呢?”

“真是個好問題,波提帕德院長。”莫亞男笑了笑。果然是戰争學院的院長,提出的問題都跟别人不一樣,很有深度。這個問題說難其實不難,但說簡單也不簡單,關鍵得看莫亞男怎麽解答了。

“波提帕德院長。我所認爲能夠上戰場的部隊,一定是一支經過紀律訓練的部隊。所謂的紀律訓練,指的是令行禁止,各司其能。神射手部隊隻需要執行向指定目标射擊的命令,而不是去管在自己的射擊元内,還有其他部隊的存在;聖十字軍部隊需要在所有部隊的正前方,充當盾的職能,用自己的盾或者身軀,阻擋着敵人的進攻;而長戟部隊則是需要使用長戟,随同聖十字軍戰士的防禦陣型間隙,不斷攻擊沖擊防禦陣型的敵人。至于其他的部隊,我覺得應該直接剔除出部隊的行列!”

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