第426章 很舒服

霍以暄看着台上的戴天幀。

捅窗戶紙,捅得這麽别開生面、嬉皮笑臉,這人肯定就是故意的。

至于目的……

“你跟他關系怎麽樣?”霍以暄拿手肘撞了撞溫辭,問。

要是關系不好,那是落井下石,來看熱鬧的。

溫辭笑了笑:“師兄人不錯,就是有些逗。”

霍以暄聽明白了。

既是師兄,那就是給師弟來撐場子了。

底下考生們還在低聲交談,符山長上前一步,想要讓他們靜一靜。

戴天幀趕在符山長之前,開口道:“溫辭,我這題,你是答還是不答?”

溫辭笑容不減,擡聲道:“師兄請問吧。”

誰出題都一樣,他都得答。

杜老先生請符山長主持這茶會,原就是爲了他。

他可以答先生的題,可以答師兄的題,别人若還是質疑,那就站出來繼續提問。

“好,師弟請聽題。”

戴天幀這麽一說,台下的那些聲音如退潮一般,頃刻間消失了。

所有人都安安靜靜的,聽戴題。

戴天幀提的是“史論”。

杜老先生和幾位山長低聲交流:“能說的點很多,就看從什麽角度去講了。”

符山長附和地點了點頭。

戴天幀朝溫辭比了個“請”的手勢。

溫辭再次登台,禮數周全後,他站在中央,正準備開始,卻被戴天幀打斷了。

“隻說觀點,有幾個點說幾個,不求文章。”戴天幀道。

場下衆人,你看看我、我看看你。

這事兒見仁見智。

有些人擅長文筆,抓到一個觀點,整篇策論文章便能行雲流水,但短時間内,讓他多幾個思路,可能會接不上;有些人在成章上差一些,需要些時間去打腹稿、潤色,但思維卻很活絡,能找到不同的角度。

先前,由書院先生們出題時,上台作答的學子,皆是選自己擅長。

要麽流暢地口述文章,要麽把想到的觀點說深、說透,二者選其一。

畢竟隻短暫的思考和準備,這樣的答案已經算是出色的了。

而戴天幀直接指定了答題方式。

這樣,好像也不錯?

不說溫辭先前答過的那篇文章,現在先看他的思維水平,等下再有提問,試試他的成文能力,這個人到底有沒有功底,不就一目了然了嗎?

台上,溫辭應了聲“好”。

他沒有立刻作答,而是閉上眼睛。

溫辭在思考。

思考的時候,台下并沒有什麽催促聲音。

大家夥兒都在沉思,自己胸有成竹之前,哪裏好意思去催别人。

高台上,溫慧急得唇都白了,一手握着一個妹妹,睜大眼睛看着溫辭。

她念的那點兒書,在姑娘家之中屬于中規中矩,沒有給當官的父親丢人,但要說長臉,确實沒有那等能耐。

因而她說不好這題是簡單是難。

甚至,等溫辭答完之後,她都無法自己判斷答得好不好。

得等其他人啪啪鼓掌,才能從中收獲答案。

可不懂,不妨礙她緊張,她的心快從嗓子眼裏跳出來了。

“哥哥怎麽還不答?别人會不會等得不耐煩?”

“時間是有些緊,夠不夠哥哥想周全的?”

兩個念頭,像是兩個小人,在她的腦袋裏你唱罷來我登場,熱鬧非凡。

然後,溫慧看到溫辭睜開了眼睛。

清亮的聲音打破了這一份安靜,溫辭說得不疾不徐,字正腔圓。

溫慧聽不太懂,她隻曉得,聽起來很舒服。

就像是,此刻透過雲層落下來的陽光,驅散了冬日的寒意,讓人舒暢極了。

在場的學子們當然聽得懂,溫辭每提出一個破題角度,都會順着講上幾句,略作停頓之後,再說下一個。

節奏不緊不慢,不管是他們剛剛也想到的方向,還是不曾想到的内容,随着溫辭的口述,都能很快就跟上對方的思緒。

講觀點,不是寫文章。

沒有那麽華麗的外衣,隻有最直接、最内裏的思路。

杜老先生在後頭連連點頭。

他這會兒看着比之前溫辭答題時放松了許多。

這個學生,把他和淩先生教的東西,記得清清楚楚。

策論文章的本質,還是觀點。

能讓考官眼前一亮、批了一疊卷子之後還記住的,肯定是觀點。

有沒有講到點子上,能不能說明白、說透,這是最根本的差距,讓考官能看得進去,寫文章的水平是錦上添花,可再是華麗有文筆,内裏稀裏糊塗的,也就是一團漂亮、不合身的衣服。

一二品大員的朝服穿在三歲稚子身上,像話嗎?

他都撐不起來!

壓成一團了,誰知道那朝服前頭到底是個什麽樣的補子。

溫辭的思路整理,真的很不錯啊!

甚好!甚好!

溫辭把自己想到的東西說完,這才停下。

他深吸了一口氣,道:“一時之間,想到的就是這些,在下沒有想到的部分,還望各位補充、指點。”

話音一落,掌聲便起。

戴天幀鼓得起勁兒,一面拍,一面道:“各位怎麽不鼓掌?是有什麽高見,要上台來說嗎?”

霍以暄撲哧笑出了聲,心說,溫辭講這人有些逗,是真的逗啊。

想歸想,掌聲自是不能少。

畢竟,溫辭說得真的很好。

有一個點,溫辭說了,但霍以暄沒想到,同樣的,霍以暄還有一條思路,是溫辭沒有說的。

這很正常,誰都不可能面面俱到,何況,站在台下轉腦子,與站在台上思考,原就不同。

掌聲越來越多,也越來越響。

“他講得真的很好。”

“這總不是事先準備的吧?”

“天真!人家師兄弟兩個!”

“那你出題去,你出個他肯定沒有準備的去!”

“我反正沒有那個本事,拿着筆、在号舍裏寫考卷,我不懼,當着這麽多人的面說,我有點慌。”

“誰不是呢,我們書院才幾十個學生,我沒有當着這麽多學生說話過。”

……

交頭接耳聲不斷。

錢晖與王笙站在遠處,默不作聲。

他們這一群都是選擇隻聽、不答的,因而先前嘀嘀咕咕也比前面更熱鬧,比起一開始的質疑之聲,這會兒,佩服溫辭的人多了起來。

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