對于韓榮這一班下都舊官的處置，其實姬丹還真有些棘手。

這些人既無大才，大忠，但也并無大惡，大用于事無補固然不可。但要輕易棄之，這類人，在燕國朝中上下并不在少數，和朝中權貴都有着千絲萬縷的聯系，則必然将一大批人推向自己的對立面，對于變革政治并無好處，

這學塾之事，裏面都是十歲以下的孩子，諸事繁瑣，真要是智謀深沉的大才，還未必願意操心這些瑣碎之事，倒是想韓榮這樣，才具不算高，秉性忠謹之人，難得他自己還能想到這條路，或許是最好的人選。

韓榮能想到這條效力之路，可見還是有一份見識的。

燕國本就缺才，有一人可用，即當用之。

韓榮學塾辦起來之後，沒過幾日，太子姬丹即給韓榮補授了一個官職：下都學監副使。俸祿五百石，其餘凡主動到學塾任職的原下都官吏，官給俸祿自百石到三百石不等。

這個學監副使，乃是新設官職，這職責除了負責管半這個學塾之外，還要負責督導各城學塾的開辦、教學和授課标準的制定。

五百石這個俸祿，比起原來的下都司馬，差不多低了一半。但韓榮卻是大爲興奮。畢竟這是被拿下官職之後，在次得到了太子的啓用，說明自己被太子視爲有用之人。

有希望，當然更有幹勁，按照夫人姬敏的籌劃，韓榮專程登門拜訪數次，将已經退位養老的原下都宗伯公孫陽請了出來。

公孫陽原本最操心的是三個兒子不成器，沒想到如今如今個個受太子器重，雖然所神作書吧所爲在公孫陽眼裏，并非治國大道，但太子既然重用，兒子們日後前途無礙，公孫陽也就沒什麽可抱怨的了。

不抱怨是不抱怨，畢竟公孫陽這一輩子，就是侵潤在這傳統之法當中，對于朝中新政，公孫陽并不怎麽認同。

不過，他是個聰明人，太子有意富強，銳意革新，自己一個退位的疏枝宗室，日後家族興盛，又要靠太子提攜和其中，又何必爲此多什麽嘴。

對于這興學令，公孫陽也是懷疑：燕本有官學，曆代宗室和卿大夫子弟皆可入學，這興學一事，不是多此一舉麽？

故而韓榮來請，公孫陽隻以年老相推。隻是到了最後，韓榮搬來了公孫河爲說客，公孫陽拗不過二子，這才勉強答應。

有太子支持，又有這等宗室老人坐鎮其中，這學塾當然名聲大響，學塾當中，除了這些官吏子弟，很快就多了些生活富裕的庶民子弟進來，不到兩個月的功夫，就有了三百多人。比起原來官學所納多了三倍都不止

看到有這麽多孩童上學，太子姬丹大爲高興。

這個學塾，既是自己大力支持所辦，它就要做成一個樣闆，一個在燕國推而廣之的初級教育模式的樣闆。

既是樣闆，那麽就要形成一套标準，尤其是标準的教材。

首先是文字。

如今六國紛争，各國文字雖然同屬大篆，大體不差，但各國寫法都略有不同，某些字甚至差異甚大，如今自己推廣教育識字，就要确定一個标準。這個标準，也就是将來統一天下之後書同文的基礎。

該以什麽爲标準呢，當然不能再以各國所用的大篆體爲标準，畢竟大篆書寫繁雜，實在不利于孩童們掌握。

對大篆進行簡化和标準化是必須要做的工神作書吧。

姬丹拿不定主意的是一步到位，将自己所知道的楷體拿出來，直接将漢字推進到楷體階段呢，還是在自己指導下，隻是對大篆進行簡化和一定的改進呢？

就此事，姬丹征求陽慶和尉僚等人的意見。

尉僚當初是看過太子在代北寫的那十幾個楷體字的，聽太子詢問，尉僚當即毫不猶豫的建議，采用天帝所授之字。

理由很明顯：天帝授天下于太子，書同文，怎麽可以棄天帝所授而不用呢？

陽慶等人沒見過太子所寫的楷體字，不過，尉僚既然說乃是天帝所授，那一定是好的，何必還要費事去自創改進大篆呢！

姬丹知道，如果是從大篆簡化和改進出新字體，因爲和原來字形相似度很大，推廣起來，會比較容易讓人接受，阻力不至于那麽大。但尉僚這麽一說，還真沒法拒絕，天帝所授的理由居然把自己給框住了不能改動，這可是姬丹沒想到的。

不過，姬丹倒也無所謂。怎麽都是改動，無非阻力大一點，小一點罷了！

姬丹知道自己的字寫的不算上乘，比之尉僚和公孫陽差了不少，姬丹當然要藏拙，絕不肯那自己的字樣去規範天下人。所以姬丹先寫了千餘楷體字，和燕國現有大篆字一一對照了，請尉僚在自己的基礎上美化書寫，同時，根據這千餘字的簡化構成原則，寫出了三千餘楷體字。

将這些字對照着寫在白絹之上，姬丹将公孫陽請了過來，說明自己改進文字之意。

公孫陽聽完，沉吟許久才道：“倉颉造字爲聖，非人力可爲也，太子圖便利欲自改之，恐非易事。”

姬丹笑道：“卿所言甚是。此驚天地泣鬼神之事，丹個人豈能爲？隻是當日曾有天帝所授圖形，如能據此而變，倒也不難，隻是丹愚笨，當日天帝所授，記憶不全，還需卿費心補之。”

說着，令人将尉僚書寫的白絹拿了出來，鋪在大幾案之上，請公孫陽細看。

公孫陽對太子拱手行禮，這才低頭看這白絹，一看之下，公孫陽不由大吃一驚。這新字和老字變化實在是太大，要不是旁邊有對照，隻怕自己連一成都看不出來。

可是細細看去，明明其中又頗有些淵源在，并非無中生有！

果然天帝所授，非同凡響！

公孫陽又驚又喜，雙手顫抖，撫着案上白絹，半晌才道：“天帝以此授我大燕，實乃我大燕之福也！”

“既有此樣，不知老臣還能做些什麽？”

姬丹道：“當日夢中所見，丹隻記得千餘，如要推此字于天下，當盡所有方可。卿乃宗室老臣，對六國文字和太史文字盡皆熟悉，書法又美，我欲請卿仿這天帝所示，将這新字一一寫出，以爲天下之範，不知可否？”

公孫陽聽着，當即大禮拜了下去，洪聲道：“老臣能預神聖之事，如此際遇，臣豈肯辭也！”

“臣定當竭心盡力，以報太子之信重！”

姬丹大喜，趕緊扶起公孫陽，又将這新字和老字的關系，将自己知道和了解的說了一遍，又道天帝曾言，舊字能和則和，不可多造新字，免得流傳不易。

另外這新字乃是尉僚按自己所記描出，恐有不妥之處，還請公孫陽體念天帝之意，使之美觀易書。

公孫陽滿口答應，當即喜不自禁的抱着尉僚寫的白絹歸府。姬丹又令門下僮仆，給公孫陽送去絹百匹以爲用。

公孫陽回去之後，令人傳信給韓榮，道是太子有要事相托，過幾日再到學塾公幹。

公孫陽關門謝客，整整十五日不出大門一步。終于将自己所知的所有文字，全部寫了出來。整合之後，總計新字八千餘，看看并無疏漏之處，這才出府，将字樣送交太子。

姬丹看時，這公孫陽所書，每個皆有寸大，最常用的也都排在最前面，從頭至尾，用的白絹足足有二十餘匹，字迹甚是美觀，可見老爺子着實用了心。

老爺子能辦成如此大事，心裏就很得意，加上姬丹很是嘉許幾句，樂得老爺子胡子更是翹了起來，

姬丹傳令公孫河，從工坊之中，調善刻工匠二十人，選用上等青石，按照公孫陽所書，将新舊對照之字，一一排列整齊，刻在石闆之上。

刻完之後，姬丹又叫人用白絹附在石闆上，采用墨拓之法，全套的拓印了十份，将三千常用之字，拓印了三十份。裁剪裝訂成大冊，上奏父王喜，請求頒行燕國之境。

卷冊送上，朝中範增、鞠武、郦生看了，對太子得天之寵都甚是歎服，齊齊賀喜大王。請求燕王順天之意，頒行此字。

倉颉造字，天下視爲聖人，如今兒子能借天帝之力，對其改進，燕王當然更感自豪，當即下旨，着兩位國相，将此樣頒行國内，字樣如不足，着太子再行拓印就是。半年之内，各地官學郡縣，都要習學，半年之後，但凡公文奏表，須用此字方可。各處官學，半年之後，當須教授此字，以爲燕國正體。

同時，派出使者，将此字樣贈送給各諸侯三份，以備諸侯往來通文。

至于原版字樣石刻，則令太子歸入武陽城宮中内府秘藏。

字樣經燕國使者送到諸侯，頓時在諸侯當中引起一番轟動，各國大王重臣，對天帝所授之說，不屑一顧有之，深爲忌憚着有之，但細細看着字樣，對太子丹卻都有些刮目相看。

這些字樣，既然是燕國傳來，各國諸侯當然不肯在自己國内推行，都是把這字樣歸入内府，令史官收藏也就罷了。

但這消息，還是經過重臣之口，傳散開來，諸侯之士得知此事，對燕太子丹大都深爲敬服，更有不少遊學之士，專程北上，到燕國下都武陽城來一睹字樣真容！

終于到了周末，明天應該不會這麽趕忙了，求收藏呀！！！！